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我來第乙個問題,其實是有規律的,只要把1點的數字變成分數,就會發現規律,比如說:是二的三分之二,也就是六分之七,也就是八點只有九,也就是十分之一,明白嗎? 這樣的公式數不勝數,例如:
5+21+等
問題二:設定王明打X分。
85*11+x)/12=
解為 x=91
問題3:三個小三角形的底面和高度相等,所以面積相等。
答:三個小三角形的面積是:(18) (18) (18)。
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a+x=ax a= 自己做。
a=5 x= 5+ swap 也可以是 a= x=5a= x=11 swap 也可以是 a=11 x=a= x=3
a=6 x= 6+
a=9 x= 9+
2. x-(85*11+x) 12= 王明得到91分。
3=18 三個三角形的底邊為5cm,高度為大三角形直角點到斜邊的距離。
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問題 1:否。
問題二:設定王明打X分。
x-(85*11+x)/12=
x-(935+x)/12=
將兩邊同時乘以 12 得到:12x-(935+x)=6612x-935-x=66
11x=1001
x=91A:王明得91分。
問題3:三個小三角形的底面和高度相等,所以面積相等。
答:三個小三角形的面積是:(18) (18) (18)。
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第乙個問題,這個。 雙手被綁住。
在第二個問題中,讓王明川打x分,則有,(85*11+x)12=x+,求解x
在第三個問題中,三個三角形的底邊相等,所以 54 3=18
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876060309,你好:
1)小明在計算小數除法時,把除數當成結果商比正確值大3。你知道這個問題的正確結果嗎?
除數為:(正確結果:
2)(用方程求解)A和B相距公里,乘用車和卡車同時駛出A和B,下班後相遇。眾所周知,乘用車平均每小時行駛65公里,一輛卡車平均每小時行駛多少公里?
解決方案:設定卡車平均每小時行駛 x 公里。
x+65=x=115-65
x=50
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比較尺寸:
21 24 是 7 8
大於 28 36、15 18,將分子和分母乘以 2 得到 30 36336 39 大於 4 5
小於 59 60 , 29 30 分子和分母乘以 2 得到 58 60
寫常見的倍數。 至少寫三個:常見的倍數通常是最小的,對吧?
8 和 16 的公倍數:最小公倍數為 16
3 和 none 的公倍數:是 5 嗎? 最小公倍數為 15
18 和 24 的公倍數:最小公倍數是 72
計算三分之二加二分之二等於六分之七,或六分之一加四分之三加三分之二等於十二分之一的十七分之一,或十二分之五的五分之五等於二十分之三十十,或二十分之一五分之十一六等於五分之四加五加五分之四等於三十九的四九十,或三十九分之一的三分之二減去二分之一等於六分之一。
四分之三減去三分之二等於十二分之一。
五分之四減去四分之三等於二十分之一。
六分之五減去五分之四等於三十分之一。
小雨的一天。
學習佔全天的三分之一,文體活動佔全天的八分之一,看電視佔十二分之一。
我花了十二分之一的飯菜和八分之三的睡眠。
1.比每天學習更多的時間或睡覺?
三分之一不到八分之三,所以有更多的時間睡覺。
2.文體活動比看電視多多少?
八分之一減去十二分之一等於二十四分之一。
3.睡眠比吃飯多多少?
八分之三減去十二分之一等於四分之七。
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小於 (不明白你的意思) 16 32 64
5 是) 15 45 90
7/6 17/12 31/20 49/6 1/12 1/20 1/30 9 1 7
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五年級數學 4 下的思維訓練
2.將最簡單分數的分子擴大4倍,分母減少3倍得到10,則這個最簡單的分數為( )。
3.360有( )除數,這些除數之和為( )。
4.一次數學考試,5月1班全班平均分91分,男生平均分89分,女生平均分24分,男生()人24人,5.光明書店共售A、B書120本,A、B書每本5元。
6.有一班學生去划船,他們計算了一下,如果增加一艘船,每艘船正好會坐6個人,如果減少一艘船,每艘船就會有9個人,這個班級總共會有()個學生。
7.根據規則填寫數字,(
8.乙個自然數除以3除以1,5除以2,7除以3,7除以3,這個自然數中最小的是( )。
9. 如果知道 2005 年 5 月 1 日是星期日,那麼今年的 10 月 1 日就是一周 ( )。
10.矩形的長和寬是質數,周長為36厘公尺,因此矩形的面積最大。
厘公尺。 11.小明從家走到學校,如果他每分鐘走60公尺,那麼他會遲到5分鐘,如果他每分鐘走90公尺,那麼他可以提前4分鐘,從小明家到學校的距離是()公尺?
