六年級方程式解的百分比應用問題和答案

一所學校六年級有120名男生，其中女生是男生，據了解，六年級學生佔全校的25%，這所學校有多少學生？

答案： 等式： 解： 設全校學生人數為 x。

x×25%=120+120×

方程：（120+120 或 120 （1+.）

呵呵，我剛好上六年級，希望能。

假設A學校的學生人數是B學校的40%，A學校的女生人數是A學校男生人數的30%，B學校的男生人數是B學校學生總數的42%，那麼兩所學校的女生人數佔兩所學校學生總數的百分比是多少學校？

答：如果B學校的學生人數為1，A學校的學生人數為1*40%=，A學校的男女生比例為3：10，即A學校的女生人數為A學校學生人數的3 13，即。 B學校的女生人數：

1-42%）*1=，兩所學校女生人數為12 130+58 100，兩所學校學生總數為1+，女生佔總人數的比例為：（12 130 + 58 100） （1+

應該是這樣的

我班有20個男生，男生比女生多10%。

解決方案：有 x 個女學生。

x+10％x=20

..六年級，離我太遠了......

六年級數學百分比解題技巧：百分百問題的關鍵是找到單位“1”，確定單位“1”是已知的還是未知的，用乘法計算已知的，除以未知的，求出相對的百分比。

題型有：1.找出乙個數字的百分比是多少，將相應的分數乘以乙個數字，如求250中的50是多少，即250 50。

2.如果你知道乙個數字的百分比是多少，就找這個數字，如果你知道乙個數字的25是50，找到這個數字，你需要50 25。

找出比乙個數字多或小多少個百分點，找出該數字是什麼，例如大於（或小於）20 20，找出該數字是什麼，乘以 20 （1+20） 或 20 （1-20）。

解決六年級百分比應用問題的技巧是找到等價關係，求解結果，然後將其轉換為百分比。

找到單位 1，然後將其除以單位 1，以計算減少的百分比是多少。 也就是說，將差值除以單位 1。

簡介。 能夠回答分數和百分比應用問題的要求一般是指能夠理解應用問題的含義，掌握最基本的定量關係，正確區分計算方法，能夠分列計算，善於檢驗答案的合理性和準確性。

由於分數和百分比之間存在定量關係，與整數問題相比，既有共性又有特殊性，這就要求學生既了解它們的共性又了解它們的特殊性，這樣才能提高學生的認知水平。

在A和B兩堆煤中，第一堆煤的原始質量是第二堆煤的5 8，如果從B堆運煤到第一堆煤22噸，那麼第一堆煤的質量是B堆的7 9， 原來的A、B堆有多少噸煤？

想法：設兩堆煤 A 和 B 的質量之和為單位“1”，（兩堆煤 A 和 B 的質量之和是不變數）。

關鍵是要找出22噸煤的相應分數。

首先，求原煤堆中兩堆煤的質量之和的份額，再求B堆的煤運到A堆22噸後，兩堆煤的質量之和的份額。 最後，找到兩堆煤A和B的質量。 如下圖 1 所示

解：原來，兩堆煤的質量之和的份額是：5（5 10）5 13;

B將22噸煤運到A堆後，A在A和B兩堆煤的質量之和中所佔的份額為：

7 （7， 10）， 7， 16;

22噸煤對應的分數為：（7 16 - 5 13），兩堆煤A和B的質量之和為：

22（7,16-5,13）。

22x208/11

416（噸）;

煤堆原質量為：416x5 13 160（噸）;

