如果我能再為小學生寫一篇作文

小學時光美好而短暫，我馬上就要告別母校，進入中學。 回顧小學的六年生活，有快樂的笑容，有收穫，有教訓，真的讓我懷念。 如果能再次做小學生，一定會讓我的小學生活更加豐富多彩。

在我的小學時代，最難忘的是友誼和知識。 如果再當上小學生，我會更加珍惜來之不易的友情，與其捨不得畢業時含淚告別我，不如珍惜平日裡和朋友在一起的時光，少一些誤會和任性，多一些理解和包容。

小學時有乙個很大的遺憾：複習作業不認真，考試時複習題不認真，做題時有點馬虎，以至於考試中不該出錯的題目總是漏洞百出，考試後經常發現答案不對， 這不僅讓我非常失望，也大大挫傷了我的自信心。如果能再做一次小學生，我會下定決心改掉粗心大意的壞習慣，做乙個有耐心、細緻的人。

我還有乙個遺憾，那就是我沒有充分利用時間，和好書為伴。 直到今天，我還沒有通讀中國的“四大經典”。 如果再當小學生，我會珍惜時間，努力與書同行，多讀中外經典，從書本中汲取營養。

回想起我的小學生活，很耐人尋味，如果真的能讓時光倒流，讓我重新做小學生，我一定會更加自覺地學習，我會珍惜寶貴的時光，我覺得與其為時間的流逝而傷心，不如從現在開始，為未來不懈努力。

小學生活，我經歷過無數的事情：甜的、酸的、苦的、辣的、快樂的、憤怒的、悲傷的、快樂的，無一不的，還有星星一樣多。 但當我離開小學時，這是我第一次。

我的小學生活即將結束，中學生活將取而代之。 小學生活一結束，不僅意味著我長大了，也意味著我將離開母校，離開我親愛的老師和同學。 我不知道，我為什麼要離開他們？

如果我能成為一名小學生，再次沉浸在童年的美好時光中，那就太好了！

如果能再次做小學生，我會更加認真學習，和同學們一起進入競爭性學習，全身心地投入到學習中，這樣我就可以把做小學生的經歷一一印在腦海裡。

如果我能再次成為小學生，我會更積極地參加學校舉辦的各種活動或**。 我會在活動中取得好成績，為我的班級贏得榮耀，為我的學校增添色彩！

如果我能再次成為一名小學生，我會———

夢想是沒有用的，我應該努力在通往中學的道路上取得成功。 讓她就讀的小學老師們知道，她辛辛苦苦培育的幼苗已經長大了！

燕子來了又來，桃花不見了，當它們開花時，但是，明智地告訴我為什麼我們的日子一去不復返了？ 有人偷了它，他們自己逃跑了，他們現在在哪裡？

默默地數著，2000多天已經從我手中溜走了。 這六年，我們為一件小事吵過架，如果時光倒流，我會把大事變成小事，把小事變成小事; 六年後，我們長大了，懂事了，但更努力了，如果我能回到過去，我的生活會更幸福......這六年，我捨不得有親近的刻苦老師和同學，但最讓我捨不得的是母校。 要是我能再當一次小學生就好了......

我們的母校在歡聲笑語中蕩漾，在我們的歌聲中迴盪，記錄著我們的點點滴滴。 如果時間可以重來，一定要在這裡留下一片青草，為母校增添一抹青翠。 如果我能再次成為一名小學生，我會對我的小學生涯有一些美好的回憶。

在課堂上，我會積極發言，讓有亮窗的教室記錄我們的瞬間; 在操場上，我會認真做運動，讓草地操場以矯健的姿態離開我們; 活動期間，我會和同學們一起無憂無慮地玩耍，讓詩意的走廊留下我們甜蜜的笑容。 在這個離別的日子裡，我會更加堅強，讓我們珍惜這段永不歸來的時光！ 如果我能再次成為小學生，我將寫下我小學生活中最美好的篇章！

我讀了一首詩，叫《你是我最遙遠的思緒》，我被深深地感動了。 現在，我想再說一件事：母校，你是我最遙遠的小姐！

愉快的小學生活，你是我最遙遠的想念！ 難忘的朋友，你們是我最遙遠的思念！

現在我們上了初中，當了初中生，一定要用嚴格的標準來衡量自己，不要讓小學的遺憾在中學重演。 雖然時間不會阻擋他的腳步，歷史也不會被顛覆，但我們的未來必須掌握在自己手中，只有通過努力學習來彌補時間的損失，才能彌補時間的損失。

