《武柳先生傳》常考哪聽寫 15

先生我不知道是誰，也不知道他姓什麼，但房子旁邊有五棵柳樹，因為我覺得這是乙個名字。 靜，不佩服榮麗。 善於閱讀，不尋求理解; 每當我有感覺時，我都會高興地忘記吃飯。

性嗜酒成癮，貧困家庭不能經常獲得。 親戚知道是這樣，或者他們用酒請它; 當你的飲料用完時，你會喝醉。 喝醉後退了，他毫不猶豫地留下來了。

環堵塞，不要遮擋風曬; 短褐色打結，勺子反覆空，顏茹也是。 他經常寫文章自娛自樂，展示自己的野心。 忘記得失，最終得到這個。

讚美說：千樓的妻子說：“不要和窮人有關係，不要向富人學習。 “你說什麼？ 詩稱，要盡情享受，沒有淮族人？ 葛天一族的人？

問題 1]在課文中解釋以下盲文條的含義。（4 分）。

1.好讀書，不要試圖理解。

2）每當我有感覺時，我都會高興地忘記吃飯。

3）當你的飲料用完時，你會喝醉。

4）短褐色結，勺子反覆空。

問題 2：將文字中帶有行的句子翻譯成現代漢語。 （4 分）。

1）紳士不知道自己是誰，也不知道自己的姓氏。

2）不要與窮人扯上關係，不要向富人學習。

問題3：文章中介紹的Goyanagi先生的三大愛好是什麼？ （2 分）。

乙個：答

問題 1：愛、經驗、期望和經常。

問題2】吳柳先生不知道自己是**，也不知道他的名字和字。

不愁貧窮，不熱衷於富足當官。

問題3]良好的閱讀，性成癮和酗酒。

問題4]示例：在當時的社會氛圍下，吳柳先生雖然生活貧困，但對名利漠不關心，為了保持心中的高尚情操，他不隨世之入微。這種和平與幸福的精神是值得稱讚的。

分析[問題1]。

問題分析：本題考察漢語中的單詞和短語'譯本。 這些詞是關鍵詞，尤其是“將”和“反覆”這兩個詞。 對於文言文中的單詞，一定要注意背誦、積累和使用。

測試點：理解課文中常用漢語單詞的意思。 能力水平是理解力 b。

問題 2]試題分析：注意第一句“是什麼，細節”的翻譯，注意“哪裡，詳細”第二句“親戚，學”的翻譯。

測試點：理解或翻譯文字中的句子。 能力水平是理解力 b。

問題3：理解漢語古典內容的要點。 能力層 汽車尊重水平 了解 b.

問題4]試題分析：這道題要結合陶淵明所處的時代背景，在當時的社會氛圍下，吳柳先生雖然生活貧困，但對名利無動於衷，體現出他平安幸福的精神。

測試點：分析和總結作者在文字中的觀點和態度。 能力級別為分析綜合 C。

這個詞有多種含義1.to： （1） 因為我認為這個數字是：put。 思考，順其自然。

2）這樣，自我的終結：憑藉。

2.志：（1）或放酒招：代詞，他。

2）葛天的民間名言：粒子，的。

3.詞語：（1）安靜而少的詞語：說，說（動詞） 2）千樓的妻子有詞語：詞語，詞語（名詞）。

4.如：（1）閆茹又如：......它的樣子。

2）知老是這樣的：喜歡。

5.其特點：（1）其詞與人之詞相似：句子開頭為助詞，表為推測詞。

2）老者知道是這樣的：代詞，指五柳先生。

古代和現代的意義1.每當有理解感時：古：指對書本內容的理解。 今天：指理解別人沒有說清楚的話。

2.親戚們對老的了解如下：古：“名”老朋友，老朋友。 今天：“形狀”已成為過去，已經過時了。

3.不要尋求理解：顧：閱讀只是為了理解要點，而不是逐字逐句地理解。 解釋太深了。 今天：我只想了解乙個大致的想法，而不是乙個深刻的理解。

4.或者把酒招進來：古代：有時。 今天：或者。

6.先生我也不知道是誰：顧：處所。 今天：允許，允許。

7.喝到最後：古：到，到。 今天：製造業。

8.不言自明： 顧：略有。 今天：非常; 相當多。

詞法部分與拆分一起使用1.細節：也未知檔案面板其姓氏詞（形容詞用作動詞，知道）2

Pro-old：Pro-old 知道是這樣（形容詞用作名詞、親戚和朋友） 3樂：

快樂（形容詞的動詞用法，對。 感到快樂）4.酒：

性酒精成癮（名詞用作動詞，喝酒）。

體現了陶淵明對世間的無助，以及對百姓苦苦卻無能為力的悲哀。

陶淵明通過寫吳柳先生的“醉酒”來反映自己的內心世界？ （2分）失望和內心的痛苦也是一種被動的抵抗。

我很傷心，當時我對社會不滿意，但我什麼也做不了。