命題作文是這樣成長的,半命題作文“成長也需要”。

發布 教育 2024-04-01
5個回答
  1. 匿名使用者2024-02-07

    總結。 你好,是的。

    你好,是的。

    這是關於讓寫作成長,你可以從成長開始寫作,對吧?

    還行。 謝謝。

    他是一篇半命題文章,從——,開始,所以也可以,對吧?

    嗯,是的。

    謝謝,謝謝。 這從成長的開始,就不是題外話。

  2. 匿名使用者2024-02-06

    挫折使我成長。

    斯邁爾斯先生曾經說過:如果生活只有晴天和陽光而沒有雨,只有快樂而沒有悲傷,只有快樂而沒有痛苦,那麼這樣的生活根本就不是生活,至少不是人的生活。

    挫折在生活中是不可避免的。 是人生巨集大藍圖上的一粒不起眼的沙子,邂逅它,勇敢地掃除它; 是注入隨時會流入生命之海的汙水; 是一片烏雲,遮住了燈塔,讓通往生命彼岸的船迷失了方向; 是人生道路上的絆腳石,讓人在人生的道路上跌跌撞撞地前行!

    挫折是可怕的、可怕的和壓倒性的。 在勝利曙光照亮的土地上,當遇到挫折,一旦氣餒,成功將不屬於你,只有毅力、勇氣,以及樂觀面對挫折的心態,只為留下寶貴的經驗,那麼,勝利就近在咫尺。

    挫折,它讓我成長。 毛義生曾經說過:困難只能嚇倒懦夫和懶惰的人,勝利永遠屬於敢於攀登科學高峰的人。

    在成長的道路上,只要有良好的態度對待它,你的體驗價值就能芝麻花開、漲。如果你勇敢地掀開烏雲,你就會再次看到。 無汙水,海面清澈清澈; 踢開絆腳石,人生之路依然前途無量。挫折與我一起成長,讓我在經驗中成長。

    如果我考試不及格,我會仔細分析錯誤的原因,牢記正確答案,下次參加考試時,如果我有經驗,我會成為風雨中的小竹筍,越長越高,每當我開錯玩笑或朋友之間的友誼衝突時, 我會記住這個教訓,下次再也不會說錯話了。在和父母爭論什麼是好的時候,父母會告訴我好事和壞事的區別,如果我有經驗,我自然不會落入奸商的手中。

    正如愛迪生所說:失敗是我需要的,它對我來說和成功一樣有價值。 只有懂得做好一切不好的事情,才知道什麼方法才能做好。

    挫折是良心苦澀的良藥,在“生病”時吃藥對人有益無害。 挫折是達利的三茶:苦頭、兩甜、三回味。

    它可以讓你吸取教訓,記住苦澀,並且不會隨著經驗再次犯同樣的錯誤。

    挫折讓我成長得更好。

  3. 匿名使用者2024-02-05

    一句話讓我成長。

    六年級時,我是乙個什麼都不敢做的懦夫。 但到了初中一年級,我已經達到了。

    勇氣。 那時候,我非常喜歡玩耍,因為是夏天,每次玩完回來我都會大汗淋漓,很自然。

    然後我想到了——滑冰。

    我和爸爸把車開到了永珍城。 由於這是我們第一次去,我們花了大半天的時間上樓和樓下。

    未找到。 當我們準備再次上樓時,乙個保安走了過來,我推了推我爸爸說:“爸爸,你。

    去問問,溜冰的地方在**。 我父親問我:“你為什麼不去? “我不想去,你去。 快。

    它就在這裡。 “我撥出一口氣,嚇死了我。 我轉過頭,跑到爸爸身邊:“在頂樓,我們走吧。 ”

    我們到了頂樓,看到乙個巨大的溜冰場,還是有點冷。 我們在注意到之前就開始排隊了。

    排隊到排隊的人很“強”,不知道要花多長時間,正好是兒童節,所以人異常多。 我。

    我想:唉,等了很久了! ......幾十分鐘後,我們終於買好了票,進入了會場。 我是“馬里”。

    我穿上溜冰鞋準備下樓,但不知道爸爸上廁所了沒有,連半個身影都沒看到,我忍不住了,我想請爸爸幫我,可是只好乙個人下去,我先去了“新手區”, 扶著一旁,走了......一點一點地我從來不敢上去滑倒,生怕摔倒。

    突然,一雙手從後面推了我一把,我滑到了對面,我只是扶著欄杆,“滑”了一步。

    爸爸對我喊道:“懦夫! “我意識到我爸爸推了我,沒關係。 但是因為。

    那個懦夫,我氣得他竟然敢看不起我。 我溜......然後我變得越來越熟練,我越來越快樂,我體驗了樂趣!

    那次溜冰之後,我長大了,這句話不是“懦夫”,而是包含在這句話裡。

    一句話:“依靠別人做事,什麼都做不了。 只有提出問題和自學,你才能成功。

    從那以後,我再也沒有要求別人為我做事。

    這篇文章很不錯,結合房東自身情況改換一下,要求領養

  4. 匿名使用者2024-02-04

    斯邁爾斯先生曾經說過:如果生活只有晴天和陽光而沒有雨,只有快樂而沒有悲傷,只有快樂而沒有痛苦,那麼這樣的生活根本就不是生活。

  5. 匿名使用者2024-02-03

    成長也是一種挫折。

    成長需要挫折,愛因斯坦小時候吃過挫折,但他不認輸,也不向挫折低頭; 這是關於勇敢面對挫折並最終取得巨大成果。 老師讓學生自己做一張長凳,放學後,學生們都回家了,只有愛因斯坦沒有回家,他還是坐在教室裡做一張長凳,他一共做了三張長凳,遞給老師。 老師說他做得不好,面對老師給他的打擊,愛因斯坦沒有放棄,而是坐在教室裡繼續做。

    最後,他終於做了乙個,老師表揚了他。 如果我們在現實中,我們將如何面對這樣的打擊? 有些人會選擇放棄,因此,他們永遠不會做好; 相反,也會有少數人選擇克服挫折,面對挫折。

    因此,暴風雨過後,他將受到太陽的歡迎。 如果沒有風雨,怎麼能看到彩虹呢? 如果成長中的幸福沒有經歷過挫折,那麼它就不是真正的幸福; 但如果用成長的快樂換來一路上的各種挫折,這才是真正的快樂。

    溫室裡培育的花卉,難免經不起暴風雨的侵襲; 只有生長在野外的頑強的松柏才能抵抗挫折。 我們不能成為溫室裡的花朵,因為這樣的花朵抵擋不住挫折,我們必須成為頑強的松柏,才能克服成長中的挫折。 成長必須經受挫折的考驗!

    成長也是一種挫折。

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