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活動目標: 1、了解疾病的痛苦,了解健康的重要性,學習一些健康知識。
2、了解運動休息的合理節奏,盡量自己安排乙個健康的休息日。
活動準備:故事“生病不好玩”課件故事“我愛健康”課件 多張圖紙。
活動流程: 1、叮叮想生病。
1.孩子們,你們喜歡生病嗎? 有乙個叫丁丁的小孩,他真的很想生病,你知道為什麼嗎? (請孩子暢所欲言)。
2. 丁丁為什麼想生病?
1. 問題:丁丁為什麼想生病? (請孩子回憶這個故事)。
2、通過討論引導孩子認識:探訪病人、給病人送禮物、幫助病人都是為了恢復病人的健康。
3. 問題:如果丁丁真的生病了,他會高興嗎? 為什麼?
4、引導孩子討論生病有多難受:不能上幼兒園,不能和孩子一起玩,覺得很不舒服。
3.如何不生病。
1.丁丁終於知道生病不好玩了,但是我怎樣才能讓自己不生病呢?
2、引導孩子討論如何重視保健和預防疾病。
第四,自由休息日。
1、孩子,我們不僅要注重保健,擁有健康的身體,還要學會合理安排運動和休息。
2.休息日,如果你的父母完全讓你自己做決定,為所欲為,你會怎麼做?
3.讓孩子完全自由地想象和安排一天。 鼓勵他們暢所欲言。教師可以給予適當的指導,例如,“你想多睡一會兒嗎?
你睡多久? 你想看動畫片嗎? 觀看多少時間?
你想在外面玩嗎? 你睡多久? 你想看動畫片嗎?
觀看多少時間? 你想在外面玩嗎? 該怎麼辦?
它會持續多久?
5. 丁丁的星期六。
1. 丁丁是如何度過他的假期的?
3. 問題:丁丁什麼時候起床? 你起床後會做什麼?
丁丁在公園裡做什麼? 媽媽說在公園裡玩有什麼好處?
玩了一會兒,媽媽為什麼讓丁丁休息、喝水、吃零食?
玩了各種遊戲後,媽媽為什麼讓丁丁回家?
丁丁回家要做什麼?
6. 我的休息日。
1. 看完叮叮的一天,你會如何安排休息日?
2.引導孩子討論自己的休息日安排。 並以繪畫的形式,記錄了自己的想法。 然後與你的同齡人交流。
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1. 目標:
1.了解預防感冒的簡單知識。
2.學習正確的擦鼻涕方法。
3.回想感冒給自己帶來的不愉快感受,體會身體健康的重要性。
2. 活動準備:
1.小白兔乙隻,乙隻小刺蝟,乙隻小青蛙手偶或**各乙個。
2.美麗的背景**。
3、讓孩子回家,向父母回憶感冒時去醫院打針吃藥的場景。
三、活動流程:
1.孩子們與**一起欣賞童話故事《感冒的快樂兔子》
1)孩子們,你們知道這個童話叫什麼名字嗎?兔子怎麼了? 有哪些症狀?
2)當小青蛙和小刺蝟去看他時,小白兔怎麼沒看見呢?
3)朋友用什麼方法來關心兔子?
2.通過對話總結感冒的主要症狀。
1) 你感冒過嗎?感冒的症狀是什麼? 感覺如何?
2)如果你感冒了,你會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨乾燥、頭痛等,你的身體會很不舒服。
3.老師和學生討論感冒的原因。
1)人為什麼會感冒?
2) 感冒了怎麼辦?(引導幼兒談論父母感冒時如何照顧自己。 )
3) 如果我有鼻涕,我該怎麼辦?(老師教孩子用乾淨的餐巾紙或手帕捏乙個鼻孔的正確方法,擤鼻涕,捏另乙個鼻孔時擤鼻涕。 )
4)師生總結:當我們感冒或身體抵抗力下降時,會出現流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時就醫,按時服藥,多喝白開水,注意休息等。
4.孩子簡單了解感冒預防的知識。
1) 感冒時感覺舒服嗎?我們如何預測感冒?
2)孩子們互相交流經驗。
3)孩子們講預防感冒的方法和措施,老師在**上記錄下來。
4)師生共同總結:經常運動可以預防感冒,當天氣變冷或變熱時,應及時增減衣物,不要與病人接觸,也可以多吃大蒜,喝班蘭根粉,以增強抵抗力,預防感冒。
5.帶領孩子進行戶外遊戲和鍛鍊。
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當你生病時,請你的孩子請假。 永遠不要把孩子留在幼兒園。 請父母來接孩子。 去醫院做檢查**。 這必須在健康活動計畫中特別注意。
1、poly bridge
玩家必須建造一座或多座橋梁,讓車輛過河,涉及建築和物理知識,動腦筋,發揮想象力,創造出相當荒謬或有趣的橋梁。 >>>More
用講故事來引導孩子理解這個成語,最後告訴孩子這個成語的真相。 同時,也可以讓孩子把自己最近學到的成語分成正面和貶義詞來玩紙牌遊戲或者汽車,讓孩子也有興趣記住這些成語,而且他們也在邊玩邊學,相信孩子們很開心。
幼兒園應該立足於培養孩子的性格和習慣,但是,現在絕不是這樣,孩子應該通過遊戲來學習更多的東西,而可能以這種方式無法實現,你看看以下幾點,家長和老師都關心這個問題。 -- >>>More