老師和學生的表現如何？ 要具體

從教育工作者的角度，我們來談談班主任怪癖的問題。 班主任有偏見，這是乙個客觀問題。 只是有些表現是顯而易見的，有些老師受教育程度較高，所以就沒那麼明顯了。

教師的立場是希望學生各方面都優秀，都比藍好。

優秀的學生是老師心目中的理想模樣，老師的敬業看到了成就，老師一定會被喜歡。 成績一般，但努力學習的學生，老師也會喜歡，因為這是一種積極的態度，即使在學校不好，努力的人最終也會過上美好的生活。

老師最頭疼的是，無論他怎麼講教育，都招呼了十八種武功，還是不學習、不學習、不努力的學生，怎麼會喜歡呢？ 我常說，智商不好，情商好，成績不好，態度好。

因此，理解老師的偏袒是人的天性。 如果你想得到老師的關注和喜愛，你必須按照老師想要的樣子生活。

1.會默默地看著你，你開心的時候她也會開心。

2.我會在課堂上看著你，下課後我會和你一起開心，下課後我會主動和你打招呼。

3.你難過的時候她會安慰你，生氣的時候她會傷心。

4.在自學期間，我比其他人更頻繁地站在你旁邊，時間也更長。

5.您將是第乙個想到一切的人，例如推薦您參加任何活動。

親身體驗，只要你願意學習，取得長足的進步，有時候可以主動和老師聊天，老師會慢慢關注你，久而久之，師生關係就不會平平無奇。

古怪的學生被展示給學生乙個好座位，他們從不在課堂上訓斥學生，在日常生活中照顧學生。

喜歡給你指出問題;

我喜歡走到你面前，看你的表現，比如做題時站在你旁邊;

當你問問題時看著你;

我經常在課後和你說話。

一。 在幼兒園的啟蒙時期，我還在大班和小班，沒有現在幼兒園實行的中產階級。 我仍然記得幼兒園老師是多麼的偏袒，他們對每個孩子有多麼不同。

那時候的我是個私生子，可以說是幼兒園裡有名的“麻煩製造者”，整天不學習，不聽老師的話，上課不睡覺，總是隨便填考.......開始睡覺

二。 在我被班主任寵愛的那些年裡，我從小學開始的生活就像被上帝眷顧一樣，大部分班主任都非常喜歡我。 我不再是乙個什麼都不學，整天玩得開心的壞孩子了。

我以為自己開悟了，每天認真聽老師講課，在學校是個好孩子，也成了學習小組的組長和學校的班長。 每天一回到家，我就趕緊做作業，不做完作業才去吃飯玩。 我的班主任對我非常偏袒，那些不學習、成績不好的人，成了班主任厭惡和憎恨的物件。

除此之外，班主任也會偏愛長得好看、有才華、健談的人，當然，學習成績好的學生幾乎沒有班主任不喜歡的。 就像我們都喜歡乙個好人一樣，但我更希望的是，每個班主任都能平等地對待每乙個學生，同學們會覺得老師別有用心，說不定有一天或者某年突然變了，讓你不一樣看。

