每個選項都有不同的分數，如何用excel計算總分。

這樣比較好用SPSS，專業的問卷分析就是用SPSS，Excel的**也可以直接複製過去。 在 SPSS 中做上面的事情就是 transforms-recode-intodifferent，然後把 4 變成 1,3 變成 2,2 變成 3,1 變成 4，這樣就可以得到房東的結果了

名稱：vlookup 列查詢函式 格式：vlookup（查詢值、區域、列號、精度） 例句：

vlookup（200，b3：f9,2，false） 函式：在指定區域內，查詢的第一列等於查詢。

就是這個功能，但是很難用，我還沒有研究透徹，網上也沒有詳細的用法，慢慢來研究一下，希望對你有幫助，希望！！

選項的分數沒有模式，所以你不妨直接輸入每個問題的分數，然後計算總分。

首先，您選擇的答案必須具有相同的屬性（例如，單元格背景顏色，可以與其他分數單元格屬性區分開來，但最好將所有值設定為值顏色）。

然後 ctrl+f 找到所有與答案的 score 屬性不同的區域，將它們全部替換為 0，然後 =sum（其餘部分不為零）。 感覺有點麻煩。

我是早上做的，不是那麼嚴謹，公式是：=hlookup（h3，$b$2：$e$12，row（）-1,0）。

因為和你的表格不同，所以你需要對我的公式做一些改動，如果神書學生的答案看起來像我做的表格，你還需要注意題號的對齊方式。

使用 vlookup 或 sumif 函式。

還應該有乙個帶有行號和列號的圖表。

如果你不明白，就把問題作為內容（郵件主題必須包含“excel”，我會以此為依據識別非垃圾郵件，避免意外刪除），以excel示例檔案（盡量詳細說明當前情況和目標效果）作為附件，幫助你看。

C2 直接貼上公式。

有問題可以問，不容易分析，給我乙個動力，謝謝。

這可以通過秩函式來解決。 說明。

例如，有乙個資料表，如下所示。

第 1 步：在 C2 中輸入公式：=rank（B2，B$2：B$14,0） 注：1，引數 0，表示從觸手可及。

屬到小排名; 2、$2 和 $14 表示資料區域固定在第 2 行到第 14 行，這是為下一次公式複製準備的。

例如，如果分數在 A 列中，則將按順序對您進行排名。

排名公式 b2=rank（a1，a：a），然後下拉。

使用計數公式 c2=countif（b：b，b1） 下拉公式查詢重複項後，篩選 1 以上的重複項。

比方說你的分數。

BAI 位於 B 列中，有 100 個結果。 DU 的第乙個部分是 B2 單元格，C2 單元格顯示 DAO

顯示的回報是該分數在所有年級中的排名。 答：在單元格C2：rank（b2，b$2：b$100）中輸入，選擇單元格C2，將滑鼠移動到右下角的+，然後下拉。

第乙個副本知道您使用的是版本 07 還是版本 03。

我們先來談談07，根據整列將資料匯入（或輸入）到Excel中，並在其他列中輸入名稱等其他資訊。

用滑鼠選擇純資料內容，右鍵點選頂部，有乙個排序，選擇排序下的降序，會彈出對話方塊，預設選擇是“選擇擴充套件區域”，確定。 整個內容將被調整。 Excel 本身帶有最左邊的行號來指示排名。

關於總分：對於學生的成績，你輸入英文名稱語言資料，然後在後面的空白處，點選“下方的公式出現虛線選擇區域，請用滑鼠選擇中文、數學、英文等值，按回車鍵。 全部完成後，使用總分欄中的上述操作即可獲得排名。

如果你的成績是 B：G。

h1 輸入。 sum(b1:g1)

i1 輸入。 rank（h1，$h$1：$h$100） 選擇 h1：i1

將公式下拉到一起進行填充。

能。 公式中的 100 假設您有 100 行，您可以自己更改它。

統計分數的總分可以使用求和函式求和。 可以使用排名函式對總分進行排名。

下面是這兩個函式和示例的詳細說明：

sum 函式。

用途：返回單元格區域中所有數字的總和。

語法：sum（number1，number2,..

