關於小班教學和研究，可以說些什麼？

小班教學科研專案名稱如下：

1.糾正兒童任性行為的實踐和研究。

2.合作耕種宅基地中小班兒童分享行為研究.

3.幼兒園留守兒童口語交流障礙的病因及對策.

4.農村留守兒童衛生習慣存在的問題及對策.

5.故事對幼兒園兒童行為習慣影響的研究， 6兒童非正式科學活動指導策略研究.

7.小班兒童繪畫活動口語表達能力發展研究<>

8.利用遊戲活動提公升兒童語言表達能力的實踐與研究9農村教學資源的利用引導幼兒玩數學遊戲的行動研究 10利用遊戲活動促進幼兒園兒童體智的實踐和研究。

內容：小學一年級的個案學習主題是「愛咬人的小男孩」。

小學二年級的個案分析主題是「孤獨的孩子」。

小學三年級的個案研究主題是「我不想打盹」。

小四。 課堂案例研究的主題是“坐不住的孩子”。

小學五年級的個案研究主題是「以自我為中心的孩子」。

經過大家的熱烈討論，我們最終選擇了小學一年級的個案研究“愛咬人的小男孩”

案例描述：由於天氣原因，在上午的活動中，我們安排了小朋友進行桌面玩具活動，一開始大家玩得都很好，大家都選了自己喜歡的玩具組合拼搭，然後袁媛跑過來對我說："老師，嗚嗚咬我"，我看了看，媛媛的小臉明顯被玉玉咬了一口"齒痕"，對於這樣的"投訴"我們也多次和他們的父母溝通，希望能找到乙個好的方法，幫助他們克服壞習慣。

教育措施（教育效果）。

1、與家長溝通，請家長配合我們，在家督導教育孩子，告知孩子咬人是不對的。

2. 告知父母孩子可能在"口經期"，可以讓年幼的孩子在家使用一些咬人的替代品，比如磨牙棒等。

2、教師應為孩子創造乙個和諧的玩耍和活動空間，避免因孩子情緒激動而引起的爭吵和咬人。

教學反思：孩子們的愛"刺骨"這是兩三歲孩子的常見行為，也是很多家長和老師頭疼的問題，但孩子真的是有意的或者生理上的不由自主"咬"這些都應該從分析幼兒的年齡特徵開始，找到孩子的愛情"刺骨"根。

分析孩子的愛"刺骨"根：

從生物學上講，孩子會在 2-3 個月時生乙個"口經期"在這個階段，孩子會通過咬人與外界接觸而獲得一種滿足感，如果這個時候，父母阻止孩子做出這種行為，並且在兩三歲甚至更長時間的時候，孩子就會發育"愛咬人""喜歡啃指甲"行為，有時發生在成年期。 兩三歲的孩子還處於模仿期，情緒不穩定，容易激動，當玉玉等人爭玩具時，自然習性"咬"來解決問題。

通過以上分析，我認為在今後的工作中，遇到這類問題時，可以先分析一下兒童生理心理的年齡特徵，然後找出問題的根本原因，從而更好更快地解決問題。

僅供參考！

小班科學教學和研究的內容主要包括以下幾個方面：

1.日常生活中的科學知識：教師可以通過觀察生活中的現象和物體，如物體的顏色、形狀、大小、質量等，引導孩子理解科學知識。

2.性學習：通過性學習，孩子們可以嘗試、發現和發展他們自己觀察、思考和解決問題的能力。

3.科學實驗：進行簡單的科學實驗，讓孩子了解科學實驗的基本步驟，培養孩子的實驗技能和實驗精神。

4.生態環境：讓孩子了解自然生態系統，學習如何保護環境和節約資源，從而培養孩子的環保意識。

5.安全知識：教孩子一些日常生活中的安全知識，如消防、電氣、交通安全等，增強孩子的安全意識和自我保護能力。

6.科學磨練垂直學習遊戲：將科學知識融入遊戲，如“找差異”遊戲，引導孩子觀察、比較、分析，培養孩子的觀察力和思維能力。

8.科學展覽：組織孩子參觀科學展覽，讓孩子們了解科學的發展過程和現狀，激發孩子對科學的興趣和好奇心。

9.科學與藝術：將科學知識與藝術相結合，如手工、繪畫等，讓孩子了解科學知識，培養孩子的創造力和想象力。

10.科學實踐：組織孩子參加科學實踐活動，如種植、觀察、收集等，讓盲童體驗科學的奧秘，培養孩子的動手能力和動手能力。

以上是小班科學教學和研究內容的一些方面，希望對大家有所幫助。

小班科學的教研內容主要包括以下幾個方面：

1.科學：小班科學教育應以科學為基礎，通過觀察、實驗等方式，讓孩子積極參與科學活動，培養他們的好奇心和精神。

2.自然環境：小班科學教育應以自然環境教育為重點，讓孩子了解自然界的規律和變化，培養他們的環保意識和保護自然的責任感。

3.健康與安全：小班科學教育應側重於健康和安全教育，讓孩子們了解健康的重要性以及如何保持健康，並教育他們如何保護自己。

4.科學知識：小班的科學教育要注重科學知識的教育，讓孩子了解一些基本的科學知識，如顏色、形狀、大小、數量等，同時也要培養他們的觀察和分類能力。

5.科學技能：小班科學教育應注重科學技能的培養，如實驗技能、觀察技能、測量技能等，讓孩子掌握一些基本的科學技能，為以後的學習打下基礎。

總之，小班科學教育要立足於最優秀的，注重自然環境、健康安全、科學知識和科學技能的教育，讓孩子在科學活動中得到全面發展。

小班教學科研內容包括講義、備課、課件準備：根據教材準備要求，制定完整的備課課件，省略不必要的知識點，補充必要的知識點，強化橋梁和數字調整的學習要求，輔以痕跡，幫助教師在學校實施教學。

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主題：促進幼兒活潑成長。

內容量：1幼兒園要定期開展豐富多彩的教研活動，及時學習和平衡解決教學中的實際問題，通過教學研究不斷提高教學質量。

2.要組織教師積極開展課題研究和教育改革的實施，將現代教育理念和現代教育技術與幼兒園的教育工作緊密結合起來，切實轉變教師的教學方法。

3.充分體現兒童的主要地位。 在開展小班區域活動時，我們根據孩子的年齡特點和發展需求，營造輕鬆、獨立、愉快的遊戲環境，提供多層次、多用途的活動資料，並將整個區域與主題活動相結合，讓孩子在探索中交流主要喊叫和扒竊，自主發展， 在行動中發現，在區域博弈中表達鄭巧昌。

1、安排教育教學活動內容，採取最優惠措施，記錄小組會議內容。 鼓勵每位教師每週上課，提高自學水平。 我們一直在尋找課外活動和遊戲來豐富孩子的生活，讓孩子們在幼兒園過上輕鬆快樂的生活。

本學期，我們的重點是為幼兒和小學的過渡做準備，開展早期閱讀活動，並利用就寢時間教授識字、語音和算術。 以及打擾盲人，培養孩子養成良好的生活習慣、學習習慣和行為習慣，為入學打下良好的基礎。

二、指導思想：大班教研組將繼續以《大綱》為工作導向，立足幼兒園式培訓內容，全面深化園式課程改革，認真貫徹二期課程改革精神理念，完善自身教育新理念; 著力提公升教育質量和師資隊伍素質，抓住機遇，團結協作，深化改革，加快發展。在促進教師專業成長的過程中，鼓勵孩子快樂成長。