動機理論的基本觀點及其代表

發布 教育 2024-03-22
8個回答
  1. 匿名使用者2024-02-07

    你好,動機是指個人或組織行為的內在驅動力,是驅動人們行動的動機和目的。 動機的特徵包括以下幾點:

    1.內在性:動機是個人內部的一種心理狀態,由個人內部的需求、慾望和價值觀等因素驅動,而不是受到外部因素的影響。

    2.目的性:動機的存在是為了實現某個目標,而個人的行為是為了滿足某個需求或實現某個目標而進行的。

    3.動力:動機是乙個不斷變化的過程,會隨著個人需求和目標的變化而調整。

    4.多樣性:不同的個體有不同的動機,同乙個人也會有不同的動機,所以動機的型別和形式也是多種多樣的。

    5.影響行為:動機是驅動人們行動的驅動力,可以影響個人的行為和決策。

    6.可塑性:動機可以改變和調整,個人動機可以通過激勵和獎勵來調整,從而影響喬民向子的行為。

  2. 匿名使用者2024-02-06

    動機的特徵包括:

    1.目標驅動:個人有意識地追求目標,激發自己的主動性和連續性;

    2、動機強度:指個人追求目標的程度,即個人所付出的努力;

    3、目標可變性:指個體的目標是否可以改變,變數目標能提高個體的積極性;

    4、動機穩定性:指個體在追求目標過程中的情緒穩定性;

    5.可變性:指個體的動機是否會隨著目標的實現而變化;

    6、動機範圍:指個人的動機能否掌握到一定範圍;

    7、動機方向:指個人追求目標的方向,側墓是個人是否有明確的方向和目標。

  3. 匿名使用者2024-02-05

    動機的特徵包括動機的首要性、動機的複雜性、動機的不可觀察性和動機的可推導性。

    動機是一種心理傾向或內在驅動力,它刺激和維持有機體的行為並引導它們朝著某個目標前進。 動機屬於心理現象中的心理狀態。 動機的概念最早由美國心理學家維克多·伍德沃斯(Victor Woodworth)於1918年應用於心理學,被認為是決定行為的內在動機。

  4. 匿名使用者2024-02-04

    結論:動態萬億防禦機器存在特殊訓練的不足。

    解釋原因:動機是驅使乙個人行動和追求目標的內在力量,具有以下特徵:

    1.必須有某種需要或慾望才能激發動機。

    2.動機是個體內部具有個體差異的一種力量。

    3.動機可以轉化為行為。

    內容延伸:動機對個人的行為和情緒狀態有重要影響,理解和管理動機可以提高個人的動機和工作效率,同時,猜秘也可以激發個人的潛力和創造力,提高個人的工作績效和生活質量。

  5. 匿名使用者2024-02-03

    動機的特徵如下:

    1.動機的首要性。

    2.動機的複雜性。

    3.動機的不可觀察性。

    4.動機的可推導性。

  6. 匿名使用者2024-02-02

    動機理論的代表性人物和要點如下:

    代表人物:麥克萊蘭、阿特金森。

    要點:成就動機是個人實現有價值的社會目標的內在動機。 個人的成就動機可以分為兩部分:

    成功的傾向和避免失敗的傾向。 成功傾向是指努力克服障礙、施展才華,從而盡快解決問題的心理傾向。 迴避失敗的傾向是指為了避免失敗而失去他人形象而產生的不良情緒。

    在考試中,學生經常接受測試,了解這兩種不同型別的學習動機之間在任務選擇上的差異。 成功人士非常喜歡具有挑戰性的任務,並希望通過自己的努力取得成功,因此這類人會選擇任務難度為50%的工作。 但為了避免失敗,滑倒的人會選擇特別困難或簡單的任務,以避免失敗。

    從而避免失敗的挫敗感。

    成功與失敗歸因理論的代表和主要觀點:

    代表人物:維納。

    主要思想:歸因是對自己或他人活動的原因及其後果的解釋和評估。 心理學家維納系統地將行為結果分為三個維度:

    內部和外部歸因; 穩定的歸因和不穩定的慢歸因; 可控與不可控歸因。

    他還把人們活動成敗的原因,即行為的責任感,歸結為能力、努力、任務難度、運氣好壞、身心狀態、外界環境等六個因素。

  7. 匿名使用者2024-02-01

    a.斯金納毆打閉合的四肢。

    b.阿特金森。

    c.羅傑·吉恩(Roger Gene)是乙個兇猛的人。

    d.卡夫頓。

    正確答案:B

  8. 匿名使用者2024-01-31

    成就動機理論的主要代表人物是(麥克萊蘭和阿特金森)。

    關於成就動機,還有兩種比較有名的理論:美國哈佛大學教授大衛·麥克萊蘭(David McClelland)和美國著名心理學家約翰·威廉·阿特金森(John William Atkinson)。 何迅麥克萊蘭將人們的高層次需求概括為對成就、權力和親和力的需求。

    其次,由於不同需求的人需要不同的激勵方式,了解員工的需求和動機,有利於激勵機制的合理建立。

    成就動機是個體追求個人價值最大化,或者說在追求自我價值的過程中,通過各種方式達到最完美的狀態。 它是一種內在驅動力的體現,同時又能直接影響人的行為舉止、思維方式,是一種長期的狀態。

    成就動機 禪宗姿勢是基於人類成就的需要,是一種主要的學習動機,首先由麥克萊蘭和阿特金森提出,後來由阿特金森發展。 阿特金森的成就動機理論是第乙個系統性的成就動機理論,但他的數學推理建構也在一定程度上抹殺了動機的豐富性和多樣性。

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