用具體的例子表揚老師的作文

春蠶到死絲的盡頭，蠟火炬化為灰燼，眼淚開始乾涸“幾千年來，無數人喜歡用這句話來讚美我們人民的老師。 那可不是空話，我們的老師還真是有蠶蠟燭一樣的無私奉獻精神，所以這個比喻並不過分。

親愛的老師，在那個落葉的季節裡，我們是一群迷茫的孩子，走進校園，當我們第一次面對課本時，就在上面。

這些話帶給我們的不是知識，而是無盡的懷疑。 是你！ 是老師！

帶著和藹可親的笑容和清脆的聲音，我們在愉快的心情中學習了知識。 在課堂上，你把書本上的死板知識描述得那麼生動，那麼生動，那麼具體，讓課堂上充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，你為我們插上了希望的翅膀，希望我們飛得更高更遠。 正是通過這種方式，你教會我們如何表現，如何處理看不見的小事。 當我們感到迷茫時，你就化身了。

帶領我們遠航; 當我們感到沮喪和失敗時，你會成為乙個勤奮的園丁，清除我們周圍的雜草。 當我們傷心時，你化身天使，分擔我們的煩惱，讓我們快樂，回到活潑的青春、、、你的關懷無處不在，那些小小的回憶填滿了我的心。

老師，因為您的辛勤付出，讓所有的人都感動了，所以每年的9月10日都有乙個教師節，這是您的節日，而誕生就是為了讓人們在這一天感謝老師，感謝老師，只有奉獻，無怨無悔，認真負責。 再過幾天，就是一年一度的教師節了，我謹代表全體同學，對偉大的老師說：“老師，謝謝你，辛苦了！ ”

不能沒完沒了地讚美你，加減乘除都算不上你的貢獻。 你是甘露，用那一滴水滋養我們的心靈，你是一把傘，用自己為我們遮風擋雨，你是方向盤，指引我們前方的正確道路。

印象最深的一次是我們班上有一位同學從開學開始就來了。

它不厚，很頑皮，他甚至做了一些壞事，他認識的同學都很討厭他。 這時，我們的老師“挺身而出”，主動幫助了那位同學，沒想到好意沒有得到回報，同學還侮辱了老師，他一點也不領情。 不過，老師並沒有因此而放棄幫助那個學生，而是更加關心他，也諮詢了專家，如何幫助學習不好的學生，引導他們走上正確的道路。

結果還是讓大家非常欣慰的，在老師的不懈幫助下，同學們終於把心思放回了學習上。

教師從不向別人吐露自己的辛勤，卻默默地培養了一代又一代的民族棟樑，他們的勞動成果遍布世界各地。 我就是這麼說的——”。

老師是勤勤勞的園丁，培育著祖國的花朵。 教師是多麼偉大、多麼神聖、多麼崇高的職業！ 我非常尊重教師這個職業，我也非常尊重老師，在我心目中，我最尊敬的老師就是童知行老師。

在我的記憶中，我認為她是乙個溫柔美麗的人，乙個充滿愛心、公平和偉大的老師。 四年級的時候，我們班換了老師，看來這位老師是和趙慧迪老師不相上下的老老師，長相也很漂亮，有一雙明亮的大眼睛，注意我們上課是否認真; 一雙不大不小，卻很敏感的耳朵，能聽到一點輕聲的耳語，性格也長大了！ 比如，她對我最後的“批評”：

有一天我們都在睡覺，老師走了出來，全班吵了起來，老師進來了，大部分人都安靜了下來，我不知道，然後老師聽到了，說吵鬧聲讓人站起來，我們都站起來了，老師不停地喊“趙崇濤趙崇濤”。 過了一會兒，我下床睡覺了，我很不服氣，老師走了過來，我站起來說：“我不帶頭爭論！ “老師叫我站在後面，站了一會兒，老師把我叫了出來，說我有多厲害，然後和何柳比較，總之，我只是沒有足夠的時間背書，而且我太粗心了，我小心翼翼，我只是在反思整個業餘時間， 而且我在第一堂課上得了分數，這說明我的細心非常有用！

這是我最尊敬的老師！ 她是給我知識的人，也是她教我如何糾正它的人。

我記得有一次，我們全班都在複習......你可以這樣寫，我是老師！

難忘的啟蒙老師。

時光荏苒，再也回不來了。 我從昨天的調皮調皮到今天的溫文爾雅; 從昨天的倔強衝動，到今天的果斷冷靜; 從昨天的嬉戲到今天的咄咄逼人。 如果沒有我的啟蒙老師，這一切都不可能實現。

正是他懇切的教導和勸說，使我擺脫了昨天的壞習慣，走上了努力進取的良性迴圈之路。

而我最難忘的啟蒙老師陸姝就是我。

三年級和四年級的數學老師——林老師。 他留著短髮，身材高大，身材略顯胖乎乎的，高鼻樑上戴著一副墨鏡，增添了他的幽默感。

記得有一次數學考試，有道理做不了，也沒做過，時間一點一滴地過去，我急得大汗淋漓。

這時，林先生走了過來，遞給我一包面巾紙，對我說：“沒關係，慢慢想，先做簡單的題。 擦乾你的汗水！

如果天氣很熱，請開啟窗戶讓它進來！ 林先生的話像一股暖流湧進了我的心裡。

所以，我先把我不知道該怎麼做的問題放在早期裂縫的一邊，然後再做我知道該怎麼做的問題。 當我完成以下問題時，問題也受到了啟發，我做到了。 就在試卷下來的時候，我意外地考了100分。

永遠感謝我的老師，感謝林老師的教導，感謝那一小包面巾紙。