B堆煤的原始質量為：416-160 256（噸）。

答：A堆原質量為160噸，煤堆B堆原質量為256噸。

解：設A和B兩堆煤的質量之和，根據標題可以得到煤樁A的原始質量：

5（5 10 8） 5 13、將22噸煤從B堆運到煤堆時，A煤堆的質量為：7（7 10 9）7 16，按標題含義：

7 16 一 5 13 22

22（7,16-5,13）。

22x208/11

煤的原始質量是：

416x5 13 32x5 160（噸）。

第二堆煤的原始質量為：

416-160 256（噸）。

答：A堆原質量為160噸，煤堆B堆原質量為256噸。

27. 將濃度表示為：

4%公斤農藥，稀釋至溶液濃度，需要加多少公斤水？

有必要加一公斤水。

a=a=千克。

加入公斤水。 28、工人每天早上同一時間從家裡騎自行車到工廠，如果以每小時16公里的速度行駛，可以在工廠工作時間前15分鐘到達工廠; 如果您以每小時公里的速度行駛，那麼在工廠。

下班後15分鐘到達工廠。 (1)

詢問從工人家到工廠的距離。

2）該工人每天早上能以每小時16公里的速度從家裡出發，在上班前15分鐘到達工廠，在工廠開工前多少小時？

1） 將預定時間設定為一小時。

16（a-15/60）=

16a-4=

a = 1 小時。

距離 = 16 （1-1 4） = 12 公里。

2）上班前1小時。

29.某店有一批棉布。

每天賣 2 9 個

第二天賣出剩餘的 2 7

第三天彌補了第二天剩下的 1 3

這時，店裡有780公尺的布料，問原來儲存了多少公尺的布料？

解決方案：讓它成為一公尺的台階。

第一天，售出 2 個 9a 儀表，還剩下 7 個 9a 儀表。

第二天，7 9a 2 7 = 2 9a 公尺被售出，剩下 7 9a （1-2 7） = 5 9a 公尺。

5/9a×（1+1/3）=780

5/9a=780×3/4

5/9a=585

a = 1053 公尺。

原來有1053公尺的布。

30、A、B從同乙個地方出發，朝同乙個方向走，A騎著自行車，B走著。 如果 B 先走 12 公里，那麼 A 可以在 1 小時內趕上 B; 如果 B 先走 1 小時，那麼 A 只使用 1 2

小時趕上 B。 找到兩個人的速度。

解：設 B 的速度為一公里小時。

A 的速度為 12 1 + a = a + 12 km/h。

a×1=（12+a-a）×1/2

a = 6 公里/小時。

A 的速度為 12 + 6 = 18 公里/小時。

需要嗨，我會給你發一封電子郵件。

有必要應用問題，它是乙個可以除法或方程的百分比問題。 高額賞金，快點！ 呵呵，我剛好上六年級，希望能領養六年級，離我太遠了......

1.(2000-1600)/2000

17.該主題不完整。

18.同上。

19.同上。

20.不。

21.不完整。

1.(2000-1600)/2000

17.該主題不完整。

18.不完整。

19.不完整。

44/[(1-60%）/(60%/15%)]21.不完整。

1.店裡有80瓶可樂，可樂的瓶數比雪碧少1/5，雪碧有多少瓶？

雪碧有。 80 （1-1 5）=100 （瓶）2 一列火車從上海到天津已經行駛了808公里，還剩下1/3，上海到天津的鐵路有多少公里？

從上海到天津的鐵路長度。

808 （1-1 3） = 1212 （公里）。

3.商場裡有一批薯片，上午賣2/5，下午賣4/8還剩54袋沒賣 這批薯片一共有多少袋？

這批薯片有：

54 （1-2 5-4 8） = 540 （袋） 5張大爺家有15棵桃樹，梨樹的數量是桃樹的三分之二，蘋果樹的七分之二。

梨樹有。 15*2 3=10（樹）。

蘋果樹有。 10 （2， 7） = 35 （樹）。

6.有400頭牛，比羊多1/4，有多少隻羊？

綿羊有。 400 （1+1 4） = 320 （頭）。

去書店買一本幾塊錢的練習冊，你會有很多。

你想要教科書中的問題和答案嗎！！

你好！ “教科書1+1”有所有的答案。