閱讀問題：逆流而上，不進就退

Q：為什麼媽媽借游泳來告訴我“不走就退”的道理？答; 因為媽媽想讓明白，要追隨時代的腳步，必須面對困難，在人生的道路上前行。

當媽媽說這句話時，我學到了很多東西......

學會不斷進取，努力工作，就像逆流而上，不努力前進，只能倒退。 逆流而上，不前進就後退：說明船逆水而上。

它隱喻著不努力前進，也隱喻著做有阻力、必須努力的事情。 出自《增光仙文》。

《增光仙問》的內容大致如下：一是談人與人際關係，二是談命運，三是談人世間如何做人，四是表達讀書的看法。 在《增光仙問》所描述的世界裡，人是虛偽的，人為了自己的私利而善變，他們恨窮愛富，往往具有煽動性，使世界充滿了陷阱和危機。

文中有很多關於命運和報應的強調，認為人身上的一切都是命運安排的，人應該做好事才能有好的機會。 書中有很多關於如何與人打交道的篇幅，而這部分文字是文字的核心。 文中對忍耐的描寫很多，人們認為忍耐是消除煩惱禍害的一種方式。

在提倡自我保護和審慎忍耐的同時，也強調人的主觀能動性，認為這是做事的原則。 文中也不乏勸人要好的：“你不能有害人的心，也不能有防人的心。 ”

曾光憲文強調讀書的重要性和孝道的價值，這些觀點體現了正統的儒家精神。 但正是由於這種複雜性，不同想法的人才能從中看到他們所贊同的格言，使其成為廣泛的代表。

《增光仙問》的內容由押韻的諺語和文學句子組成，內容十分廣泛，從禮儀與道德、規章制度到風俗典故、天文與地理，幾乎無所不包，句子流暢易懂。 但中心是談論人生哲學和生活方式。 這些諺語和諺語，有的體現了中華民族幾千年來形成的勤勞、樸素、艱苦、勤勞的優良傳統，成為寶貴的精神財富，如“一年的計畫在春天，一天的計畫在早晨”; 許多關於社會和生活的內容，經過世間滄桑的磨練，成為警示世人的格言，如“良藥治病，善言善行”、“善報善報惡”、“幸福極致，幸福憂愁”等; 有的諺語諺語總結了幾千年來人們與自然抗爭的經驗，成為簡明生動的哲學科學知識，如“近水知魚本性，近山知鳥聲”、“近水先得月，花草早遇春”。

1、學習就像逆流而上，不進就退：學習就像水裡逆水而行的船，不努力往前走，就會羨慕，會被水推回去。

2.“學習就像逆流而上，不進退。心就像一匹在平原上奔跑的馬，容易放，難收。 摘自中國近代改革派代表、新法家兄弟梁啟超的《山西票商歡迎會學說》。

同治十二年正月二十六日（1873年2月23日），梁啟超出生於廣東新會察坑村，祖父梁維清、父親梁寶英曾作為士紳參加鄉政，在當地和國營銷售中具有一定的影響力。 梁啟超從四歲起就一直在家讀書，跟著爺爺識字。

學習就像逆流而上，不進就退;心如平原上的一匹馬，容易放，難收。 它來源於儒家周希濤在清代同治年間重新編輯的《增光仙問》

摘自魯迅《論界亭，門外》。

《增光仙文》是民間諺語的集合，其內容大致可以反映中國古代人民的生活心理，如儒家、佛教、道家等內容都體現在其中，如安人安寧，事多不如少事，還有許多負面迷信思想，如人的命運， 應該加以區分。然而，其他關於生活在世界上的諺語是哲學的、耐人尋味的，值得現代參考。

學習就像逆流而上，不進就退;

翻譯：學習要不斷進取，不斷努力，就像逆流而上的小舟，不努力前進，只能倒退。

即使還有一點逆流而上的船，我也必須拉動纖維。 “（魯迅《論界亭隨筆，門外》）。