每週寫一篇日記，標題為“印象”。

感情。 六年級 |500字 |其他。

隨著網路技術的發展，過去秀才沒有出門看遍天下，但現在變成了，女士們不出門，她們仍然穿著時髦的衣服，多虧了馬雲，才有了**。

事實上，自從我學會了網上購物後，我就不再對購物感興趣了。 今天，媽媽讓我陪哥哥去買衣服，說我眼光好。 我別無選擇，於是陪著弟弟去了當地的服裝城。

以前沒有學會網購，喜歡纏著媽媽去逛街**，看著琳琅滿目的衣服，我覺得都很漂亮，什麼都不在乎**。 可是現在，當我陪著哥哥從這一端看那一端的時候，總覺得沒有好的風格，每次看一件作品，都不得不說：“這風格不如我在***看到的好。

如果看到哪種款式還可以，看的時候會不自覺地蹦出一句話：“這個**太貴了，網上至少少了80。 ”

這樣一來，可想而知，我哥哥的衣服沒買，都是因為我覺得網上的更好。回到家後，我做的第一件事就是搜尋哥哥剛剛喜歡的那一款，然後看看基本情況和買家的評價，最後敲定並下單。 我覺得我做了一件好事，只要我坐在家裡等待收穫。

不知道同樣喜歡**的人會不會和我有同樣的感受。 我真的不知道我是退化了還是進步了。 如果這種情況持續很長時間，我會變成乙個不知道如何在現實生活中生活的人？

有時候，我真的覺得有點難以想象，網際網絡方便了人們，同時也拉寬了人與現實的距離。 萬事萬物的存在都是有原因的，它有兩個方面，這取決於我們如何對待它。

呆在家裡的世界可能沒有想象的那麼美好。

“學海無止境”是我們經常從小學生那裡聽到的一句話，就像這個詞一樣，學習就像浩瀚的海洋，沒有盡頭，我們是一艘扁舟，在這片海浬，就像突破自己勇敢成長的豆芽一樣，經受住了各種考驗，克服了諸多困難， 努力成長，最終成長為一艘歷經風雨、乘風破浪在浩瀚海洋中走向成功的大船。

學習，不僅要想盡千方百計克服困難，更要努力學習，勤奮好學。 “天才是1%的靈感和99%的汗水。 這是著名科學家托馬斯·愛迪生的一句話，揭示了學習主要靠努力的道理。

有句話說，傻鳥先飛，意思是：學習不是很好的人，應該比別人早點努力，這樣才能趕上比自己優秀的人。

在學習的道路上，我們也要有遠大的理想，樹立學習目標，一步乙個腳印地，無論遇到多大的挫折，都不能退縮，要有毅力慢慢接近理想，最終實現自己的目標。

學習是我們的責任，是我們掌握技能的基礎，也是我們自己的責任。 只有努力學習才能掌握技能，只有有了技能才能為祖國服務，雖然很辛苦，但我們也能在學習中獲得快樂，而從學習中獲得快樂比任何快樂都更珍貴，因為那是從痛苦中來的。 所謂甜，源於苦，道理就在這裡。

1.學習。

我在學習上總是馬馬虎虎，考試時總是因為一道題太難而放棄，總是因為一道題太簡單而馬虎，所以我的成績總是很不穩定，但我相信下學期我一定會擺脫這個馬虎的問題，提高成績。 同時，我意識到中學和小學的學習有很多不同之處。 當我們上小學時，老師敦促我們繼續前進。

初中更強調自主學習，老師講的內容不再符合我們的需求。 我可以認真對待考試，並在考試前仔細複習。 此外，學生積極閱讀相關書籍和資料，拓展知識面，有強烈的求知慾，學會了自我反省、檢查、提前預覽的學習方法，受益匪淺。

第二，紀律方面。

在管教方面，我可以做到以下幾點：尊敬老師，真誠相待; 能夠遵守學校各項紀律，遵守公序良俗，遵守社會公德; 不遲到，不早退，不曠工; 穿校服上學; 文明的禮儀; 養成良好的衛生習慣，不要亂扔垃圾。 紀律是學習的保證。

