最後一課繼續新來的德語老師 5

老師來了之後，他的同學們假裝和他關係很好，然後背叛了他，讓那些人殺了他，法語老師又來了。

用你自己的大腦，你不是無腦的。 如果你真的沒有腦子，我會給你答案。

咳咳。 還不如自己寫吧！.

哎。 我也是，老師讓我們繼續寫《最後一課》的場景是德國的第一堂課。

嘿嘿，就像我一樣，我們的老師也讓我們寫這篇作文，我也像你一樣在網上找！！

下課後，背著書包獨自走在街上，心裡又難又氣，心想：以前怎麼不這麼努力學習？ 我逃課去找鳥窩，去薩爾河溜冰......現在太可惜了，這堂法語課的最後一節課已經結束了，我再也學不上法語了。

當我想到這一點時，我後悔我多麼希望我能回到過去，回到我第一次上法語課的時候，重新開始。 但是，這是不可能的。

我懷著沉重的心情回到了家。 我母親看到我，走到我面前說："兒子，我聽說你不能再學法語了，你的老師胡梅爾先生要離開這裡了。

我說過："沒錯，媽媽。 我。。。。。。我真的很後悔當初沒有努力學習，但現在我太好了，連法語課都上不了。

我後悔了！ "當我說話時，我的眼淚湧了出來。 "不要難過，孩子，只要記住你是法國人，即使你不懂法語。

媽媽說，"其實，如果你成績不好，我們作為家長也有責任。 我們從不關心你的學習，從不問你的學習，讓你偷懶，不喜歡學習。 我們不是經常讓你在田裡幹活，不讓你讀書嗎？

現在回想起來，我真的很後悔！ "說話，說話，爸爸回來了。 他說：

在來的路上，我看到很多學生在送別你的老師，哈梅爾先生，你為什麼在家？ "聽了父親的話，我匆匆走出屋子，向胡梅爾先生離開的方向追去。

外教：種族矛盾、學生厭惡、無奈妥協。

國師：無奈、難過，老師在外語教學中教授愛國主義。

如果你是德語老師，寫 1老師很兇，不讓大家說法語，大家都跟他做2。雖然老師是德國人，但是。

很善良，討厭戰爭，被迫被召喚去教書...... 自己填寫詳細資訊。

阿爾薩斯最初說的是德語，而不是法語。 下面是它的樣子：

《最後一課》其實是杜德捏造的，不顧歷史事實顛倒黑白。 當時阿爾薩斯的絕大多數居民都說德語方言，阿爾薩斯地區長期以來一直是德國地區的一部分。 直到 1648 年，它才成為法國的“非官方保護國”。

直到路易十四統治時期，法國才占領斯特拉斯堡並建立了對該地區的正式統治，但阿爾薩斯被賦予了獨特的自治地位。 1871年，法國戰敗後，阿爾薩斯被歸類為德國。 1918年，德國在第一次世界大戰中被擊敗，該地區被移交給法國。

直到今天，該地區的絕大多數人仍然說德語，很少說法語。 根據《英國大英百科全書》第一卷第245頁，“第一次世界大戰後，法國人試圖同化該地區，特別是試圖用公立學校取代傳統的教會學校，並禁止出版德國報紙（德語是75%的居民使用的書面語言）”。 後果是：

阿爾薩斯自治運動蓬勃發展，在法蘭西共和國內尋求自治。 只有當法國人放棄這些文化同化措施時，自治運動才停止。

1871年，阿爾薩斯有150萬人口。 的確，有50,000名講法語的人。 法國戰敗後，這 50,000 人中的大多數後來移民到法國。

杜德的描述，即使是真實的，也只反映了法國人所發生的事情的一小部分。 過去，由於資訊流不發達，其他國家很難了解此事的內幕，因此許多國家錯誤地將這篇文章納入教科書。 但今天，杜德的做法已經暴露無遺，作為讀者，我們必須分清對錯。