轉眼間，六年的小學生活就要結束了，回顧六年的人生，也有不少感慨。 或者歡欣鼓舞。 或驕傲。 或者為我能再次成為一名小學生而感到自豪！

如果我能再次成為一名小學生。 我會再次拿起我的包，走進知識之門。 去那裡，吸取知識的滋養，在知識的海洋中玩耍。

如果我能再次成為一名小學生。 我想做乙個有愛心的人，幫助別人，在別人遇到困難時主動伸出援助之手，幫助他們度過難關。 在慈善活動中，我們積極向災區兒童捐贈救災資金，讓災區兒童也能背著書包，走進校園，在寬敞明亮的教室裡學習，體驗知識的樂趣。

如果我能再次成為一名小學生。 我必須改掉那些壞習慣，成為乙個新人。 以嶄新的面貌面對小學生活。

如果我能再次成為一名小學生。 我要彌補我的遺憾。 當我取得成功時，不要被勝利沖昏頭腦，不要沾沾自喜，要謙虛。 這樣，它會越來越好。

如果我能再次成為一名小學生。 我將回報我的父母、學校、社會和老師們，他們辛勤耕耘地培養了我們，取得了優異的成績，成為祖國的棟樑！

如果世界上有兩個詞就好了，但真的不會有如果，所以我們必須把握現在和未來。

如果小時候能當小學生，那一定是一首婉轉悠揚的歌曲，讓我盡情歌唱; 童年是一支五顏六色的筆，讓我盡情塗抹; 童年是歡樂的海洋，讓我吸吮知識的源泉......在知識的海洋中

很多人都想走向正在向我們招手的中學，但我想再次成為一名小學生。

如果我能再做一次小學生，我會保護校園裡的每一棵草和樹，我不會在樹上刻字，我不會奪走小草的性命。 因為我知道這些植物是有生命的，它們也會受傷。

如果我能再次成為一名小學生，我會保護校園裡的環境，我不會亂扔五彩紙屑。 因為我知道，保護環境是我們每個人都必須理解的常識。

如果能再當一次小學生，我會珍惜學校的水資源，不會浪費每一滴水，因為我知道珍惜水資源，就等於珍惜寶貴的生命。

如果我能再次成為小學生，我會保護老師的一切，我不會在課桌椅上亂塗亂畫，我不會讓我的髒手觸控乾淨的牆壁。 因為我知道，這個教室裡的一切，不僅屬於我，也屬於每乙個人。

如果能再當一次小學生，我會專心聽老師講課，不會在課堂上開小差，因為我知道老師日夜為我們孜孜不倦地工作，讓我們成功。

如果能再次當小學生，我會珍惜自己和別人的時間，不會浪費自己的時間，更不會浪費別人的寶貴時間。 因為我知道，浪費別人的時間，無異於為了錢而殺人。

如果我能再次做小學生，我會利用有限的時間學習更多的知識，幫助更多需要幫助的人，我會做乙個熱愛社群、愛同學、樂於助人的小學生。

六年過去了，轉眼六年就過去了。 我從一年級新生變成了即將進入初中的初中生。 我距離小學生活結束還有將近乙個月的時間。

在我即將成為初中生的前乙個月，我經常幻想自己能夠再次成為一名小學生。 我小學生活的每一天每夜都是美好而快樂的。 但到了中學，我們的歡樂時光就會被無情地摧毀。

我想再次成為一名小學生，這樣笑聲就不會消失得那麼快。 如果我能再次成為一名小學生。 我會聽從老師的指示，不辜負父母的期望。

我在小學生活中做了很多錯事。 我要改掉我的舊錯誤。 在考試中，我曾經因為粗心大意而一分一分地被扣分。

如果我能做個小學生，一定要改掉這些壞習慣，讓我的小學生活不留下“傷疤”。 雖然以前想快點長大，但做初中生是多麼的威嚴。 但現在我想永遠做小學生，因為小學生是快樂的，小學生是自由的，小學生是天真的，可愛的，無憂無慮的......成為一名小學生的原因有很多。

但最可貴的是，我們在小學生活中有童年和青梅竹馬。 但時間不等人。 在這短短的乙個月裡，我們能做些什麼？

簡直是幻想！ 只有在這個月的時間裡，我才會把我的小學生活留在我的腦海裡，留在我的想象中。 在想象中找到小學的樂趣！

如果我能再次成為一名小學生，我一定會把所有的時間都投入到學習中。 以前，我以為時間是無窮無盡的，走吧。 然而，六年後，當我再次說出這句話時，我覺得自己錯了，雖然時間是無窮無盡的，但人的生命是有限的，如果你一輩子活在這個世界上，沒有成就，那麼你連時間都不後悔。

時間給了你機會，時間給了你希望，如果你不懂得珍惜，那你真的是白白浪費了你的祖先！ 所以，我發誓，在接下來的幾年裡，甚至在我的餘生中，我都必須珍惜我的時間。