中文S版5下5單元3作文（自己寫）。

這是一篇關於漢字的文章。

在第一段中，我們可以先寫出我們自己對漢字的理解，也就是我們眼中的漢字。

他們就像扁平的、活生生的小人。 它們在紙上蹦蹦跳跳，白紙上印著黑色字型，看起來特別舒服。 我叫他們停下來，他們就靜靜地躺在那裡。

他們似乎有一雙眼睛好奇地看著我，這樣的眼睛我不會陌生，反而會感到熟悉和熟悉。

在第二段中，我們可以具體地實現每個漢字，並講述漢字帶給我們的感受。

混沌事物的例子如下：

你看，那個水平的，這個垂直的，那個，這個。 每個部首，線條都是那麼均勻，那麼拉伸。 它精美地組合在一起，讓您的眼睛閃閃發光，舒適。

在寫作的時候，我能感受到每個漢字的不同魅力。 當我看到“黑色”這個詞時，我感到眼前一片漆黑，陰沉沉; 當我看到“光”這個詞時，我感到它在我面前明亮而溫暖。 “雲”字讓人感覺柔軟柔軟; “綠色”這個詞一定會讓你想起綠色的草坪和黑暗的森林; “紅色”這個詞會讓你想起夕陽和夕陽的餘暉。

當你第一次寫下“國家”這個詞時，你不禁昂首挺胸，精神抖擻，為我們祖國創造的美好文字感到自豪。

總結漢字對我們的影響及其重要性。

比如，漢字是多麼優雅獨特的漢字啊！ 我深深地感受到了漢字的偉大和奇妙。

漢字的出現生動有趣。 令我驚訝的是，漢字的每個漢字都有自己獨特的魅力，每乙個都很有趣。 每乙個字都活生生，值得我們深深欣賞。

每個漢字都有其起源，我深深地感受到了漢字的廣度和深刻性。 每個漢字都喚起了我無盡的遐想，令人著迷。

漢字，美字，漢字，大字，我愛你！

一、問題的表述。

我們班上有幾個姓陳的同學，我也是其中之一。 今天，我從教材上看了《李姓歷史與現狀研究報告》，覺得這份研究報告很有意思，於是也對“陳”姓的歷史和現狀進行了調查研究。 2.研究方法。

1.查閱有關姓氏的書籍、報紙和期刊，找出答案"陳“姓氏的由來和"陳姓是歷史名人。

2.瀏覽網際網絡，了解“陳”姓人口的數量和分布情況。

3.通過多種方式，了解"陳：“人名的歷史故事。

3、調查研究和資料整理。

1.據說是書籍、報紙**"“陳”這個姓氏來自陳滬公的後裔，皇帝給的姓氏也是最早的姓氏之一。

2.老師對名人陳勝、陳書寶、陳獨秀的解說。

3.據統計，目前網路人口數量在國內"姓陳的人數約為7000萬。

四、研究結論。

1.中國的“陳”姓歷史悠久，據說周武王滅商後，追封上一代聖師的後裔，找到舜的後人，吳王給他取名陳侯，守守舜的祠堂。 妃子死後，他餓了"陳胡公“，他的後代有姓"陳”。

從資料中還發現，隋朝、明朝的一些將領因立功，被皇帝賜姓“陳”姓，一些少數民族改姓“陳”。"陳”。 "姓氏的由來。

2. "陳：“歷史上有很多名人都姓這個姓氏。 秦代農民起義將軍陳晟、西晉史學家陳壽、南朝陳王后陳叔寶、唐代作家陳子昂、近代大革命家陳獨秀。 陳：“這個姓氏真是天賦異稟。

3. "“陳”姓是當代中國第五大常見姓氏，也是世界十大華人姓氏之一——據統計，全國姓“陳”的總人數約為7000萬。

好吧，我也想要它，告訴我一些！

作為乙個女孩子，我應該是乙隻鳥，聽話，乖巧，但我是乙個外向的人，笑容燦爛，甚至有人說我很辣。 就連我的親生父母都說我長得不像女孩！

就像上次去燒烤店吃飯一樣，美味的食物讓我的嘴巴“流口水3000英呎”，味道更是“狼吞虎嚥”，與淑女截然不同。 （有點誇張）爸爸看了，說：“看誰的孩子吃得像你，你應該比你姐姐江靜，她會不會像你一樣吃！