12、小明有一張10到40行的電影票,這張票的排數和座位數的最大公約數為13,最小公約倍數為72。
13.截面為正方形的矩形木材,表面積為118平方厘公尺,鋸掉最大立方體後的表面積為54平方厘公尺,鋸切的立方木材的表面積為()平方厘公尺。
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15公尺)。
5:30-14:00 = 1:30 = 小時。
15除以公里)。
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25÷20 (25-20)÷25 (25-20)÷20 20÷(20+25) 25÷(25-20)
問題2:不知道你有沒有把小數點的圓形小數變成乙個百分比,然後把它變成第三位。
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1,20/25,25/20,(25-20)/25,(25-20)/20,20/(25+20),25/(20+25)
2,,7=700/100,2/3=67/100,。1 100, 6 7 = 86 100, 2 和 5 9 = 267 100
3,,150 100=,300 100=3,,,4,420*(1+20 100)+420,10 (1-99 100), (20-5) (1-25 100-25 100) 第二次剩下 20-5 公斤 25 100。
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1. A a B B, A B 除外
b 除以兩個數的差除以 b
兩個數字之間的差值除以 aa 並除以兩個數字之和。
b 除以兩個數字的總和。
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1.計算問題。 (每題3分,共15分)。
2.多項選擇題。 (每題3分,共18分)。
1 以下每個數字末尾的“0”中,哪乙個可以去掉? (
哪些內容無法刪除? (
2 那些有 的人的總和比他們的 ( ) 差得多。
3 在下列問題中,商最大的商是( ),商最小的商是( )。
4.在以下等式中,小於 1 的數字是 ( )。
3.求解方程。 (每題4分,共20分)。
6x-3x=
3a-a=18÷
x 4 根據需要填寫以下數字。 (共16分)。
2:5 的倍數:
3 的倍數:2 的倍數以及 3 和 5 的倍數:
5.填空題。 (每個空格 2 分,共 20 分)。
1 24 的全係數:
2 18 和 21 的公因數:
3 8 和 12 的最大公因數:
4 3 在 20 內的倍數:
5 個 10 以內的質數:
6 10 以內的復合數:
7 乙個既是復合數又是偶數的數字:
8 三角形有性關係。
9 奇數 + 奇數 =
10 這樣的數字是很自然的。
6.解決問題。 (共11分)。
1 如果想在學校食堂買100公斤豆油,每瓶最多可以裝一公斤油,買油需要帶多少瓶? (3 分)。
2 從果園裡移走1500公斤蘋果,帶走的桃子是蘋果的四倍,帶走多少桃子和蘋果? (3 分)。
3家文具店以批發價(每美元)和零售價(每美元)購買一些英文書籍。 我賣了20本英文書,算了銷售的錢,扣除成本後獲利40元。 你在文具店買多少英文書? (用方程式求解,5分)。
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第三位數字表示市級郵政區(返回地級市)。
第四名代表圖西諾縣區級郵政區。
第五位和第六位數字表示鄉鎮級郵政區。
總克代表 10*10*10*10=10,000 個郵政區域。
但是,在實踐中,它沒有得到充分利用,例如,乙個縣級市的行政區劃中不可能有100個鄉。
如果兩個女孩在同一天出生在同乙個警區,這個數字是(在我們的例子中),你可能是這樣,但一定是偶數。
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郵寄它。 2. 你還沒有寫完主題。
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自己想想,不要總是想問別人!!
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一瓶礦泉水的容積約為500(cm),汽車油箱的容積約為120(l)。
乙個小瓶的體積約為10(ml),教室的面積約為70(m)。
2.製作長15厘公尺、寬10厘公尺、高8厘公尺的長方形框架,至少需要鐵絲(132cm),並在這個框架外面貼上一層紙,至少需要(700cm)紙,這個紙箱的體積是(1200cm)。
3、長方體體積120m,長5m,寬4m,高(6m)。
4、立方體邊長擴大2倍,表面積擴大(4)倍,體積擴大(8)倍。
5.用邊長1分公尺的小立方體組裝乙個長5分公尺、寬4分公尺、高2分公尺的長方體,總共需要這樣的小立方體(40)塊。
6.立方體的表面積為24平方分公尺,體積為(8)立方分公尺。
7.某藥水有3公升,每瓶應分成2毫公升,一共可分(1500)瓶。
8.乙個立方體的邊緣長度之和為96分公尺,這個立方體的表面積為(384dm)。
9.乙個長方形的油箱,長6分公尺,寬2分公尺,高的2倍寬,裝油30公升後,油的高度為(.
10.將邊長為8分公尺的立方體切成兩個相同大小的長方體。 每個盒子的體積為(256dm),表面積為(128dm)。
對/錯: 1.兩個體積相等的長方體的表面積也相等。 (×
一毫公升等於 500 立方分公尺。 (×
3、立方體邊長擴大3倍,體積擴大9倍。 (×
4. 將兩個立方體組裝成乙個體積和表面積相同的長方體。 (×
5.至少需要8個同型別的小立方體才能形成乙個大立方體。 (√
6.如果兩個立方體的底面積相等,則體積相等。 (√
從標題可以看出,4公斤蘋果比4公斤香蕉多:元。 但是現在有7公斤香蕉,所以剩下的7-4=3公斤香蕉的價格應該等於人民幣。 >>>More
1)小芳和四名學生一起參加了一次數學競賽,四名學生的成績分別為78分、91分、82分、79分,小芳的成績比五名學生的平均成績高出6分。找到小芳的數學成績? >>>More
60*2(書)。
祖崇志在數學上的傑出成就,就是關於圓周率的計算 在秦漢時期之前,人們以"每週三次"作為圓周率,這是"古代率"後來發現古生物的誤差太大,圓周率應該是"圓圈直徑超過三天"但還剩下多少,眾說紛紜 直到三國時期,劉輝才提出了計算圓周率的科學方法。"割禮",用圓的周長來近似圓的周長劉輝計算出圓內切了96個多邊形,得到=,並指出內切的正多邊形越多,祖崇志根據前人的成就得到的值就越準確, 經過努力,反覆計算,發現在和之間,並以分數的形式得到了近似值,取近似率,取密集率,取小數點後六位,是分子分母最接近值的分數在1000以內,祖崇志是用什麼方法得到這個結果的, 現在沒有辦法檢查是否假設他會按劉輝的"割禮"如果要找到這種方法,就必須計算出圓是用16384個多邊形連線的,這需要大量的時間和人力! 可見,他堅韌不拔的毅力和學術智慧令人欽佩 祖崇志對密率的計算,已經有一千多年了,國外數學家也取得了同樣的成績 為了紀念祖崇志的傑出貢獻,國外有數學史家建議將=稱為"祖先率". >>>More