難忘的一課“讀完後 快點！

台灣“解放”後，本文作者在台灣的一艘輪船上找到了乙份工作。

有一次，這艘船停靠在台灣高雄港。 筆者沒有去城裡，而是選擇去郊外，筆者不知道走了多遠，發現一所小學，門外有白色的籬笆，種了一排樹。

作者走進校園，顯然很安靜，走近一間教室，走到窗外，看到乙個年輕的教室在教孩子們學習單詞。 他掙扎著在黑板上寫下：我是中國人，我愛中國。

然後他用不太標準的中文一遍又一遍地讀。 我被這些動人的場景迷住了。 他從後門走進教室，坐在後排，和老師一起大聲朗讀。

最後，老師和同學們只好帶著筆者到他們學校的小禮堂參觀。

到達後，老師對作者說：“這裡，過去畫的是日本畫，但現在'解放'後，掛上了中國畫。 聽完這話，筆者看了看牆上的畫，上面有孔子、諸葛亮、鄭成功、孫中山。

那一刻，作者的眼眶不自覺地濕潤了。

我想在作者的心中，這所郊區的鄉村學校，永遠是他心中或中國人心中的聖校和禮堂或聖地。

也許將來的某一天，船碰巧又停靠在高雄港，筆者可以再去那所學校與老師交流，參觀小禮堂，也許下次會有更多昔日偉大華人的畫作。 我想作者一定想每天去那所學校，和那些可愛的孩子和年輕的老師一起學習中文的單詞和中文，作者一定也希望如此。

《難忘的教訓》作者不詳，也沒有明確的記載，但這篇文章是在台灣解放後創作的，台灣行政辦公室在“台灣解放日”下達了創作命令，而這篇文字就是在這種情況下創作的。 “難忘的一課”是一篇略讀文字，按照事情展開的順序。 文中對故事的簡要描述如下：

講述了抗日戰爭勝利後，作者在台灣一所鄉村小學看到一位年輕的台灣教師認真教孩子們學習祖國文字的感人場景，以及在學校禮堂參觀中國偉大人物肖像的深情， 表達了熱愛祖國的台灣人民的深厚感情和堅強的民族精神。

背景：台灣自古以來就是中國的領土。 1894年，日本入侵朝鮮，挑釁中國，引發“甲午第一次中日戰爭”，因清朝的腐敗無能而戰敗，1895年被迫簽訂不平等條約《馬關條約》，屈辱屈辱，台灣被割讓給日本，被日本占領了50年！

在日帝國主義統治時期，他們以軍事占領、經濟掠奪、奴役教育等手段奴役台灣人民，直到1945年抗日戰爭勝利，台灣才回歸中國。 自1945年10月25日台灣解放以來，台灣辦公廳於1946年8月發布命令，將10月25日定為“台灣解放日”，以紀念它。

阿爾方斯·多德（Alphonse Daudet），19世紀著名的法國現實主義者。 1840年5月13日出生於美麗的普羅旺斯。 因為杜德家境貧寒，母親愛讀書，所以他從小就表現出了非凡的智慧。

1857年，他開始了他的文學創作。 他的代表作有散文和故事集《磨坊書信》、長篇《小事》、短篇小說《月亮的故事》，他的短篇小說集具有獨特的委婉、曲折、暗示的風格，他1874年的《小弗洛蒙和大里斯利》使他成為當時最偉大的作家之一， 而他的《最後一課》、《柏林之圍》等作品，則成為世界文學的瑰寶。1897年，他去世，被埋葬在巴黎的拉雪茲神父公墓。

作者是阿爾方斯·杜德。

讀完《難忘的一課》，尤其是讀完這篇文章“我是中國人，我愛中國”這句話後，我的心久久無法平靜。 《難忘的一課》的主筆在台灣一所鄉村小學，親眼目睹了一位台灣年輕教師認真教孩子學習祖國文字的感人場景，以及在學校禮堂參觀中國偉人形象的深情，表達了台灣民族熱愛祖國的深厚感情和堅強的民族精神， 作者深受感動。我記得在書中講過民族英雄鄭成功的故事。

荷蘭殖民者曾入侵占領台灣，正是明朝將領鄭成功率軍趕赴台灣，與台灣人民一起，將荷蘭侵略者趕出台灣，拯救了千萬受苦受難的台灣人民。 這篇文章是......由台灣人民或明朝將軍鄭成功他們都有一顆熱愛祖國的心和堅定不移的信念，那就是：我是中國人，我愛中國！

我要努力學習，用自己的行動體現“我是中國人，我愛中國人”的情懷，為祖國早日統一做出巨大貢獻。

它表達了台灣民族對祖國的深厚感情和堅強的民族精神，作者深受感動。