作為乙個學生，知道你的班主任會有偏見是很正常的，就像我們都喜歡好看、優秀的人一樣。 我們最應該做的，就是改變自己，讓自己變得更好！

顯然，面對“小公升初中”考試，學校對即將畢業的“畢業班”非常重視，專門召開了家長會。

家長會結束後，老師特意約了幾位家長留下來，其中就包括明明的媽媽。

明明的母親認為，兒子在學校裡一定是給老師“加了堵”，因為明明從小就是個調皮的孩子，課堂上不斷的小動作，經常接老師的話，還喜歡給同學傳紙條。

其他家長走後，老師和明明媽媽坐下來聊了聊。

我答完一道題後，我想出了同樣的型別，但有點難，其他孩子還在皺眉思考，但明明已經舉手了，說明他的推論能力特別強。

而且，明明經常幫同學，在班上很受歡迎，選班長的票數也相當高。 只不過，因為他不太遵守紀律，所以他被拿來和另乙個女同學比較。 這個聰明的小鬼其實挺討人喜歡的。 “

老師接著告訴明明的母親，明明在複習時有哪些弱點需要加強，哪些技巧需要繼續保持。

明明的媽媽只是在回家的路上才反應過來，其實老師心裡一直很喜歡明明，但她不能給其他學生做負面教材，所以表現得更加嚴格。

班主任表面上“討厭”3類學生，其實他“真的很喜歡”，偏袒是很常見的。

可以社交的學生。

社交是一門藝術，有些人在與他人交往時總是可以談論它，而另一些人則非常抗拒社交。 雖然很多老師認為這類學生不把學習當回事，總是把額外的精力放在別的地方，但他們並不知道，能在背後社交的學生，是被老師認可的。

乙個小小的透明，有集體的榮譽感。

對於這種成績一般卻有集體榮譽感的學生，班主任其實心裡恨不得。 雖然成績一直沒有提高，很像“混蛋”，讓人“恨鐵不怕鋼”，但看到他們集體的榮譽感和熱情，班主任還是很容易被這種氛圍所感動。

乙個通情達理、人性化的“小流氓”

在課堂上，很多人會認為這些整天不學習、成績差、處處惹事的同學是“害群之馬”，與社會上的黑幫沒什麼區別。

但其實這些學生中，最懂得感恩，私下裡可以和老師們好好玩，畢業後還會回來看老師，所以只希望自己能為這些學生闖出自己的“名聲”！

班主任是人，如果是人，就會有好噁，如果別人成績好，會讓班主任放心，那他自然會很喜歡他，班主任喜歡那種成績好，不惹麻煩的學生。

因為班主任也是人，所以人家會偏心，老師只是他的本職工作，誰不希望自己的工作更輕鬆。 所以，班長任也會偏愛那些學習成績好，不給他添麻煩的孩子，畢竟這些孩子讓他工作上的麻煩少了很多，每次考試後他都能拿到成績。

有的孩子平時不給老師添麻煩，各種活動要麼挑頭摘，要麼幫學校班級得獎，老師講解的事情都能完成，考試往往排在第一位，這樣的學生應該有偏見嗎？

班主任有偏見是正常的，因為有的孩子真的很乖，有的孩子真的很頭疼，而班主任通常比較偏袒學習好的學生，因為他們很自律，更懂得尊重人。

手指有長有短，家長們都會古怪，更不用說班主任了。 至於那些古怪的學生，就看班主任更注意什麼了。

班主任偏袒成績好的學生，或者聽話的孩子，成績好就一定喜歡，不用擔心學業，聽話的孩子也是無憂無慮的孩子，誰不喜歡呢？

當然，是那些學習好、有上進心的學生。

班主任管理整個班級，偏愛一些有責任心和吸引力的學生，讓這些學生受到鼓勵，然後在學習和表現上樹立榜樣，使班級作風正直。 通常，勤奮、積極、高效是班主任的主要古怪物件。

總結。 你好，學校老師對其他學生有偏見，從學生的角度來看，如果你確實發現老師偶爾處理事情，有不公平的現象，你不必急於給老師貼上“有偏見”的標籤，這樣的評價，不僅對老師不公平，還會影響你以後對老師的客觀和正確的評價。 建議找機會展示自己的優勢。

你好，學校老師對其他學生有偏見，從學生的角度來看，如果你確實發現老師偶爾處理事情，有不公平的現象，你不必急於給老師貼上“有偏見”的標籤，這樣的評價，不僅對老師不公平，還會影響你以後對老師的客觀和正確的評價。 建議找機會展示自己的優勢。