沒有紀律就沒有學習的談不上，下學期我會繼續努力，爭取在紀律上做得更好。 但是，我還是有各種各樣的問題，下學期我會努力改正，不斷以更嚴格的標準要求自己，各方面更上一層樓，發揮自己的優勢，避短，深刻認識和審視自己，努力讓老師、家長和自己都非常滿意。

學期結束了。 這個學期，老師在我的學習上付出了很多努力，在這次期末考試中，我每門課的成績都不盡如人意。 俗話說，辛苦就是收穫，只能說付出的還不夠。

在新的學期裡，我會更加努力，不辜負老師和家長的期望。

我的名字是***，今年10歲，我是乙個活潑可愛的小女孩。 我非常喜歡畫畫和唱歌，我的缺點是我太粗心了。

我喜歡畫畫，每天放學後，回到家，我完成老師布置的作業，拿起筆畫畫，房間的牆上掛滿了我引以為豪的作品。 媽媽每次都要談論我; “牆上沒有貼紙。 “有時，在課堂上，我會在書本上畫畫。

我不僅愛畫畫，還愛唱歌，唱歌的時候，媽媽總是說我唱跑調了，但我還是要唱歌。 我做作業的時候，一邊寫作業一邊唱歌，爸爸一看，就說我; “不要在功課上三心二意。 當我睡覺時，我大聲唱歌，吵醒了我們的鄰居。

雖然我喜歡畫畫和唱歌，但我也有缺點。 我的缺點是考試時我太粗心了。 這麼說吧，我試完題後，本來以為能考100分，沒想到試卷發出來後，因為太粗心了，成績很差，比如我把108寫成了180，然後，我寫了乘法作為加法。

你喜歡我嗎？ 你想和我交朋友嗎？

不用了，謝謝，我應該說我也在九年級，而且我還在一年級，我是上面的那個。

學期末，老師布置的“期末總結”和“期末考試總結”會寫一些元素給老師看，非常有必要去掉裡面的廢話和馬屁精，然後給自己做乙個更實際的總結。

時光荏苒，乙個忙碌的學期過去了。 在這個學期裡，我取得了一些進步，但同時，我也暴露了自己的一些弱點和不足，我在這裡總結一下。

首先是期中和期末考試。 我以為語文期中考試比較差，我覺得這主要是因為複習不多，作文和基礎失分太多，比較浮躁，還沒有進入考試狀態，導致考試不及格。 我在期末考試中表現還算不錯，因為我認為我應該能夠獲得更高的分數。

我的數學成績很好，在計算問題的中期和最後學期沒有丟分，我認為與以前相比，我有所提高。 我的期中英語成績一般，但如果我在期末英語考試中表現得太好——如果我能在期末英語考試中獲得與期中考試相同的分數，我在三門科目的總分將是 282 分，這應該在我年級的前幾名——請原諒我，做白日夢是每個人都做過的事情。 但現實和理想的差距總是很大，多虧了英語紅福，期末考試只考了268分，沒有順利考出270分。

悲痛欲絕“、”嘆息“、”捶胸頓足“、”哭得不流淚“，這些詞都無法形容我計算總分時的感受。

但我也明白，我需要化悲痛為力量，冷靜地從中吸取教訓，以後再也不要犯同樣的錯誤，否則考試成績和“眼神褪色”將毫無意義。 我分析了試卷，發現了我和陸陽之間的差距。 我發現我聽課的效率不如他，而且我在課堂上不夠活躍。

下學期，我要改正這些缺點，努力拉近我和他的距離，在期中和期末考試中超越他，爭取在下一屆同步班上考上一等班。

期中考試結束後，我被老師任命為公共關係委員會委員。 我總覺得自己什麼都做不了，只能排版，自己掏錢，查資料，設計文字，晚上陪著我，或者監督板報組的工作。 但這就是我所做的，我盡力而為。

有一次，我寄完月度報告後，絕望地看著自己的成績，驚訝為什麼老師在看了我糟糕的成績後會給我這樣的評價。

有一次，我很驚訝為什麼有人在每次考試前都說我會先來。

但現在我明白了，這是老師和同學們的信任和期待。 我在大家的鼓勵下成長，我堅定地走在熱切的希望中，信任的眼神會是我前進每一步的動力。