一年級學生如何學習中文？

1.首先，要想學好中文，一定要做到：多複習，抓緊時間，小心小心，持之以恆！

2.制定複習語言的計畫！

例如，我計畫今天要完成多少節課，但我不能把目標定得太高，我仍然要記得完成預定的計畫。 如果你提前完成了預定的計畫，不要著急，你應該多看一遍你讀過的課文，或者拿一些練習題來鞏固（當然，你必須讀一兩遍練習題才能記住它！ 只有養成良好的習慣，才能在學習上有很大的收穫，否則你會比別人走更長的彎路！

3.審查時要認真，才能達到高效率！

複習時，如果看不懂，用鉛筆做個記號，找時間問老師或同學（最好不要在課堂上或自習課上問同學！ 因為可能會影響別人的學習，而且課堂上的一般紀律比較好，所以這段時間學習也不錯，所以不要浪費時間

有些記不住的地方，可以用一張紙抄下來，放在口袋裡，想讀就讀，想記住就記（不信就記不住）！

不要浪費時間在早晚閱讀，大聲朗讀總比默默背誦好！ 一般早晚讀書，讀生，文言文及其譯文（兩者結合起來一起背誦，雖然文不好學，但勤奮可以彌補笨拙！ ）、古詩，以及文字小字中的一些重要單詞注釋。

4.在課堂上，老師的講課是最關鍵的，老師一般都能抓住要點教大家複習（當然，教了這麼多年我比較有經驗），做好筆記（特別是有些東西不懂，就要認真聽）。

5.花一點時間閱讀課外書籍（陳述必須與學習有關！ 有一些好詞好句可以積累，但我通常一周唯讀幾篇好文章（壞文章是徒勞的），而且不會花太多時間！

明智地分配你的時間！ 因為要審核的主題不止乙個

記住老師教過的內容。

記住和理解老師教的一切就足夠了。

世界上很多發明創造都是從“為什麼”中誕生的，比如為什麼這個詞會這樣讀，為什麼作者能把文章寫得這麼漂亮等等。

主要是父母要花更多的時間陪伴孩子學習，這樣才能更好地輔導孩子。

一年級的時候，我背單詞，讀課文。

一年級是啟蒙的時候，不要強求學習，培養孩子對語言的興趣更重要。

每天讀幾遍你學過的拼音或新單詞或課文，你可以讀給你的同學、夥伴、家長聽，請他們看完後評論。

學會聽，聽老師多讀，多聽同學講，多聽就會自然而然地說，為什麼有些孩子能流利地說出電視上的廣告詞，就是因為他們聽了很多，一想到他（她）就能說出下一句，只要想起**或上一句。

課文末尾需要掌握的單詞必須能夠讀、寫、能形成單詞，需要識別的筆畫行必須在一定數量以內。

理解和提高我們的識字能力，有利於掌握詞彙量和更好的閱讀。 需要背誦的課文一定要背誦，有的根據課文內容填空，有的單詞亂七八糟地改成句子，容易背誦課文，寫出這些問題。 在一年級的第二學期，您將學會查詢字典，並且可以通過這種方式學習查詢字典中不認識的單詞。

不懂就要問，我們父親孫中山小時候的故事“不懂就要問”就是告訴我們：學知識，遇到不懂的東西，千萬不要羞於問。

我剛剛開始學習一年級的第一卷。

幾篇課文之後，就該學拼音了，學習拼音是學習漢語的基礎。

基礎，我們都知道普通話是榮人乃至國際交流的基礎，如何學習拼音，先學幾個常用的韻母，然後學韻母，然後把韻母和韻母拼成音節是很困難的，有了基礎的時候，就要注意舌頭， 扁舌、鼻音側音，以及前鼻音後鼻音，平時要讀較多的單詞、單詞、句子，在閱讀過程中一定要達到發音標準，在答題試卷拼音中會測試拼音來寫漢字，容易在拼音選擇、連線等方面出錯。

大家都知道抄寫，除了寫拼音、新單詞、單詞等，還要鼓勵孩子寫字，我就是這樣，經常安排他們用當天學會的新單詞造句，看誰寫得更多更好，當然，一開始，有點困難，但久而久之， 當孩子們第一次嚐到成功的樂趣時，就變成了“我想寫”，而不是等待老師安排。