真的，一點都不像乙個女孩！ “哼，如果有人遇到好吃的東西，他們不會像我一樣！

還有一次，我拉著爸爸去打桌球，爸爸說：“我說江瑜，你看別的女孩子，都去學畫畫、唱歌、跳舞，練完後，都是有才華的女孩子，你去好好學習。 原來如此，我們走吧！

我終於把爸爸拉了起來，過了一會兒，我已經輸了好幾個球。 突然，爸爸打了我們一頓，“**狠狠地”打了我們，我一時粗心大意，脫口而出：“媽的，我真的生我們的氣了！

看我殺了你！ 坐在一旁的媽媽不高興，說：“玉玉，你怎麼這麼粗魯，你從哪裡學來的，還不是女孩子！

向爸爸道歉！ “哎呀，你要是去我們學校，學的可能比我還差！

唉，大人總是希望男生變成龍，女生變成鳳凰，可是我就是這樣，大部分人都沒有希望。 我什麼時候才能成為“鳳凰”！

我同意一樓，但我的故事和別人不一樣，希望你不要抄襲。 它也可以更改。

班長競選演講。

尊敬的老師和同學們：

你好！ 今天，我很高興也很自豪能夠站在這裡參加這次班長選舉。

現在我不想像以前那樣，我想通過這次班長選舉的鍛鍊，把自己變成乙個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我有這個鍛鍊的機會。

這次班長選舉讓我想起了剛剛結束的香港特別行政區行政長官選舉。 曾蔭權的競選口號是“我會把這份工作做好”，在這裡，我向大家承諾，“我會把這份工作做好”。

如果我真的當選班長，我會團結其他班幹部，一起努力改善班級的紀律、衛生和學習成績，維護班級的榮譽，開展各種活動，增強學生的集體榮譽感。 同時，我會動員和組織成績好的學生主動幫助成績稍差的學生，讓大家的成績一起提高，因為學習是我們學生的主要任務。

如果我當選班長，我將成為老師和同學之間的橋梁。 有時候，學生對老師或者學校有一些想法，卻不敢告訴老師，誤會積聚在心底，慢慢引起對老師的反感，影響師生關係，大大降低學習效率。

如果我落選了，那就意味著我還有很多缺點，我會繼續改正自己，爭取進步，永不氣餒，下次再當。

最後，我再次衷心希望同學們選舉我為班長，讓我做同學們忠實的“僕人”。

謝謝！

最讓我感動的事情之一。

我所經歷的事情就像天上的星星，有的感動過我，有的讓我慚愧，有的讓我生氣，有的讓我感到莊嚴和神聖，有的讓我覺得好笑，有的讓我體會到成功的喜悅。 現在我要告訴你們我的乙個成功。

五年級暑假時，我看著高速公路上的人騎自行車，不知道有多壯觀。 我很羨慕。 我以為：

有一天，我騎著自行車走在街上，我不知道它有多酷！ 久而久之，這種想學騎慢慢來的心態，在我心中“開花結果”。 終於有一天，我忍受不住心中的寂寞，讓表哥教我騎車，在我一再要求下，表哥只好跟著我，帶我去公園學騎車。

表哥先是騎著自行車走到草地上，然後對我說：“騎自行車其實很簡單，只要你抓住車把，踩上去，克服恐懼，就是這樣。 你自己先騎，我坐後座。

我終於可以學會騎車了，真是太好了，我的心像蜂蜜一樣甜蜜。 我扶著車把，踏上馬鞍，心裡像兔子一樣直直跳，時而向左，時而向右，彷彿一不小心就會摔倒。 我盡力壓抑自己的緊張，讓自己冷靜下來，過了一會兒，我掌握了平衡的藝術。

我心想：騎車就這麼簡單，表哥見我騎得這麼好，鬆開他的手，我沒注意，四肢著地摔倒，我爬起來，覺得一陣痛，掀起褲管一看，原來是被劃傷了，真想放棄，別學了。 我把怒火傾瀉在表弟身上，對他大吼大叫：

都是你的錯，你為什麼要放手，導致我摔得這麼厲害。 “表哥明白我的感受，不理我，對我說; “失敗是成功之母，誰在學騎自行車的時候沒有跌倒過？ 難不成我表哥是逃兵，我不認識這種表哥。

我不是逃兵。 “我著火了。 我是乙個不允許別人嘲笑我的人，我下定決心無論如何都要學會騎車。

那你就不是逃兵了，給我看看。 我表弟說。 “等著瞧吧。

我對表弟大喊大叫。 我拍了拍身上的灰塵，翻身上了車，勇敢地踩著踏板向前走，坐在車裡，我真的很後悔自己對表哥如此囂張無理，還怪自己太驕傲自滿了。 就在這時，一塊小石子擋住了我面前的去路，我又倒在了地上。

