《武柳先生傳》中的關鍵問題迫在眉睫！！ 20

[什麼]在哪裡，**。 徐，處所。 也。

未知]我不知道。詳細，已知。 因為我認為這是乙個數字，所以我把它當作乙個數字。

因為，因此，因此。 到，放，用。 因為，作為。

思考，把它當作（用這個作為它）。 焉，情緒粒子。 安靜]安靜。

不要尋求理解]這裡指的是閱讀只是為了理解要點，而不是逐字逐句地深入研究解釋。均勻，深沉，過度。 知道]是指對書的內容有一定的理解。

意志、經驗、理解; 今天意味著理解別人不理解的東西。 愛好]我特別喜歡它，愛好。親戚和朋友。

親愛的，親戚。 老，這裡指的是老朋友，老朋友。 或]有時。

到，到。 做乙個飲料（zhé）結束]去喝酒，玩得開心。只是，只是。

我希望我會喝醉。 時期，期望。 曾 （cēng） 不堝 （lìn） 情去留] 毫不猶豫地離開了（意思是武柳先生的態度很直率，來了就喝酒，喝完就走）。

不 不。 曾，用在“不”之前，以加強否定的語氣。 吝嗇，不情願。

留下來，意思是走，離開【環擋蕭然】四周的牆壁空無一人，形容客廳簡單。 環形堵塞，被牆壁包圍。 環形，四面八方; 塊，牆。

蕭然，空虛的樣子g[短褐色（hè）打結]在粗布短衣上打補丁。 一件棕色短襯衫，由粗麻布製成。 打結是指有洞和補丁的衣服。

簞 （dān） 瓢 （piáo） 反覆空] 簞 和 瓢 通常是空的（描述貧窮和進食困難。 氣，一種圓形的竹器，在古代用來盛飯。 勺子，飲水器具。

反覆空虛，經常空虛。 晏（yàn）如]平和自在的外表。燕：

安然如：......它的樣子。 相當多。

在這種公義中讚美和讚美。 在這篇文章中，它可以直接翻譯為“喜歡”。 23 【黔（錢）婁】戰國時期齊國的隱士。

24 [不亞 （qī） 氣是貧窮和卑微的，不取 （jí） 是富有和高貴的。 不愁貧窮，不熱衷於富足當官。 親戚們，焦急的神情 4 吉吉，焦急的神情。

Yu，介詞的意思是因為，因為，因為。 25 [他的話就像人們的儔（chóu）胡]我猜他說的是像五柳先生這樣的人，對吧？ 它是這個的代名詞。

如果乙個人，這個人，指的是Goyanagi先生。 儔，世代，善良。 tx Boding Ju Wei ǎ 楱 Rui ǎ螅璦.

瑞樹城城淮� 。玻璃懲罰壞疽浴嚴酷喲省！

博府局到處都是棕色的聚傑V酒。 琉璃莖、愧疚根、薄焊、絲焓、稀有雙、抗兵器、玄竺、本酢漿草、翟齋道歉、道歉、貝類、胯部、鄭崢、鄭朱、翟寨、鄭錚

昌愛弧君韓剛道歉說櫻花蟹難說

我不知道他是誰，也不知道他姓什麼。 房子的一側有五棵柳樹，因為（的）是數字。 安靜，寥寥無幾，不羨慕榮耀。

善於閱讀，不尋求理解; 每當我有感覺時，我都會高興地忘記吃飯。 性癮（shì）酒，窮人家往往能交到朋友。 親戚知道是這樣，或者放酒請。

喝完（zhé）就喝完了，經期就喝醉了; 喝醉後退了，曾（céng）毫不猶豫地留下來了。 戒指擋住了蕭哥的運氣，沒有遮住大風天。 短褐色打結，簞（dān）勺子反覆空。

晏 （yàn） 以及。 他經常寫文章自娛自樂，展示自己的抱負。 忘記。

承擔得失，以這種方式結束。

祝你在新的一年裡一帆風順，兩條龍騰飛，三隻羊開泰，四季平安，五福，六六順，七星閃耀，八方富貴，九九同心，完美。

1.乙個快樂快樂的隱士精神，有崇高的興趣，不隨波逐流。

2.我不尋求理解閱讀的原意，而只是理解要點，但不會在文字上花費太多精力。 今天的意思是：學習或工作不認真，不求深入了解。

阿陶淵明並不是真的要求讀書，而是主張把困難的地方先放下，不要執著於。

b 陶淵明主張讀書能理解心意，但要真正理解並不容易，只好不求解就過去了。 首先，體現謙遜的品質。 2.解釋如何閱讀，不要咀嚼單詞。

c 陶淵明是個隱士，讀書只是一種樂趣，他不需要執著追求對書內內容的深刻理解，如果他能理解，他會很高興地忘記吃飯。

3.志：人人安樂安樂地生活和工作，沒有壓迫，沒有剝削，在和諧社會中人人平等自由。 而他自己也希望每天寫文章自娛自樂，謀求精神財富，不被世俗束縛。

1.不要要求解決方案。

我只想知道乙個大致的想法，而不是乙個徹底的理解。

在學習或研究中缺乏嚴肅性和深度。

吞下大棗，淡淡地品嚐，在古代食用。

1.答：“靜，不佩容榮麗”，指出了吳柳先生的隱士心態。 這是他的性格最突出的地方。 他有三個主要興趣。 一是讀書，二是喝酒，三是寫作。

通過這種敘述，生動地刻畫了乙個窮卻悠閒自在的隱士形象。

2 《吳柳先生傳》中文篇從思想性格上看。 愛好。 生活條件等方面塑造了獨立於世人的隱士形象，讚美了安寧幸福的精神。

3、保持清白，不計名利，不與世人同流合汙。

4、以貧窮為樂，不求名利，自踱窮。

5.說明作者希望人類社會的人們過上返璞歸真、樸實無爭、樂在其中的生活。

6 五柳先生是乙個隱士，他誠實自然，不嫉妒榮耀和利益，樂於生活在貧困中，獨立於世外。

1. （1） 欽佩 （2） 愛好，愛好 （3） 已經 （4） 自在 2.（1）房子旁邊有五棵柳樹，所以他們用它作為自己的編號。

3.這充分體現了他樂於貧窮的道德情操。

4.答題提示：這兩句話分別描述了吳柳老師在學習時所用的兩種態度和方法。 首先，他的愛好是閱讀，他的方法就是只了解大局，不強迫深刻理解; 其次，說明他處於閱讀的最高水平，他常常被自己的“理解”能力所吸引，他的方法應該是深入閱讀和思考。

也就是說，先“看其戰略”，聚焦世博; “精通”在將來，句號在“願意”。 這種方法體現了作者對閱讀的熱愛，同時也表現出一種求廣度而非深度的學習態度，這對我們涉書涉獵、包容具有重要意義。 （意思是對的）。