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新東方**表示,大部分正在備考考的考生,在這段時間的研究生英語複習中心已經沒有詞彙了。 我們應該通過早期的記憶和閱讀理解來掌握單詞,衝刺階段複習的重點是真正的問題,通過對歷題的學習,提高閱讀理解和寫作的應試能力,然後練習模擬題,調整心態,準備考試。
1. 總體評審時間和重點評審建議。
在最後乙個階段,有必要將強化課程和衝刺課程相結合,以檢查和填補空白,重點是提高閱讀理解和作文能力; 繼續學習歷題,結合衝刺課程梳理英語共試知識點,總結做題思路、寫作技巧等。 最重要的是積極調整心態,做好考試準備。
2. 複習兩種主要問題型別的指南。
1)閱讀。一般來說,通過精練複習階段,你應該已經掌握了閱讀中要注意的技巧和要點,單詞應該能夠大致理解段落和段落末尾的備選詞(如果沒有,請延長學習時間,補上相應的課程或單詞)。 在這個階段,你的主要任務是提高答題的正確率,整理好答題思路進行閱讀。
你需要回過頭來看看你過去做錯的問題,並專注於它。 必須完成主觀翻譯和寫作。 建議的繞線時間大致分配如下:
完成約20分鐘; 閱讀約70分鐘; 新的問題型別約為 20 分鐘; 翻譯大約需要 20 分鐘; 作文大約需要 50 分鐘。
2)寫作。請務必在規定的時間內完成一篇完整的論文。 強化階段的主要內容是熟悉寫作的各種思路,掌握一般的寫作句子和方法,如如何寫正面和負面寫作,如何寫例證,如何開始第一段等等。
大作文,大作文不能只背模板句型,需要動手練習。 大作文的練習可以這樣進行。 有些學生基礎不好,所以可以先學寫范文,模仿背誦。 再次緩慢擴充套件。
到寫作能力。 有些學生基礎較好,可以先跳過范文的寫作,先練習真題的大作文,寫作過程中不能查字典,按考試時間寫。 寫完後,參考范文,仔細研究其語言和結構,比較自己的作文,找出不足和錯誤,並認真糾正。
通過這種方式的大量練習,大作文的水平會逐漸提高。 考試前,可以刻意梳理出不同型別范文的好句子。
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那就是提高語言技能。
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三、問題原因及具體分析:
a 區分是否存在“閱讀障礙”:這是一種比較常見的學習困難障礙,具有先天性原因,症狀程度因人而異,常見的是語言、閱讀、寫作、拼寫等困難。 這是一種病態,經常被誤認為是不夠專心和努力的孩子。 >>>More
最主要的是心不安靜,容易恐慌,注意力不集中,大腦反思遲鈍! 培養理解能力,多讀書,多與他人交流; 多學習,多問,多做,少說話,少生氣,少抱怨。 >>>More