但我毫不猶豫地站了起來，踩上了自行車，再也不敢大意了，小心翼翼地騎著。 一次次跌倒又一次爬起來，沒過多久我就學會了騎車。

當我學會騎車的那一刻，我覺得天空是那麼藍，雲是那麼白，草是那麼綠。 現在，學習騎車已成為我最自豪的閃亮之星之一。

座右銘可以與你一起成長，座右銘是一艘小船航行的路標，座右銘是開啟智慧或心靈之門的鑰匙。 在我所知道的格言中，我最喜歡的是“只要功夫深，鐵杵就磨成針”。 ”

為什麼我這麼喜歡這句諺語？ 這是乙個故事。

我記得有一次，我和好朋友瑩瑩去學游泳。 剛開始的時候，我信心滿滿，可是卻是“三分鐘熱”，剛學了幾天，覺得挺有意思的，後來越學越累，乾脆就不學了。 這時，瑩瑩走到我面前，親切地對我說

秋怡，你這麼快就要“罷工”了嗎？ 做事要有毅力和耐心，不要半途而廢！ 我漫不經心地說

學游泳太難了！ 首先，基本技能要紮實。 二是要掌握技能。

三。。。。。。你沒聽教練的話嗎？ 真正學會游泳需要兩年時間！ “沒關係！

讓我們慢慢學習吧！ 俗話說：功夫深，鐵杵就磨成針。

聽到這個訊息，我決定繼續學習游泳。 每天我都會早早地來游泳池游泳，直到天黑才回家。 無論是烈日還是暴風雨，我從未曠課，終於，兩年後，我學會了游泳。

每當我遇到困難時，這句話就會浮現在我的腦海中，激勵我繼續前進！

我很感激這句格言，它陪伴我成長，激勵我前進，讓我成功！

親愛的老師們，親愛的同學們：

你好！ 我是五年級*的同學。 我很榮幸今天能在這裡代表全班同學發言。

時間如箭，眨眼間，一切都是遙遠的過去。 我還記得，我剛上小學的時候，老師給我們帶來了鮮豔的紅色圍巾。 那一刻，我們在心底默默告誡自己：

我是光榮的中華少年先鋒隊成員，我要為飄揚的隊旗增添一抹光榮的氣息！ 我們要認真學習，做乙個腳踏實地的人，努力學習，每天都有進步！

無限的過去都注定了現在; 無限的未來從現在開始。 不要過度回憶過去，不要太期待未來，活在當下，不後悔不後悔。 只有把握現在，忘過去，才能創造輝煌的未來。

所以，讓我們一起學習吧！ 學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，全面發展德、智、體、藝、勞，提高素質。

大海召喚你揚帆起航，群山激勵你努力攀登。 人生之路坎坷，懦弱者停滯不前，勇敢者永不退縮。 只要心中還有希望的田野，努力就會迎來青翠的青澀。

今天，乙個新的校園，新的書籍，新的同伴，新的老師，新的要求，新的步伐。 在這個充滿活力的永珍春日裡，讓我們以新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和美麗的夏日！ 文字、章節、章節和城市。

半個學期的學習就要過去了，留給我們的是緊張而緊張的學習。 學習不是達到目的的手段，它本身就是目的，是對知識的渴望。 人生萬大類，知識最有德行。

知識就是力量，就是財富。 知識越多，它就越有價值，知識越廣泛，它就越完美。 古人：

書山里有一條勤進的路，學海的辛苦有無止境。 "通往知識的道路是艱難的、坎坷的、坎坷的。 生活充滿艱辛，我們將引導正確的方向，到達理想的另一邊。

好奇心不也是一樣嗎？ 揚起人生之帆，無怨無悔。

我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練了翅膀; 明天，我們將在天空中戰鬥！ 在生命的這一刻，在這一刻，我們付出的，必定會獲得源源不斷的知識。 它是金子，總有一天會發光; 這是一朵玫瑰，總有綻放的時候。

在知識的海洋中，踩著海浪歌唱，砥礪前行。 追隨誇夫的腳步，追逐太陽; 跟著精衛的身影，修復藍天。 趁著火熱的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天的太陽，為少先隊的未來而努力奮鬥！

讓明天為我們感到驕傲！

同學們，21世紀屬於我們，讓我們時刻準備迎接新的挑戰，創造新的輝煌！

最後，祝大家節日快樂！ 謝謝！