引數：number1、number2,..是需要求和的數值（包括邏輯值和文字表示式）、區域或引用。

注意：參數列中數字的數字、邏輯值和文字表示式可用於計算，其中邏輯值轉換為 1，文字轉換為數字。 如果引數是陣列或引用，則僅計算其中的數字，而忽略陣列或引用中的空白單元格、邏輯值、文字或錯誤值。

示例：如果 a1=1、a2=2 和 a3=3，則公式 =sum（a1：a3） 返回 6。 =sum("3"，2， true） 返回 6，因為"3"轉換為數字 3，而邏輯值 true 轉換為數字 1。

rank 函式。

用途：返回一組值中值的排名（如果列表已按順序排列，則該值的排名是其當前位置）。

語法：rank（number，ref，order）。

引數：數字是需要計算其排名的數字; ref 是包含一組數字的陣列或引用（其中忽略非數字引數）; 順序是乙個數字，表示您的排名方式。 如果順序為 0 或省略，則資料列表將按降序排列。

如果順序不為零，則 ref 將作為資料公升序列表進行排名。

注意：rank 函式對重複值的相同值進行排名。 但是，存在大量重複將影響後續值的排名。 例如，如果整數 60 在整數列中出現兩次，並且其位置為 5，則 61 位於位置 7（秩 6 中沒有值）。

示例：如果 a1=78、a2=45、a3=90、a4=12 和 a5=85，則返回公式 =rank（a1，$a$1：$a$5）。

您可以使用總分的總和函式和排名函式進行排名。具體操作將在Excel中提示。 按照提示操作，一切順利。

對於總分，將每個科目的分數相加，=sum（xx：xx），然後按降序排列總分，在側面輸入 1 作為新的排名，然後拖動來填充它。

先求和算作分數的總分，然後按分數的總分排序。

已經發給你了，你可以看看。 -風。

將每個科目的總分相加並獲得排名。

1.開啟Excel**應用軟體，在A欄中輸入源科目名稱和總分，在B欄中輸入各科目的分數。

2. 在總分右側輸入 [=]。

3. 找到並點選右上角的圖示，然後選擇【平均】。

4. 選擇單元格，即所有帶有分數的單元格。

5.按鍵盤上的[Enter]，即回車鍵，這樣結果就會出來。

在效能分析過程中，由於不同

科目的學分不同，所以在獲得DAO平均成績的過程中，需要根據學分的比例對不同的下屬科目進行加權，然後得到平均學分等級。

平均績點 = （課程 1 年級課程 1 學分 + 課程 2 課程 2 學分 + ......課程 n 課程 n 學分）總學分。

1.選擇K5單元格，根據平均學分等級的計算公式，直接在公式欄（或單元格）中輸入“=（2*C5+1*D5+3*E5+2*F5+2*G5+3*H5+1*I5） 14”，然後按回車鍵查詢K5中學生的平均信用分數。

2完成步驟1後，您會發現單元格k5的內容保留了多個小數位，一般情況下，我們只保留兩個小數位。 選擇 K5 單元格，右鍵單擊並在下拉選單中選擇“格式化單元格 （F）”選項。

3在新的彈出對話方塊中，選擇“數字”“數字”“小數位數（D）”，然後在“小數位數（D）”後面的對話方塊中輸入“2”，然後確定。

4.獲得第乙個學生的平均學分後，選擇K5單元格，將游標移動到K5單元格的右下角，當空心叉變成實心叉時，按滑鼠左鍵，將滑鼠向下拖動到K14單元格，即可獲得所有學生的平均學分。

使用 countif 函式計算分數區間的人數，假設分數在 A 列，示例 1，統計 80 分及以上的人數，計算公式為：

countif(a:a, ">=80")

第乙個引數a：a表示統計區域為A列，第二個引數“=80”表示80點及以上。

示例 2：計算得分為 60 分或以下的人數：

countif(a:a, "<60")

與實施例1相同，不同之處在於<60表示失敗，60分的人數不計入統計結果。

例3，數100分的人數：

countif(a:a, 100)

第二個引數使用固定值來表示擁有該多點的人數。

例4，統計“=80”和<90人，統計區間不能用兩個條件，只能做差，公式為：

countif(a:a, ">=80")-countif(a:a, ">=90")

第乙個公式計算80及以上，第二個公式計算90及以上，差值在80和90之間（含80，不含90）。

excel 有乙個特殊的函式來統計頻率分布頻率，比如 =frequency（a1：a10，） 會計算小於或等於 59 的 a1：a10 的數量，例如 a 會計算 a1：

a10 中大於 59 且小於或等於 80 的數字個數，例如 b 將計算 a1：a10 中大於 80 且小於或等於 90 的數字個數，例如 c 將計算 a1：a10 中大於 90 的數字個數，例如 d 將在末尾返回乙個陣列。

=countif(a:a,">90"）

A 列中的項數大於 90。

countifs(a:a,">90"，a:a,"<95"在 A 列中，大 90 的數量小於 96。

如果它散了，我只能說，請死！

沒有可以應用的實際函式方法（巨集除外）。

例如，資料為 a1：a10

在 b1 中輸入公式：

30)*(a$1:a$10<80)>0,row(a$1:a$10)),row(a1)))

ctrlshift

按三鍵進入。

然後下拉。