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埋在地下的種子被比作一所學校,在這裡,作者將埋在一起的花種子比作一所學校。 文中的地下學校是指花兒在地下上學的地方。
在這裡,使用擬人化的技巧來描繪花童天真自由的性格特徵。
出自:《花之學派》。
來自拉賓德拉納特·泰戈爾。
散文詩《新月集》。
這是一首優美而童心的散文詩,兼具詩歌和散文的特點,具有詩歌的美感和韻律。
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如今的苗苗不告別母校,明朝的棟樑報恩師! 初出茅廬的楚風暫時告別母校,德藝雙心將再次報答老師的恩情!
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花子被埋在地下,作者將花子一起埋在地比作學校的襪子。
文中的地下學校“花之學校”是指花在地下上學的地方。 花子被埋在地下,作者將花子一起埋葬比作一所學校。 這句話用擬人化的手法,刻畫了花童們天真無邪的性格。
《花之學派》是拉賓德拉納特·泰戈爾的節選。
散文詩《新月集》。
這是一首優美而童趣的散文詩,兼具詩歌和散文的特點,具有詩歌的優美和韻律,但沒有行和韻。 文中以兒童的視角描繪了一群活潑天真、嚮往自由的花童,通過豐富的想象自然而深刻地表達了孩子與母親之間的感情。
拉賓德拉納特·泰戈爾(r.)。泰戈爾(1861-1941)是印度詩人、作家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。 他於1913年獲得諾貝爾文學獎。
他是亞洲第一位諾貝爾文學獎得主。 代表作《飛鳥》。
《新月集》、《吉檀迦利》等
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這是屬於白色恐怖時期的社會,沒有好好讀書的地方,所以學校變成了地下學校,為了更好的隱蔽,更好啊。
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“地下學校”是指:孩子的想象力,孩子認為花也想上學。
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地下學校是指花朵還在土壤中的學校,土壤就是花朵的學校。
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它證明了當時的影象是不確定的,也就是說,它可以隨時移動。
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它指的是閱讀的不自由生活。
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作者在這裡將一堆花種子比作一所學校。
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紗窗七點鐘 1 清。
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