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1) 已知 |x-1|+|y-3|=0,求x+y的值;
x-1|+|y-3|=0
x-1=-(y-3)
x-1)=y-3
x=y-3+1
x=y-2 (1)
x+1=y-3
x=y-3-1
x=y-4x=4-y (2)
有 (1) 引入 (2)。
4-y=y-2
2y=6y=3 (3)
x=1 (4)
x+y=3+1=4
2) 已知 a 0, b 0, |a|<|b|、簡化|a-b|-|a+b|.
a-b|-|a+b|
a+(-b)]-a+b|
a-b-[-a+b)]
a-b+a+b
2a 可以通過代入來檢驗:假設 a = 2,b = -3
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絕對值小於 3 的原子核姿態消除是。
對於已知為 4 的整數,絕對值變化不大。
因為x-3的絕對值+(3y+1)的絕對值=0,即x-3=03y+1=0
所以 x=-3
y=-1/3
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1)從a=3到(3,0)的距離是6,點表示的數字是(-3,0)或(9,0)。
2)如果兩個非負數之和為0,則兩個數字均為0,即x-9=0,x=9y-3=0,y=3
x+y+xy=12+27=39
3) |a|=2,a 在數線原點的右邊,所以 a=2|c|=3 c 在它旁邊一點,所以 c=3(-3 離 2 很遠)|b|=2 並且 b 在原點的左側,因此 b=-2
a+b+c=3
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多讀幾遍這本書,多想點比在網際網絡上提問要好得多
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或 -32.|x-9|+|y-3|=0,則 x-9=0、y-3=0x=9、y=3
x+y+xy=9+3+9*3=39
3.從標題上看,得到了。
a=2,b=-2,c=3
所以 a+b+c=2-2+3=3
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1、-3 或 9
2, x=9, y=3 所以原公式 = 39
3 , a=2 b=-2 c=3 所以原式 = 3
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1、d2、b
4. 沉睡的春天<
5.D(但選項a對你來說寫王布乃沒有錯,它是a + b =2 a =2 b)。
6、c7、c
8、B9,坍塌<=0
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4.-|1|蕭尹鄭宇 -|
中間,帆遲到了,有乙個等號。
d a 的值應介於 0 和 1 之間或介於 0 和 -1 之間。
0y=4 所以 x+y=1
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;;4.- Ranzen Zheng + 大。
9 問題塵埃同伴宗沒問題,估計應該是a<=0
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y>-3
所以 y+3>0
y+3|=y+3
y<2y-2<0
2y-4<0
所以 |y-2|=2-y
2y-4|=4-2y
所以原始公式 = (2-y) + (y + 3) - (3y + 9) - (4-2y) = 2-y + y + 3-3y - 9-4 + 2y
8-y
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如果答案是7km,那麼我覺得問題應該是你只需要把它送到A、B、C店,如果你需要回到O,你就得走10km,先從O到北,然後到B,再到C的號碼, 最後是 A,
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在數線上,乙個數字的絕對值表示距離(到原點),離原點越遠,絕對值越大。 由於距離總是正數和0,所以有理數的絕對值不能是(負數),即a取任意有理數,並且有丨a丨( )0
絕對值等於相同整數的有理數有 (0,1) 和 they(絕對值等於自身)。
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我不知道這是否正確!
1 數字的絕對值表示距離(從數字到原點)2 離原點越遠,絕對值(越小)。
3 則有理數的絕對值不能(為負數),4 有丨a丨(大於等於)0
最後乙個空是不可理解的。
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這計入原點。
負數越大。 大於或等於。
0 的正值和絕對值都等於自身。
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1.到原點的距離數23 越大負數 4大於或等於。
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與原點的距離。
負數越大。 大於或等於。
我不知道後面的 2.
-3|+|b+4|=0。那麼 a= b= 不是 |a-3|+|b+4|=0?
絕對值大於或等於 0,加法等於 0,如果乙個大於 0,則另乙個小於 0,這是不正確的,所以兩者都等於 0 >>>More
1.解:根據題義,由吠陀定理求得。
x1+x2=-1 3,x1*x2==-1 3,所以 1 x +1 x =1 >>>More
問題1:巨集光小學。
四年級、五年級、六年級學生510人,其中四年級學生人數為五年級3-4人,六年級學生人數與五年級學生人數之比為4:5四年級的學生比五年級少多少? >>>More
設原始級數的總和為 s,則 x*s=x+x 2+。x^(n+1)x-1)*s=x*s-s=x^(n+1)-1s=[x^(n+1)-1]/(x-1) >>>More