閱讀短文《醜石》，說出你感受最深的一句話，談談你的經歷。

隱藏忍者的風度值得欽佩。

《醜石》一文告訴人們，我們不應該侷限於事物的表面，更應該透過現象看清本質。 如果你從不同的角度看同一件事，你會得出不同的結論。 堅持自我，不屈服於誤解，不怕世俗的嘲笑，孤獨的生存，作者用事物作為人的隱喻，慢慢寫出一種精神。

判斷乙個老人或某物的價值，有很多標準，或者叫乙個角度，同一事物用不同的標準或這個上公升的不同角度來衡量，結論是不同的。 梨形從正面看是單葫蘆形，從下到上是圓形的，這是角度變化帶來的認知知覺的變化; 在高倍顯微鏡下，光滑的頭髮會變得比山更突兀，這是標準變化帶來的認知變化。 從普通人的角度來看，醜陋的石頭，用一般的石頭來衡量醜陋的石頭，是沒用的，是極其醜陋的; 但在科學家看來，這塊醜陋的石頭是用普通人不知道的科學標準來衡量的，它來歷深厚，用途巨大，晦澀難懂，無可爭辯。

所以，醜陋的石頭是醜陋的，它把美麗隱藏在世界的醜陋之中。

1.這塊醜陋的石頭是地面的一大障礙，所以讓我們在很長一段時間內把它移開。 2.

對比度 3舅舅家蓋了一棟房子，想用它蓋山牆，但極不規則，沒有稜角，也沒有平面; 用鑿子把它掰開，不用費心費那麼多力氣，因為河灘不是很遠，去撿一塊就行了，哪一塊比它更結實。 它不像白色大理石那樣精緻，可以鑿刻刻字，也不像大青石那樣光滑，可以用於紗線和搗布。

4.凸顯醜陋的石頭是醜陋之美 5感受它存在的偉大，它不會屈服於誤解和孤獨。

它發生了：我感到自己的羞恥和醜陋的石頭的偉大。

1.在擬人化的品質中：世俗的諷刺放大了它的醜陋。 醜陋的石頭的內在本質和不屈服於誤解的無聲形象，在骯髒的境界中凹出了它不尋常的美，這是醜陋石頭形象貶值的精神倍增，也是它獨特的個性。

2.從自然界出發：自然界萬物都有自己獨立的個性，人類作為自然界的一員，不應該盲目地使用它們，也沒有資格這樣做，而應該追求更高的境界：理解。

3.從辯證的角度來看：它之所以可愛，是因為它醜陋，醜陋是真實的，而這種醜陋只是它的外表，它的內在品質是美麗的。 美與醜的對立是一種清醒的觀點，沒有瑕疵的美不是真正的美。

4.從生命的角度來看：內在價值為生命鍍上了一層美麗的光芒。 平凡的生活不是庸俗和空洞的，腳踏實地的努力才是人生的真正征程。

判斷事物的美醜不能停留在表面。 要挖出它的本質來判斷，我們這樣評價醜陋的石頭，我們也應該這樣對待生活中的其他事物。

你不能只看事物的表面，就像人不能長得不好看，不要看醜陋的石頭，來歷不平凡。

這不就是我們在五年級學到的嗎？ 這超級簡單。

1.作者首先從正面描述——顏色、形狀和無用。 然後從側面 - 與白色大理石和大青石相比。 花朵不會在他周圍生長。 荒蕪的草地、綠色的苔蘚和黑點附著在他身上繁衍繁殖，甚至孩子們都討厭他寫出醜陋的石頭。

2.據說這是一顆隕石，從天而降已經有兩三百年了，是一件了不起的事情。

3.仔細強調人們非常喜歡和珍惜這塊醜陋的石頭。

4.寫下科學家出乎意料的驚喜和全神貫注的表情。

5.醜陋的石頭象徵著醜陋石頭的高貴品格：默默無聞，不屈服於誤解，孤獨存在的偉大等。

6、講的道理是：看人看事，不能只憑表面現象下結論，而是要以全面的眼光看待問題......

1、在家鄉人眼裡，醜陋的石頭不僅醜陋，而且毫無用處。 因為他做不了蓋房子的材料，所以他沒有被叔叔帶走; 因為石頭太細，石匠們沒有使用; 即使是我們這些孩子也一直詛咒它並討厭它。 但正是因為這個原因，它才能完好無損地儲存下來，一位天文學家發現它是一顆隕石，讓人們可以把它帶走。

在《醜石》這堂課中，作者對醜石的情感發生了怎樣的變化？

答：起初，人們厭惡醜陋的石頭; 天文學家發現，這塊醜陋的石頭原來是一顆隕石，人們用不同的方式看待這塊醜陋的石頭，認為這塊醜陋的石頭非常漂亮。

它揭示了“醜到極，到極致，到美”的哲學。