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歷史、科學和藝術之間的爭論早已平息。 北京大學歷史學教授嚴不可曾說過,實踐理性是中國人獨有的思維方式。
你必須問一條知識是否是"實際"或"有用或無用"中國人很容易提出這樣的問題。 史學通常很難被看作是具有非常具體的用途。 西方史學也曾經是一門具有強烈繼承特徵的貴族學科。
可惜的是,歷史不是一門技術,普通人能否靠歷史知識賺錢,或者能否贏得好感和好感,似乎都不是史學本身的價值所在。 即使人們可以利用歷史科學來獲得許多其他額外的東西,它仍然只是歷史的旁路價值,而不是歷史本身。
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歷史悠久,博大精深。 懂得讀書,能讀正能量,能批判古人,吸取教訓教訓,不重蹈覆轍; 我不會讀書,我能讀懂負能量,你相信別人說的話,你學會做別人做的事,這個歷史的俘虜。
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研究歷史的目的是為了更清楚地看到:變化的規律; 社會群體的興衰; 歷史人物的作用(正面、負面)。
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學史確實能更好地把握現在和未來,不能走或少走虛路; 所謂歷史,應該包括已經過去的人物、時間、事件和知識,比如小學生從老師那裡學到的12345加減乘除,以及日月水火土等字,其實就是歷史。 古為當下,古為今,前為今,這是最樸素的道理和規律。
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學習地理培養學生的橫向思維,學習歷史培養學生的縱向思維,個人掌握歷史知識是掌握人類社會和文化的重要組成部分,乙個沒有絲毫歷史知識的人永遠不會很好地融入現實社會,這樣的人很難發展成為乙個成功的人。
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一些經濟學家和政治學家會說,我已經準備好追溯我的研究,歷史對我的研究太有用了。 把握趨勢對我有好處。 有些歷史學家會說:無用的就是有用的。
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歷史之美也蘊含在文明程序中。 在古希臘神話中,有九個繆斯女神,第乙個是歷史女神克里奧。 女神和歷史是相當美麗的搭配。
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學歷史是喜歡歷史,但進入......就不好意思了社會與就業面
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我覺得歷史是乙個國家的靈魂。
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因為我喜歡它,所以我不需要任何其他理由。
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學習歷史的原因如下:
1.歷史是乙個民族生存的基礎。 中國是世界上唯一乙個擁有數千年不間斷歷史的國家。 浩瀚的歷史典籍記錄了中華民族在創造歷史過程中積累的各種知識、經驗和智慧。
歷史是現實的根源,任何乙個國家的今天都來自昨天,只有了解了她的昨天,我們才能知道她已經從**來,將要去**。
2.歷史研究可以為治國提供有益的啟示。 歷史是前人的實踐和智慧之書。 中國的歷史是一部中國人民不懈創業發展的歷史,蘊含著非常豐富的治國經驗,包含著對國家、社會、民族和個人的成敗、興衰、安全與危險、善與惡、榮辱、義與利、誠信與貪婪的諸多反思。
3、學習歷史可以增強做中國人的骨氣和自信心。 實現中華民族偉大復興,需要中國人民的骨氣和信心。 作為世界上唯一史蹟不間斷的文明古國,5000多年的文明歷史是中國人民脊梁和信心的精神源泉。
4、多尊重歷史,多思考。 尊重和珍惜自己的歷史,保護自己的歷史文化遺產。 歷史不能隨意選擇,也不能改變。 如何對待歷史,是關係到民族過去、現在和未來的嚴肅問題。
歷史專業相對較少,很多人在報考時都把他們當成冷門專業。 歷史專業就業方向比較寬廣,而世界歷史、考古學、文物保護技術、文物學、博物館學等就業方向比較窄。 >>>More
當我看到這本書的書名時,我被它所吸引。 在中國歷史學家中,沒有專門討論歷史本身是什麼,而是更多地討論“為什麼是歷史”這個話題。 這種區別不是東西方史學的區別,東西方哲學的根本區別在於本質的區別,但確實是乙個重要的問題。 >>>More
這不會影響,上海高中生應該知道地理和歷史都屬於文科的範疇,如果你不相信,可以問問你的老師,我是05年高考的,我選了歷史,然後我學的是商科。 屆時,每所學校都會有招生指南,學校也會發放指導書供填寫,一般選擇文科可能只會對一些高校的理工科專業選擇產生影響。 >>>More
我認為世界史研究最重要的是培養自己對大世界的歷史眼光,比較知識是死的,只有學會分析和方法,才能學以致用。 這是它的工作原理。 >>>More
如果蒙古人和滿族人信奉伊斯蘭教,他們就會強迫漢人也信奉伊斯蘭教,否則他們就會被斬首。 那樣的話,中國文化就會被徹底摧毀。 從歷史上看,阿富汗人也信奉佛教,後來皈依伊斯蘭教,這導致了“塔利班”的出現。 >>>More