在紙面上，我終於感到膚淺，我永遠不知道這件事的真相會得到什麼解釋

在紙面上，我終於感到膚淺，我從來不知道我必須這樣做。 意義：從書本上獲得的知識終究是膚淺的，知識的真諦是無法理解的。

陸游 型別：七大獨特 古人不遺餘力地學習，年輕強壯。 在紙面上，我終於感到膚淺，我從來不知道我必須這樣做。

從書本上獲得的知識比較淺薄，只有通過動手實踐才能成為自己的知識。 頭暈，我不知道那麼淺。 豈不是說你可以讀一萬本書，走一千里路嗎？

它不是說實踐是檢驗真理的唯一標準嗎？ 紙就是書本，從書本上學到的理論知識。 所以不管這個知識是否正確，以及你掌握了多少知識，那麼你應該鞠躬（親自）並採取行動（行動，實踐，嘗試去做）。

翻譯為：從書本上學習總是感覺膚淺，要想真正掌握它，你還是要自己比較和動手，才能真正理解書本所獲得的知識畢竟是膚淺的，你無法理解知識的真諦，而如果你想真正理解書中的深刻道理， 你必須自己練習。紙上談兵總是膚淺的，如果你想知道到底發生了什麼，你只能自己動手才能知道

多練習，而不僅僅是專注於書本。

附：《冬夜讀書》原文。

冬夜閱讀

歌曲）陸悠。

古人不遺餘力地學習，年輕強壯的功夫開始成長。

在紙面上，我終於感到膚淺，我從來不知道我必須這樣做。

注：1.說明：說明書、說明書。

2.子聿（yù）：陸游最小的兒子。

3.學習：指閱讀和學習，是學習的意義。

4. 遺產：保留、儲存。

5.不遺餘力：用盡全力，毫無保留，不遺餘力，盡力而為。

6.韶莊：青少年。

7.時間：花在（做事）上的時間。

8.開端：蔡。

9.紙張：書籍。

10. 決賽：畢竟，最後。

11. 覺：我覺得。

12.淺：淺，淺。

13、絕對知識：深刻透徹的理解。

14.實踐：實踐。

15.實踐：動手實踐。

詩意：古人不遺餘力地學習，往往直到老年才有所成就。 畢竟，從書本上獲得的知識並不完美，要想深入理解道理，就必須自己去實踐。

說明了實踐的重要性。 畢竟，從書本上獲得的知識並不完美，要想真正深入理解道理，就必須自己去實踐。

這首詩出自呂游宋代的《冬夜讀書》，由陸游創作。 這是陸游教子的一首詩，寫於宋寧五年末（公元1199年）。 這首詩的全文是：

古人不遺餘力地學習，年輕強壯的人努力變老。

在紙面上，我終於感到膚淺，我從來不知道我必須這樣做。

白話翻譯：古人不遺餘力地學習，往往直到老年才有所成就。 畢竟，從書本上獲得的知識並不完美。 要想深刻理解道理，就必須自己去實踐。

詩人從兩個方面談了自己對知識獲取的看法：一是花精力，二是“做”。 詩中表達的思想，不僅是冬夜讀書的經歷，更是詩人勤奮學習的經歷的總結。

這首詩特別強調，努力做到學習應該在“**”之下，這也是做學的訣竅，就是不能滿足於字面上的理解，而是要實踐，在實踐中古人總是想盡辦法去做學習，即便如此，也是從年輕時開始努力， 直到老年才能有所成就。

你在紙上得到的東西並不總是很深刻。 要真正理解其中的深層含義，往往從自己生活實踐的真實經驗中，很多事情都是自己的圍牆、苦難、彎路，只有真正懂得道理，用在對孩子的教育上，教育是沒有通過的，只有放開孩子才能突破，讓孩子自己選擇的道路， 在摸索和成長的艱辛和疲憊中。

1.要注重社會實踐。 特別要強調的是，做學習的功夫要在“**”之下，這也是做學習的訣竅，就是不能滿足於字面上的理解，而是要實踐，在實踐中，古人總是竭盡全力去學習，即便如此，也是從一開始的艱苦努力， 直到老年才能有所成就。

從書本上獲得的知識終究是膚淺的，最後，要想了解事物或事物的本質，就必須依靠個人的實踐和深刻的理解。 只有這樣，你才能把書本上的知識變成自己的實踐技能。

2.紙上談兵的感覺不是很深刻。 要真正理解其中的深層含義，往往從自己生活實踐的真實經驗中，很多事情都是自己的圍牆、苦難、彎路，只有真正懂得道理，用在對孩子的教育上，教育是沒有通過的，只有放開孩子才能突破，讓孩子自己選擇的道路， 在摸索和成長的艱辛和疲憊中。

也就是說，我們不僅要讀書，更要理論與實踐相結合。 直接的意思是：你從書本上得到的東西還是比較膚淺的，有些只有自己動手才能理解。

出自陸游的詩《冬夜讀書》。 這意味著從書本上獲得的知識畢竟是膚淺的，為了徹底理解事物，您必須自己實踐。 全詩：

古人不遺餘力地學習，年輕強壯的人努力變老。 在紙面上，我終於感到膚淺，我從來不知道我必須這樣做。

這兩句話的意思就是，從書本上得到的知識畢竟是比較膚淺的，要想把事情看透，就必須自己去實踐。 這兩首詩用來詮釋王陽明的“知行合一”，簡直就是乙個妙詞。

讀書，但練習更重要。

書中的知識還很淺薄，但實踐才是真理！

讀一萬本書比旅行一萬英里要好。