1.試著找出老師哪裡做得好班主任年輕漂亮，打扮時髦，班級還不錯，讓人容易親近，另外，相信老師也會有其他做得好的地方，不妨多注意觀察，找到老師的好地方， 而不是盯著老師不滿意的工作。

2.找個機會讓老師知道你的長處，但是老師讓另乙個同學參加比賽，而你認為另乙個同學的成績比你好，所以老師做了這個決定。 但你是換個角度想的，還是老師不知道你也擅長說話，所以她選了乙個自己比較熟悉的同學來參加，包括其他活動。

為什麼總是那些同學？ 也許是因為他們善於炫耀自己的長處。

3.學會接納他人，善待他人當我們遇到與自己相處方式不同的人時，盡量不要抱怨和責備，而是試著包容和接納。 每個老師都是乙個獨特的個體，有自己的處理世界的方式，可能不會讓每個學生都滿意，但作為學生，當老師的決定與你自己的想法不一致時，你不應該認為老師有偏見。

4.不受從眾心理和刻板印象的影響，這是兩種比較常見的社會心理和行為現象。 “從眾心理”俗稱就是“隨波逐流”和“隨波逐流”，希望大家不要因為同學認為老師有偏見而認為老師有偏見，而要自己做出正確客觀的評價。

刻板印象，也稱為刻板印象，是指個人由於社會影響而對某些人或事物的刻板印象。

清華大學認真的？

認真。 他們都經過認證，需要提交學生身份證明。

我去。 以後如果有什麼學習問題可以諮詢我，尤其是數學，高考成績147。

教師不應該對學生有偏見，應該意識到需要關心每個學生。

現代教育的特點是發展人的主體性，追求人的全面發展。 新課程提出，教師要“把學生的發展放在第一位”，主動權還給學生，相信每個學生都有發展，為學生提供更多的參與機會。

關注學生的“學習興趣”。 學生對學習的興趣直接影響一堂課的教學效果，興趣是最好的老師。 在課堂上，要激發學生的學習興趣，激發學生的思維。

關注學生情感、態度和價值觀的體現，以及襪子多年來的發展。 作為教師，在強調基礎知識學習的過程中，要潛移默化地培養學生積極的人生態度，正確的價值觀和生活。

許多學生說，老師偏愛學習成績好的學生。 其實不一定是，要看是什麼樣的老師。

如果是勢利的老師，那就沒什麼好說的了，反正他們眼裡只有錢在閃閃發光。 但是，如果是出於其他原因，我相信大多數老師的偏袒是無意的，甚至他們也不知道自己是偏袒。

師生關係也是一種人際關係，他們的交往也需要情感作為紐帶。 難道沒有“喜歡喜歡”之類的東西嗎？ 當你與同事或朋友交往時，哪個人離你最近？

我想：應該是志同道合、投機取巧或氣質和性格相似的人！ 而跟你說話不揣測的人，你往往離他很遠，甚至可能成為敵人。

不是嗎？ 你不可能愛上每乙個人，但你肯定和你愛的人有一些共同點。 其實師生之間是有這樣的因素的，但因為是師生關係，所以不能公開暴露。

你說老師偏愛學習成績好的學生。 難道你沒有意識到學習成績好只是乙個藉口嗎？

古怪的真正原因是隸屬關係。 試想一下：老師愛上了班上的一些學生，而這部分的學生中，也有好成績和壞分。

至少成績不好你不會討厭他，但如果是成績好的學生呢？ 你不覺得他渾身發光，閃閃發光嗎？ 他不僅愛上了你，就連學習成績都那麼好，你的心已經不自覺地偏向他了。

當你發現自己古怪時，情況已經很嚴重了。

事實上，這都是魅力的罪魁禍首。 所以，同學們，不要耍花招，不要嫉妒別人。 只有提公升自己的魅力，讓老師的心不自覺地偏向於你，那才是你真正的本事！

我真的很佩服那些有魅力的學生，他們什麼都不做，卻能讓老師的眼睛亮起來。