My Past with Orange Peel 閱讀答案

1.生活中的壞人不止於此，作為這個世界的一員，我應該熱愛生活。

2.因為她讓我明白了我不明白的事情。

3.說明。 4.主要原因是："我"我想為我的母親做點什麼，但我必須幫助我的母親治療支氣管炎。 我覺得作者很孝順懂事，是為母親做的"小偷"。

5.她讓我始終相信，生活中不僅有壞人，像她這樣的好人也是......確實存在因此，我應該永遠保持對生命的真誠熱愛！

6.我不認為它有效 = = 如果你改變它，你將無法突出主題並指出中心。

7.。。21段的下劃線在哪裡？ =

原創 - 提供醜陋的外觀 o（ o

最令人難忘的事情之一。

我這輩子最難忘的事情之一就是吃五色辣椒，四色辣椒的味道真是難以形容，難以忘懷。

我家樓下有乙個小菜球，是何爺爺的天堂，他每天都去那裡給他種的菜澆水。 在這個菜園裡，有捲心菜、苜蓿和辣椒。 最能激發我靈感的是辣椒。

何爺爺種的不是普通的辣椒，而是四色小辣椒。 四色辣椒是一種小辣椒，每個季節都會變色，春天是綠色的，夏天是黃色的，秋天是紫色的，冬天是紅色的。

有一天，我在秋天的乙個星期六早上走下樓。 走到這個菜園，只見裡面的小辣椒，紫紫相間，看起來很好吃。 我以為：

紫椒還辣嗎？ 肯定很好吃，所以我心裡有個主意，挑乙個嚐嚐，反正沒人知道。

當我看到周圍沒有人時，我跑了過去。 我用手把它拉下來。 我想到了乙個寶藏，跑回家了。

回到家後，看到沒人，才松了一口氣。 然後，把用水洗淨的辣椒放進嘴裡咀嚼，不嚼也沒關係，嚼了就不好了。 突然間，我的舌頭和喉嚨感覺自己快要噴火了，我說不出話來。

我跑到水龍頭前，喝了一大口水。 這樣比較好，沒想到這四色辣椒的辣度是其他辣椒的十倍。

這是我最難忘的事情之一。

有點難，選擇原來的答案。

主題理念：《橘子皮》的故事寫的是老師對學生無私的關懷和愛，以及我對老師的好印象，以及這件事對我人生的影響。

性格特徵和精神品質：善良、善良、關心學生等。

感慨：老師是我們的第二個媽媽，我們應該尊重和愛護我們的老師。

21.困擾。

23.（1）在學校裡，老師和同學把“我”看成是“小偷”，而“我”則處於可怕的孤立狀態。

2）回到家後，我無法告訴母親我的委屈。

24.作者用這兩個詞作為同義詞，刻意強調“我”在公共場合承認偷竊的深深傷害，表達“我”內心的痛苦。

25.“我”在老師眼裡是平凡的，老師在“我”眼裡也不平凡。

1）說明老師的幫助讓“我”走出了孤獨，獲得了新的生活，意義重大。

2）它表明老師關心和愛護所有學生。

26.比如老師，我幹活的時候拿了幾個橘子皮，給媽媽**咳嗽了一聲，但現在同學老師都認為我是個可恥的小偷，小偷，沒人再理我了。 我太傷心了，不敢告訴媽媽。

作文步驟： 1.稱呼“老師”（作為對話的開始）。

2. 說出橘子皮的原因 3.目前在學校被孤立的困境和無法告訴我的母親 4.

和 4.悲傷的心情。

20 小學生“我”為了治病，在做義務勞動時，從學校開辦的工廠偷了幾塊橘子皮，成了小偷，被大家孤立。 在我感到絕望的時候，班主任幫助我走出困境，讓我重拾信心，健康成長。

21 師傅告訴我，橘子皮可以治什麼病，特別是能治哮喘和支氣管炎。 我母親每年都受到支氣管炎的困擾。 家裡很窮，媽媽也不願意花錢買藥。 有一麻袋又一麻麻的橘子皮。

22 孩子還小，他拿走了，這不是一件珍貴的東西，他不能讓這毀了他的生命。 孩子拿橘皮治好母親的病，孝順可貴。

23 所選作文以《我與橘皮的往事》為主線組織材料，通過對這一事件的詳細敘述，展現了老師對我的關懷對我的影響，表達了對老師的感激和愛戴。 《我的老師》一文選了七件小事，通過細緻有序的敘述，展現了蔡雲芝老師對“我”和同學們的愛，表達了她對蔡老師的感激和懷念。

.我的母親每年冬天都受到支氣管炎的困擾，經常喘息、臉紅、無法呼吸。

2.因為老師知道理，同學們與我形影不離。

3.我的班主任對待我就像對待其他孩子一樣。

4.師傅告訴我們橘皮能治什麼病，尤其是哮喘和支氣管炎，所以每次自告奮勇，我都會偷偷在口袋裡揣幾片幹橘皮。

5.本文根據我母親的病情引出以下......

我的老師直接引導到以下內容。

答案可以在家庭作業幫助中找到。

1.事情發生：當“我”把橘子皮送到藥廠時，我偷了一些給咳嗽嚴重的媽媽，但被同學揭穿了。

結局：“我”從指控中解脫出來，永遠感激老師，對生活充滿真摯的熱愛。

2.作者用真誠的語言表達了自己對老師的感激和愛戴，從對立面描述了自己沒有老師的處境，作者通過不斷的進步，加劇了自己沒有老師幫助的悲慘處境，從而不斷推動自己對老師的情感傾向， 最後達到感恩和尊重的頂峰。

3.這位老師將作者從“小偷”的深淵中拯救出來，給他帶來了尊嚴和生活的自信，讓他健康成長和學習。

這位老師給了作者對生活的信心，讓他在困難面前相信美好，對生活充滿熱愛，使他成長為一名優秀的作家。

4.要點：當孩子犯錯時，不是簡單地責怪他們，而是要理解孩子的想法，引導他們找到正確的方向。

孩子犯錯不是不可原諒的，我們應該保護孩子的自尊心，給他們愛和親情。