“詹天佑”五年級寫小練習筆

那天，我津津有味地讀了《詹天佑》一文。 本文講述了詹天佑主持的京張鐵路是如何建造的，表明詹天佑是一位傑出的愛國工程師。 這段文字給我留下了多麼深刻的印象！

遇到困難時，他總是想：這是中國人自己修的第一條鐵路，必須修好; 否則，不僅會招致外國人的嘲笑，還會讓中國工程師失去信心。 “讀了又讀，不禁佩服，詹天佑是多麼的愛國啊！

他強烈的愛國主義無法用言語表達。 在困難時期，他仍然想著國家，想為祖國爭光。 他對自己的工作負了極大的責任，否則，他怎麼可能在兩年前完成整個京張鐵路？

詹天佑不僅對工作態度一絲不苟，而且具有創新精神。 這可以從他設計的一種“人”字形線條中看出。 詹天佑的創新精神是踏實、勤奮的。

是的，我們不需要這種精神嗎？

在現實生活中，我們不得不以詹天佑為例！ 例如，有些人認為自己聰明而偉大，他們整天都在玩耍，而不是專注於學習或工作。

即使勤奮的人不如聰明人聰明，只要有堅強的意志，繼續努力，就一定會趕上聰明人。 不是有句“智慧在於努力”嗎？ 我們也要多練習，多關注身邊的事物，在生活中做乙個有愛心的人，到時候，我們就會像詹天佑一樣，有創新精神！

詹天佑，我想效仿你的榜樣。 我要愛國，要為祖國做貢獻，要勇於實踐，要勇於創新，要做事一絲不苟。 我很自豪能在中國擁有像詹天佑這樣的工程師！

我勸你不要對老師和家長撒謊，這沒有意義。

站在詹天佑銅像前”。

站在詹天佑銅像前，心想詹天佑不怕困難，也不怕外人嘲笑，於是毅然接受了任務，立即開始勘察一線，我非常佩服他！ 我覺得他真的是我們中國人的驕傲！ 我為他感到驕傲！

我也覺得自己平時功課很馬虎，有時候連字會出錯，我覺得我不應該這樣做，以後一定要把這個壞問題改掉，也要做乙個對工作學習很用心的人。 今後，我一定要好好學習，長大後好好報效祖國。 像詹天佑一樣，不怕困難，為國爭光！

成為另乙個"詹天佑" !

他竟然在如此艱苦的環境下修建了這麼好的鐵路，真是太神奇了！

我站在詹天佑的銅像前。

我站在詹天佑銅像前，站在詹天佑銅像前，心潮驟然湧動，彷彿看到了你嚴肅的表情，聽到了你鼓勵的話語，感受到了你深深的愛國之心，一顆不朽的心。

詹天佑爺爺，你還記得京張鐵路嗎？ 當時，你不顧嘲笑，在眾目睽睽之下接受了修建京家口鐵路的艱鉅任務。 那時候，你一定知道京張鐵路的建設要經過許多高山、深溪、懸崖峭壁，這位外國工程師本來會被嚇倒的，但你毫不猶豫地接受了這個任務。

修鐵路，要抵禦自然災害，克服山區修鐵路的困難。 你還堅持在這麼惡劣的條件下工作，還需要開山、建橋等困難的地方，你都經過了細緻的計算，可見你對工作的認真負責！

果不其然，您用自己的聰明才智和聰明才智克服了重重困難，在您的帶領下，京張鐵路提前兩年完工。

站在詹天佑銅像前，不禁產生了很多想法。 這個時候，我覺得詹天佑爺爺是所有中國人的驕傲。 長大後，我一定會為祖國做出貢獻，讓祖國更加富強。