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因為 ab=bc
所以 bac= c
和 mac= 禁止
所以 2 mac + nam = c
和 mn=am
所以 nam= anm
amn= mac+ c
amn=180°-2∠nam
即 MAC+ C=180°-2 NAM
MAC+2 MAC+ NAM=180°-2 NAM,所以 BAM= NAC= MAC+ NAM=60° 在 B 上作為 G 中的 BG AM,在 C 上作為 CH AM 在 RT ABG 中 H 中,ab=10,bag=60°,所以 bg = 5 根數 3
根據餘弦定理,我們可以找到BM=2,根數19,CM=10-2,根數19,所以ch bg=cm BM,我們可以找到CH=5,根數,3(10-2根數,19)和2根數,19
所以三角形的面積 ABC = 1 2 * AM * (BG + CH) = 1 2 * 4 * [5 根數 3 + 5 根數 3 (10-2 根數 19) 2 根數 19] = 2 * 5 根數 3 [1 + (10-2 根數 19) 2 根數 19] = 2 * 5 根數 3 * 10 2 根數 19 = 50 根數 57 19
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因為 ab=bc,bac= bca
因為 bam= 可以
所以 2 拆 bam+ mac=
因為 can+ c= anm
同樣,mn=an,我們得到 nam= amn,anm=180°-2 amn,所以 ban+ c=180°-2
兩個公式的總和得到:
3排BAM+3檔:MAM=180°,MAC=BAM+MAM=60°
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解:將 bn 擴充套件到 AC 到 e,因為 AN 將 BAC 和 BN 垂直於 AN 平分,所以 ban= can,anb= ANE=90,AN 是公共邊。
所以 abn aen (asa).
所以 bn=en,ab=ae=14,所以 ce=ac-ae=ac-ab=19-14=5,點 m 是 bc 的中點,所以 mn 是 bc 的中位數,所以 mn=ce 2=5 2
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解:將 bn 擴充套件到 AC 到 e,因為 AN 將 BAC 和 BN 垂直於 AN 平分,所以 ban= can,anb= ANE=90,AN 是公共邊。
所以 abn aen(asa),所以 bn=en,ab=ae=14,所以 ce=ac-ae=ac-ab=19-14=5
點 m 是 BC 的中點,所以 Mn 是 BCE 的中位數,所以 Mn = CE 2 = 5 2
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解:將 bn 擴充套件到 AC 到 e,因為 AN 將 BAC 和 BN 垂直於 AN 平分,所以 ban= can,anb= ANE=90,AN 是公共邊。
所以 abn aen(asa),所以 bn=en,ab=ae=14,所以 ce=ac-ae=ac-ab=19-14=5
而M點是BC的中點,所以Mn是BCE的中線,所以Mn=Ce 2=5 2平時上課要嚴肅,其實很簡單。
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方法:1)使c點相對於ab的對稱點c做'連線到交流電'.
2) 延長 PM,交流電'俞淑娟;
3) 在交流電上攔截 an=ad.
那麼點 d 是必需的點。
此時,三角形 PMN 的周長最小)。
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其實這題目不是奧林匹克,初中二年級和三年級,期中期末考試可能經常遇到的題目,有點難,另乙個網友的解決辦法,計算錯誤,下面給出不同的解決辦法。
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將 BM 擴充套件到 D 上的交流電
AM平分角BAC
bam=∠dam
am=amamb=∠amd=90°
amb≌△amd(asa)
ab=ad=8,bm=md
cd=12-8=4
n 是 BC 的中點。
mn = 1 2cd = 2(中位數性質)。
根據勾股定理:ab 2 = bc 2 + ac 2 得到 13 2 = 5 2 + ac 2 解得到 ac = 12 >>>More
樓下做得很好。 兩個圖,但原理是一樣的,它可以是這樣的:因為ae是高的,ae是垂直於bc的,所以ab 2 = ae 2 + be 2,ac 2 = ae 2 + ce 2; 所以 ab2 ac 2=be 2+ce 2+2ae 2; (1)因為am是中線,所以BM=cm,所以be 2=(BM-me) 2=(cm-me) 2=cm 2+me 2-2cm*me; (2)同理,CE 2=(cm+me) 2=CM2+ME2+2cm*ME; (3)將上述(2)和(3)公式相加,為2+ce 2=2cm 2+2me 2; (4)將式(4)代入式(1)得到,ab 2 ac 2 =2cm 2+2me 2+2ae 2 =2bm 2+2(me 2+ae 2) =2bm 2+2am 2命題。
你好。 孩子本來就很活躍,很活躍,要專心做一件事並不容易,尤其是在學習的這一部分,而英語是另一種語言,孩子一時看不懂,更需要付出更多的努力才能讓他保持學習狀態。 >>>More