小學三年級，我喜歡玩電腦，怎麼辦？

如果你上癮了，你會被引導去玩益智遊戲，如果你年紀大一點，你會玩策略遊戲。 如果他還沒著迷，就引導他出去走走，多參加戶外活動，敞開心扉。 孩子們對一切都很好奇，關鍵是引導而不是盲目地阻止他們。

讓你的孩子每天加一道287783664和一道有趣的數學題，作為硬指標，做完題後，你才能玩其他東西。

這個年紀玩電腦已經來不及了，現在孩子還不到一兩歲，會玩手機和電腦。

掐斷計算機網路，不要養成壞習慣。

可以開對藥，喜歡玩電腦，可以在電腦上找到一些好玩的應用，又想適合小學生學數學9A數學王國，題量大，跟著課本走，還有名師分析錯題。 非常好。

你好！ 趕緊控制電腦，讓他做其他有用的事情，轉移他的精力，至少控制好他花在電腦上的時間; 對於父母來說，花時間做好監督工作非常重要，如果他們不付出很多努力，他們根本做不到。

對於這個年齡段的孩子，我也一樣，我採取了一些方法，請參考，一、整齊地完成作業，就可以玩小遊戲了。 第二，完成輔導課，寫完第六天的作業後，就可以玩小遊戲了。 第三，在玩耍的時候，父母陪著他們一起玩，其實就是觀察孩子。

第四，如果孩子有夥伴玩或出去玩，放棄電腦，說明他不是真的喜歡，而是需要乙個玩伴，家長不要偷懶，帶孩子出去玩。 總之，家長要利用這個問題的形勢，不要怕麻煩，耐心陪伴孩子，一起走出誤會，他們就會成功。

這不是一件快樂的事情！

趕緊控制電腦，讓他做其他有用的事情，轉移他的精力，至少控制好他花在電腦上的時間;

對於父母來說，花時間做好監督工作非常重要，如果他們不付出很多努力，他們根本做不到。

遇到這種問題。

首先你要判斷她（他）是什麼樣的人品，如果孩子真的處於叛逆期，你就是不在乎他，他想出去玩，你直接給他錢，當他意識到父母對他這麼好時，他會報答他的父母。 兒童通常就是這種情況。 （希望有幫助）。

現在的孩子好像都是這樣，真是頭疼。

當孩子討厭上學時，家長應該首先檢查他們是否有以下行為：

1、動不動就容易生氣，打罵孩子;

2.永遠不要讚美孩子;

3.總是要求你的孩子在考試中獲得第一名或100分;

4.不要給孩子娛樂的時間，他們一開啟電視，就會問：“你做作業了嗎？ 為什麼要看電視？ ”

5.給孩子多做補充練習。 除了學校作業，孩子們還做父母布置的家庭作業。

此外，如父母不和、家庭生活不協調、父母外出打工等，都會影響孩子的學習情緒，使他學習沒有動力。 如何激發孩子的學習興趣？

1）讓孩子保持愉快的學習心情。

家長要明白，當孩子心情好的時候，會對學習更感興趣，學得更好、更有活力，所以家長在引導孩子學習時要注意：

1 不要急於求成。

家長應了解孩子自身的學習能力，配合他們設計可行的學習目標，以免因過於匆忙而給孩子帶來壓力。

2 保持好心情。

父母的情緒直接影響孩子的學習情緒，所以在幫助孩子學習的時候，父母一定要保持快樂的心情，這樣會讓孩子覺得學習本身就是一件愉快的事情。

3 幫助孩子一起解決問題。

如果父母發現孩子做不到，就應該想辦法幫助他們解決問題，否則會讓孩子害怕學習。

2）幫助孩子建立自信。

父母應該指出孩子的長處，讓他知道自己的潛力並對自己充滿信心。

我認識乙個非常成功的人，他自卑，因為他小時候很早就進入了學校，而且他的表現在各個方面都不盡如人意。 有一次，他和孩子們在家玩球，他比其他孩子投籃更多更好。

他的父親對他說：“兒子，你真好！ 你是乙個很有潛力的孩子。

你是班上年齡最小的，晚一年開學也沒關係。 但是，我們共同努力解決問題，您將趕上其他人。 那段時間之後，他重拾了對自己的信心，知道自己有潛力，開始努力學習，很快成為了一名領導者。

3）用努力來評價孩子，而不是用分數來評價孩子。

家長不要過分關注孩子的作業和成績，而應該表揚孩子的整體表現。 如果孩子儘管努力，但成績不好，父母應該表示理解，不要讓他壓力過大。

其實加密碼是沒用的，可以適當地玩，但要懂得適度。 家長可以合理安排孩子，帶孩子參加課外活動，尤其是週末和節假日去戶外活動，培養乙個愛好，分散他的注意力，一段時間後（一般為21天）孩子就會養成良好的習慣。

