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匿名使用者2024-02-06上面的那個根本不是延續，它完全是多餘的。 《最後一課》已經是一篇完整的文章了，無論是思想還是內容，都達到了一篇文章的完整性。 毫無疑問，像小學生一樣繼續寫這篇文章是很困難的。
當然，如果這是老師布置的作業，那也很簡單。 可以這樣寫———很多年過去了（安排小弗朗西斯和老師再次見面的場景，比如自從分開後，小弗朗西斯參加了驅趕德國人的軍隊，既然是第一人稱文章，第一次就不提他的老師了。 長大成人的小弗朗西斯，在法國人終於打敗敵人後從軍隊退役，在闊別幾年後終於回到了家鄉。
而他最想念的，就是當年教過他法語的哈梅爾先生，學校還在嗎？ 胡梅爾先生現在在哪裡，等等。 考慮到這一點，小弗朗茨回到家後不久就發現以前的學校已經廢棄，由於多年的戰爭，變成了一片空地。
所以他很傷心。 然後，您可以根據自己的語言技能渲染場景。 再往下寫。
它可以寫成悲劇或喜劇，這取決於你。 比如說，如果寫成喜劇，可以寫，但就在小弗朗西斯沉浸在悲傷的過去時，他聽到了哈梅爾先生熟悉的聲音，哈梅爾先生在原來的學校不遠處建了一所新學校，在那裡他正在為祖國培養下一代，等等。 見面後，他們握手，含著眼淚擁抱......獨自。
寫悲劇可以這樣寫：小弗朗茨從附近人那裡聽說，那天下課後，哈默老師也參加了巴黎公社，最後在與敵人的戰鬥中犧牲了自己的生命，然後小弗朗西斯懷著沉重的心情來到老師的墓碑前，深深地鞠了一躬，耳邊似乎還響起了當年哈默老師熟悉的聲音......再渲染一點，一篇文章就是它。 - 如果你想繼續自己寫，那麼我建議你不要這樣做。
這真的是狗尾巴和貂皮。
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匿名使用者2024-02-05走出教室，看著操場，放學的時候總是很熱鬧，有的在跳繩，有的在大聲說話; 有些人在玩捉迷藏。
但是今天放學的時候，校園裡很安靜，同學們都很鬱悶，我想他們可能和我有同樣的心情。
在回家的路上，我的腦子一片空白，突然我看到了早上普魯士士兵練習的地方，心中的怒火不斷跳動，一切都不再有趣，只剩下怨恨，對普魯士士兵、對人民、對國家的怨恨！
然後我想起了我們的中文老師胡梅爾先生說的話：“我們必須把法語銘記在心，永遠不要忘記它。 僅僅記住死者和被奴役者的語言，就像一把開啟監獄門的鑰匙。
我想，許多年後，通過我們優秀領導人和法國人民的不懈努力，那座黑暗監獄的大門將被開啟，整個國家將慶祝法國的勝利！
我永遠不會忘記最後一課......
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匿名使用者2024-02-04最後一課繼續 下課後，背著書包獨自走在街上，心疼又生氣，心想：我以前怎麼不這麼努力學習？ 我逃課去找鳥窩，去薩爾河溜冰......現在太可惜了，這堂法語課的最後一節課已經結束了，我再也學不上法語了。
當我想到這一點時，我後悔我多麼希望我能回到過去，回到我第一次上法語課的時候，重新開始。 但是，這是不可能的。 我懷著沉重的心情回到了家。
我母親看到我，走到我面前說："兒子，我聽說你不能再學法語了，你的老師胡梅爾先生要離開這裡了。 "我說過：
沒錯，媽媽。 我。。。。。。我真的很後悔當初沒有好好學習，但現在連法語課都上不了。 我後悔了！
當我說話時，我的眼淚湧了出來。 "不要難過，孩子，只要記住你是法國人，即使你不懂法語。 "媽媽說，"其實，如果你成績不好，我們作為家長也有責任。
我們從不關心你的學習，從不問你的學習，讓你偷懶，不喜歡學習。 我們不是經常讓你在田裡幹活，不讓你讀書嗎？ 現在回想起來，我真的很後悔！
姬喬茹說，說，爸爸回來了。 他說："在來的路上，我看到很多學生在送別你的老師，哈梅爾先生，你為什麼在家？
聽了父親的話，我急匆匆地走出屋子，向哈梅爾離開的方向追去。
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匿名使用者2024-02-03鎮上的人和我們都慢慢地看著這個教室——乙個充滿愛國氣息的教室，乙個經歷了滄桑的教室，每個人都想在這個充滿法國氣息的教室裡多呆一會兒，但這是不允許的，時間會一分一秒地過去。 我們離開了教室......非常不情願
天氣仍然溫暖而陽光明媚。 但上帝賜給法國的天氣是陰沉多雲的，我們每個人心裡都不舒服。 當我走出院子時，我看到許多鎮上的人站在門口，他們的表情很痛苦，但好像他們在感謝上帝慷慨地給他們的最後一堂法語課。
此時，畫眉還在唱歌，卻是那麼的悲傷，音符交織著法蘭西民族的痛苦！ 我似乎在這門課上學到了很多東西，......
傍晚，聽著普魯士士兵操練的聲音，我失眠了，今天發生的一切似乎都生動地歷歷在目：人們的表情，老師痛苦的......但該到期的仍將到來。 第二天，天色灰濛濛，烏鴉低低地叫著，我背著新課本去上學，走到教室，我看到了散落的筆記——嘿，那是什麼，你聽到了嗎？
ba,be,bi,bo,bu……”
2.下課了。
我躊躇滿載地離開了學校，背著乙個裝滿法語的書包。 我從來沒有像今天這樣放學後走得這麼慢，好像我的腿上綁著一千磅重的東西。
我拖著腳，轉過身來向學校告別，向胡梅爾先生說再見，不，再見。 我可能再也沒有機會見到胡梅爾先生了。
我在廣告牌前停了下來。 我希望這一切都不是真的。
回去吧，孩子，不要再想什麼了，只要記住我們都是法國的孩子。 法國萬歲！ “豪叟老人不知什麼時候站在我旁邊。
我正在回家的路上。 閉上眼睛——我看到普魯士人從阿爾薩斯撤退了。 我看到街上有一群人。
我還看到胡梅爾先生在人群中說了一句話
法國萬歲！ ”
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匿名使用者2024-02-02最後，胡梅爾先生站在那裡，他的女兒說"我們要走了。 “讓我再看看這個教室。 他回憶起一件事（後來他自己編造的）。
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匿名使用者2024-02-01告別一切。 20年後。 等到我長大成人。 ，我會把我的身體交給哈默先生。 然後。 我是最好的女人......
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匿名使用者2024-01-31沒有必要繼續寫，只要電影。
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匿名使用者2024-01-30沒有必要繼續這段文字，這是多餘的！
1.主題。
愛祖國，就是愛祖國的語言文字。 認真學習好漢語，正是熱愛祖國的具體體現。 學習了這篇文章，了解了這個道理，我們一定要以愛國主義為動力，積極自覺地學習祖國的語言文字，同時也要認真學習科學知識，為中華民族的復興貢獻自己的青春。 >>>More
《白鷺》課用真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵，通過描寫白鷺的色澤之美、精緻的造型，以及覓食棲息、低飛的畫面更加美麗，為大自然增添了活力，表達了作者對白鷺的讚美和喜愛，進而表達了作者對鳥類和大自然的熱愛。