我是一名高中生，如何快速提高我的英語聽力和閱讀能力（高分）。

你買一盤錄音帶，有時間就聽，不管你是否理解。 你可以聽一些簡單的英文歌曲。 每週留出幾次做專項訓練，按照高考的標準時間進行。

我做完之後，我會回答答案，這次我會看試卷，把我不明白的東西都看懂，不懂就反覆聽。 掌握規則。 你需要閱讀有關聽力和回答技巧的書籍，抓住問題的關鍵，節省考試時間，以及如何回答有關問題時間和地點的問題。

如果你想讀書，你應該多讀一些文章，讀一些簡單的文章，你可以花一段時間來訓練簡單的，比如考試中的那些問題可以訓練一段時間，然後你就會看高考型別的試卷，如果你看不懂， 你要拼命讀，不懂也不要放棄。看到更多也是查詢資訊的關鍵。 在一定程度上之後，就可以閱讀標題並閱讀原文。

最重要的是節省時間，不能慢慢看，你真正參加高考的時候沒有那麼多時間。 我每週還要做幾套論文來訓練，當我看到任何我看不到的單詞時，我必須增加我的詞彙量並閱讀更多的詞典。 一切都在實踐。

不能放棄。 如果你想寫一篇文章，你可以背一些例子來增加你的語言感，這在英語學習中非常重要。

說了這麼多，也不知道能不能聽懂。 我們來自這裡。

英語不是一門可以“快速”的科目。 語言的特點是它是在很長一段時間內積累起來的。 簡而言之，多練習。

高三學英語的時候，英語襯衫逗樂聽力是高三大家頭疼的問題，高三如何快速提高英語聽力，如何訓練英語聽力？ 這是很多高三學生都想知道的事情，那麼我就來告訴你高三如何快速提高自己的英語聽力能力，以及如何在高中英語聽力中取得高分，希望對您有所幫助。

如何在高三快速提高你的英語聽力能力。

1.多聽，聽英文**、廣播、新聞**、電影、***等，只要是英文就行。 多讀書，先練習英語聽讀課本上的文章，再看課外介紹書，以及英文雜誌、報紙等; 多寫，聯絡寫英文日記、英文作文; 多說，如果可以的話，和外教交流，盡量用英語表達你想說的一切。

2、效率高就是合理安排時間，不與疲勞作鬥爭，從早到晚安排好什麼時候背單詞，設計不同時間段的學習表，計畫完成每天的聽、說、讀、寫。 高中英語聽力學習就是一門語言學習，盡力為自己創造那種英語環境，只有努力才能學好，沒有不勞而獲的收穫，加油！

我推薦：高考英語聽力如何準確。

高中英語聽力怎麼能考出高分——堅持每天聽一段英語盲航，不一定是聽力題。

聽英語就像聽流行歌曲一樣。 如果你經常聽英語，你會對英語的聲音和語調有一種非常直觀的感覺，你對它的反應會非常快，你可以同步反映你聽的句子的中文內容。

專注於一盤盒式磁帶比匆忙聽十盒磁帶要好得多。

雖然你知道這個詞，但很可能你仍然無法理解這個詞，聽力練習是用你的耳朵重新熟悉這個詞。 聽盒式磁帶，用耳朵記住盒式磁帶中的所有單詞和句子、發音、語調等。 聽十盤磁帶，你記不住多少了。

高中英語聽力如何獲得高分——堅持閱讀原文聽力課文。

有很多學生聽過很多套聽力問題，但分數還是不是很高，所以有必要閱讀原文聽力文字。 閱讀原文有很多好處，因為聽力部分短小精悍，主題清晰，單詞和句型簡單，所以讀起來感覺不錯，朗朗上口，比課文更容易理解，很受學生歡迎，對增強語言感甚至寫作感很有幫助。

1 如何提高英語聽力。

1.如果乙個人的語言系統沒有得到很好的訓練，也會對聽覺系統產生一定的影響。 要想讓每乙個英文單詞在耳邊和腦海中留下印象，就要時刻說英語，表達英語，這樣才能在聽的過程中找到熟悉的感覺。

因此，如果你想提高你的英語聽力，你需要先說英語。

2.養成良好的傾聽習慣。 學習一門語言不是一蹴而就的，英語聽力的培養也需要很長時間的積累。

要使英語成為熟悉的聲音，你不必選擇語音材料，隨便選擇一段英語來聽，無論是在公交車上、地鐵上，還是在你休息的時候，或者在你吃飯的時候，你都能聽到並知道英語的一般含義。

3.在培養英語表達和廣泛聽力習慣的基礎上，學生可以更詳細、更準確地掌握考試中聽力問題的設定、難度和速度。 在平時的聽力訓練中，適當找一些比真實題的聽力材料說得快一點的材料，這樣可以避免學生在考場上緊張慌亂。

1 如何快速提高英語聽力。

1.注意循序漸進。 英語聽力的提高是乙個循序漸進的過程，聽力材料的選擇取決於聽者詞彙量的大小和語法知識的水平。 一開始可以聽一些有趣的短文，或者相應的聽力測試練習，然後再聽難的聽力材料，比如電視、英文新聞、英文廣播等。

2、糾正聽與說的關係，以口促聽。 聽力和口語相輔相成，相互滲透。 在教學中，教師要盡量用英語組織教學，也要要求學生在課堂上盡量說英語，還可以設定“英語角”，為學生創造乙個聽英語和說英語的環境。

“它不僅包括人與人之間的交流，還包括大聲朗讀，因為大聲朗讀也是乙個認識和提高自己聲音和語調的過程。” 總之，我們要多說些什麼，給自己創造更多傾聽的機會，以言促聽。

3.強化聽力和廣泛聽力的結合。 密集聽力是聽力的基本技能，它要求聽眾不僅要理解文字的一般含義，還要理解基本的詞彙、短語和結構。 在聽的時候，可以選擇難度適中的錄音材料，但既不能在閱讀後聽書面材料，也不能邊看邊聽，不利於聽力水平的真正提高。

你可以先聽，第一次你可能只聽懂50，第二次你可能聽懂70，如果你反覆聽，還是聽不懂，你可以參考課文，提出問題，然後聽。 這樣可以有效提高聽力水平。

材料的內容要廣泛，在廣泛聽的時候，不必像精聽那樣理解這些詞，可以概括一下大致的想法。 無論是精聽還是廣聽，聽眾在聽的時候都要注意關鍵詞，總結文章的大致思路，並能用抄本的方法。 製作成績單的目的是幫助聽眾記住他們聽到的資訊，他們可以使用他們熟悉的任何**來表達乙個單詞或句子。