玩電腦也不全是壞事，正確啟動它。 同時，孩子要具備玩耍的條件，完成老師或家長的任務，或取得進步。

在電腦上，只有學習正確做題才能玩遊戲，或者下乙個既有效又有趣的學習軟體。

- 看---

我學會了玩電腦。 主要原因是：每年寒暑假，我都會去長沙玩，爸爸每天都會在那裡開啟電腦玩，我梁嬌覺得很奇怪：

為什麼爸爸每天都玩電腦？ 這就是為什麼我決定學習如何學習計算機，看看計算機的魔力到底是什麼。 於是，我走到我爸爸面前問道

爸爸，我想玩電腦。 爸爸狐疑地問：“佳怡，你會怎麼玩電腦嗎？

我搖了搖頭，說：“不，雖然沒有，但你可以教我！ 爸爸點了點頭，說道

好吧。 “我大搖大擺地走到電腦前，爸爸跟在我身後，就像乙個警衛。 我用力地說

我按照爸爸的吩咐去做，先找到4399小遊戲，用滑鼠點選，立刻出現了乙個白屏，我讓爸爸把螢幕放大，讓我看清楚，過了一會兒，白屏上布滿了各種小遊戲，我選了乙個小遊戲， 並津津有味地玩了起來。這樣過了十多天，我慢慢愛上了玩電腦。 在電腦裡，我學會了打字、看電影、聊天、玩遊戲、搜尋資訊，掌握了一些電腦的基本知識。

我學會了一項新技能，比如吃蜂蜜，更不用說我有多快樂了。

三年級的孩子自制力很差，對人生價值觀沒有概念。 沉溺於遊戲的現象不應該被孩子單方面指責，而應該以情境為導向，把自己對電腦的愛好轉化為一種學習方式，告訴孩子電腦不僅可以玩遊戲，還可以用來學習知識，家長可以陪孩子做一些有趣的題目，玩一些有利於智力發展的小遊戲， 但必須有嚴格的時間規定。

我猜你們父母沒有太多時間陪孩子，你們肯定會給孩子不少的錢。 花更多的時間陪伴孩子，讓他們在家中多開心。

堅決反對打罵孩子，罵不了問題，也許這幾天我就不去，就算以後不去，但這比網際網絡對孩子的負面影響要大得多。 孩子不會因為你推心置腹的談話而改變，一句罵咧咧，這是長期的。 俗話說，十年的樹木，百年的人。

祝你孩子健康。

不如給他找乙個學習好，能鼓勵他的朋友。

和對方父母溝通，或者實行獎懲制度，只能挨打罵罵，不會再有慘痛的教訓了。

玩電腔昌腦]玩電腦文字：

玩電腦，玩電腦，山西省平遙市實驗小學233班 季志陽 今天，我做完作業，來到二姨家玩電腦。 我是電腦狂熱者！ 一看到電腦，我就“笑得癢癢”，不，我津津有味地玩著電腦。

我先開啟電腦，玩過暴力電單車，小學三年級時寫了一篇作文《玩電腦》。 第一輪開始，我帶著160脈衝衝了上去，哈哈，沒過多久我就追到了第二名。 我認為：

我必須排在第一位。 就在我得意的時候，一輛車經過了，好危險！ 然而，我被一輛電單車追趕，騎手非常無情，給了我乙個禮物，那就是拳頭，並把我踢到了“兩英里半”。

我不甘示弱，用盡全身力氣衝上前去，卻被車撞了。 然後，一輛車，兩輛車......結果，我已經在自行車上排在第八位。 我真的很想再玩一次，但我離終點線不遠了，所以我非常專注於向前衝，最終獲得了第六名。

第二輪開始了，我想起了第一輪的教訓，衝了上去，果然，我第乙個完成了。 我只踢了15分鐘，但我很高興。 提交：

疾病分析：您的情況與心身疾病有關，心身疾病是指一組表現為軀體症狀，但在發生、發展、預後和預後方面與心理、社會因素密切相關的疾病，統計資料顯示，綜合醫院新診斷的患者中至少有三分之一的身體疾病與心理和社會因素有關， 指導：

心身疾病涉及由自主神經系統支配的各種臨床病變的器官系統，如高血壓、心律失常、心肌神經官能症、消化性潰瘍、神經性厭食、神經性嘔吐、月經失調、經前核緊張、偏頭痛、睡眠障礙、癌等。 心身疾病的發生與社會心理因素密切相關。 其發病機制與人的性格、血型和神經內分泌因素有關。