“而”一詞在古典漢語中的用法 30

發布 教育 2024-04-22
6個回答
  1. 匿名使用者2024-02-08

    第一種是表達順城,順城,顧名思義,就是往下走,乙個動作接乙個動作,但可以理解為“然後,然後,上”。

    第二個是轉表,也比較容易理解,可以理解為但是,但是,但是。 千里馬是常用的,而伯樂並不常見! 擂台大獲全勝! 都可以理解為但是,桌子轉彎的意思!

    第三張表是並列的,這可以理解為“和”的意思,而我們在《核舟實錄》中學到的那句話,描寫蘇東坡,是冠冕大鬍子,戴著高帽,鬍鬚濃密,也就是說,前後所表達的兩件事同時存在, 而且位置顛倒了,意思不變,就是表格並列!

    第四個表修改,譯為“土”,或者不譯,在《愚者移山》中,面向山和居,就是表修改!

  2. 匿名使用者2024-02-07

    1 [同時]。

    a) 用作連詞。1 表示並列。 它通常不被翻譯,但有時可以翻譯為“再次”。

    2 表示漸進關係。 它可以翻譯為:"和"或"此外"。

    3表示繼承關係。 它可以翻譯為:"只""然後",或未翻譯。

    4 表示轉彎關係。 它可以翻譯為:"但""還"。

    5 表示假設關係。 它可以翻譯為:"如果""如果"。

    6表示修飾語關係,即連詞狀語。 它無法翻譯。

    7 表示因果關係,8 表示目的關係,2) 表示“作為”:好像,作為。

    That's it]放在句子末尾,表示有限的語氣助詞,相當於“just that”。

    然後]只有,只有那時。

    而“更重要的是”,用修辭的語氣來表達更深層次的意思。

    然後]很快,一會兒。

  3. 匿名使用者2024-02-06

    “歌唱和回歸”的意思是並列。 它可以是未翻譯的,並且沒有特定的含義。

    以下是“while”的用法摘要! 而。

    第二人稱代詞,(2)。

    一般是確定的。

    在某個地方,母親站在 Z 中。

    副詞,譯為“只是,才”。

    但是什麼時候呢?

    3)連詞。並列,一般不翻譯。

    螃蟹六跪和兩螯。

    漸進關係,翻譯為“和”或“和”。

    這位紳士博學多才,有自我意識。

    繼承關係,譯為“on”、“on”、“on”或不譯。

    我們的心被感動了,大嗓門在水面上。

    過渡關係,翻譯為“但是”或“但是”。

    綠色取自藍色,綠色是藍色。

    假設關係,翻譯為“如果”或“如果”。

    死了又知道,它的幾何形狀很遠?

    修飾關係,連線狀語和中心詞,可譯為“地”,也可不譯。

    我試著整天思考,最好學習我必須學習的東西。

    因果關係,翻譯為“因此”。

    俞某也後悔沒能享受到丈夫旅行的樂趣。

    表比喻,翻譯為“作為”。

    軍隊被嚇壞了,被毀了。

  4. 匿名使用者2024-02-05

    這個詞的用法如下:在這種情況下,“和”這個詞被乙個非動作詞或短語修飾,而是乙個形容詞或乙個表示時間、方向、方向、方式等的詞或短語。 如果單詞“while”之前和之後的兩個動作依次出現,而後乙個動作僅在前乙個動作結束後發生。

    在這種情況下,將使用“while”表。

    簡介:文言是中國古代的一種書面漢語,在五四運動之前就被漢人使用。 它主要包括基於前秦時期口語的書面語言。

    春秋戰國時期,記錄文字的物品尚未發明,用竹簡、絲綢等材料記錄文字。 隨著歷史的變遷和口語的演進,漢語與口語的區別逐漸擴大,“古典漢語”成為讀者的專屬使用。

  5. 匿名使用者2024-02-04

    “和”在古漢語中是漸進關係的意思,可以翻譯為:"和"或"此外" 。漢語文文中“和”的進行句如下:

    1、君子博學,有自知之明。

    資料來源:賢勤荀子的《勸導》。

    白話翻譯:如果乙個紳士廣泛學習,每天檢查自己,那麼他就會明智而合理,他的行為將是無辜的。

    2.以王權,還沒能破壞父山,如太行、王武? 土和石頭呢? ”

    資料來源:《傻瓜移山》。

    翻譯:以你的實力,你無法減少奎父的我,比如太行,王武為什麼? 他在泥土和岩石中? ”

    3.如果人不正直,為什麼要擔心自己的名字不起眼?

    資料來源:《世界說新話》。

    翻譯:人們是否擔心沒有遺囑,擔心名聲不顯眼?

    4、俞傷心,說:“要是有毒? 如果其餘的將被起訴給負責人,如果他們被送達,如果他們被恢復,會發生什麼? ”

    資料來源:“捕蛇者說”。

    翻譯:我很同情他,說:“如果它有毒? 我要向地方官報告,替換你的差事,並恢復你的稅收,那又怎樣? ”

    5.憑藉其思維深度,無處不在。

    資料來源:宋代王安石《有寶禪山》。

    白話翻譯:因為它們是**,思想深刻,範圍廣泛。

  6. 匿名使用者2024-02-03

    分類: 教育 學術考試 >> 學習幫助.

    問題描述:老師講到“和”字在古典漢語中的用法時,有兩種表達方式:轉移和順序。 transfer and transfer 是什麼意思?

    分析:《祭命取義》中的“和”表並列。 從語法上看,“和”連線了譚立旭前後的兩個動詞-賓語結構,“犧牲生命”和“取意義”,沒有重要性和重要性的區別,更沒有進展和過渡。 “為義捨命”被解釋為捨命選擇道德。

    以下是“while”的用法摘要!

    1)第二人稱代詞,(2)一般用作定格,母親站在該位。

    2)副詞,譯為“只是,才”。

    但是什麼時候呢?

    3)連詞是並列的,一般不翻譯。

    螃蟹六跪和兩螯。

    漸進關係,翻譯為“和”或“和”。

    這位紳士博學多才,有自我意識。

    繼承關係並讓它燃燒,它被翻譯為“上”、“然後”或不翻譯。

    我們的心被感動了,大嗓門在水面上。

    過渡關係,翻譯為“但是”或“但是”。

    綠色取自藍色,綠色是藍色。

    假設關係,翻譯為“如果”或“如果”。

    死了又知道,它的幾何形狀很遠?

    擾亂殘餘修飾關係,連線狀語和中心詞,可譯為“土”,也可譯為“土”。

    我試著整天思考,最好學習我必須學習的東西。

    因果關係,翻譯為“因此”。

    俞某也後悔沒能享受到丈夫旅行的樂趣。

    表比喻,翻譯為“作為”。 軍隊被嚇壞了,被毀了。

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