如果我的孩子不記作業，不做作業，我該怎麼辦？

首先，最重要的是先和孩子溝通，問他為什麼不記得作業，因為老師在課堂上說了什麼，他做不了作業就不記得了，或者他好玩了。 不要在孩子說話之前抓住他並批評他，因為他不想對你說什麼。 你會越來越不了解他。

必須鼓勵兒童，減少批評。

另外，如果他不記得作業，不要幫他問其他同學或老師，而是讓他養成自力更生的習慣。 如果你今天問他，明天他還是不記得了，他想，如果有人反正要我，他會越來越依賴別人。 讓他自己想辦法，問問同學或者問老師，或者乾脆等明天老師的批評，讓他二選一。

孩子的自控力有限，需要父母的引導和監督，一段時間一定要寫在家裡，開始一段時間的時候，父母可能要盡量陪著孩子，最好是以遊戲的方式協助孩子完成作業，孩子有興趣， 養成習慣後，就好了！

首先，找出孩子不記得家庭作業是智力問題、習慣問題還是故意不記得。 根據不同的情況，使用不同的方法來解決症狀。 只有解決了這些，才能解決做作業的問題。

和老師溝通，每天把作業寫下來，然後檢查，不做就不准睡覺。

智慧型切換角色，輕鬆解決問題。

1.視力異常。 當寶寶有高遠視或散光等視力異常時，視力不清晰，容易出現視覺疲勞，導致不喜歡做作業，所以需要帶寶寶去眼科進行視力和屈光篩查。

2.注意力不集中和多動症，對於這樣的孩子，讓他們在放學後參加足夠的體育鍛煉，釋放太多的能量，然後讓寶寶安靜地寫作業。

3、孩子年齡小，能保持專注的時間短，所以要循序漸進，從短時間做起，逐漸推遲作業的時間或餡餅。 純粹的伴奏。

如果孩子不做作業，家長一定要及時引導，讓孩子明白作業是自己的責任，一定要養成寫作業的好習慣。 孩子寫作業時一定要給孩子提供乙個安靜的環境，每天要固定的時間寫作業，家庭要投入到學習環境中，大人可以看書，讓孩子安靜地寫作業，除了給孩子做好計畫外，這個計畫還可以包括每天什麼時候學習， 何時何地學習，學習的內容是什麼。這個計畫不執行會受到什麼樣的懲罰，如果執行這個計畫會得到什麼樣的獎勵，只有這樣才能讓孩子把功課做得更好。

另外，在做作業時，孩子一定要充滿成就感，並且變得非常願意主動完成，而且所有家庭成員都必須積極參與並形成一定的規則，更好地相互溝通，而在孩子寫作業的時候，家長一定不能只是和孩子背後不斷的嘮叨， 能讓孩子安靜地學習，不要反覆提醒孩子，讓孩子知道作業是自己的事。另外，在寫作業的過程中，還可以和孩子比拼，看誰做得更多，誰寫得工整，甚至誰寫得快。

孩子寫作業的時候，不要直接告訴孩子答案，不要讓孩子缺乏思考的空間，一定要讓孩子有一定的想法，而孩子寫完作業後，一定要讓孩子發現題目中的錯誤，找到一定的獎勵給孩子， 提高孩子在寫作業時的分析能力和細心，另外，讓孩子複習多，重複學習，反覆加深記憶更好。

這個時候，家長一定要多和孩子溝通，應該讓孩子意識到學習的重要性，讓他養成良好的學習習慣，家長一定不能坐在孩子旁邊玩手機，要及時輔導孩子寫作業，孩子一定要有安靜的氛圍做作業。

這是原則上的問題，孩子一定要做作業，可以告訴孩子一定要做，也可以告訴孩子做完作業後會有成就感，這樣孩子就會逐漸喜歡上這種成就感。

給孩子制定乙個測試時間表，讓他按照計畫寫作業，不做作業就懲罰他，獎勵他做好作業。

如果孩子不做作業，主要原因是孩子的家庭作業習慣還沒有形成，家長在教孩子寫作業的過程中，要有意識地培養孩子的家庭作業習慣，並遵循以下幾個方面。

第一點是，孩子在寫作業的時候，盡量少放或不放課桌周圍的物品，因為當他寫作業時，純粹的注意力很容易分心，吸引他注意力的物體沒有放在周圍，所以他可以專注於寫作業的過程， 這有利於孩子集中精力完成作業的能力，使寫作業的過程更加順暢。

第二點是，孩子在寫作業的時候，最好是家長適當地陪著，在陪著的過程中，要表揚孩子作業的過程，比如孩子的計算速度很快，或者孩子的專注力特別強，或者孩子的注意力很集中， 或者孩子的文筆很好。

第三點是要注意孩子獨立思考能力的培養，就是在寫作業的過程中，家長不能替他們做，不能告訴孩子每道題怎麼寫？ 應該讓孩子自己完成，完成後給他修改，而不是在寫字的時候一一告訴他，這樣過了很久，他就可以發展自己的獨立思考能力，孩子寫作業的能力會越來越強。

第四，如果孩子當天回來上課寫作業，最好提前複習一下，複習當天的知識點，然後讓孩子自己寫作業，這樣孩子就能完成，很順利，也會讓孩子很快完成作業， 這樣他就不會為寫作業而頭疼了。

總之，孩子要想寫好作業，還是要養成習慣的，習慣養成後就很難改了，所以家長要堅持培養孩子認真寫作業的習慣。

你好！ 我了解到孩子不做作業會給父母帶來壓力和痛苦。 但是，問題並非無法解決。 在這裡，我想分享一些幫助孩子完成家庭作業的建議。

首先，重要的是要確定孩子不做家庭作業的原因。 孩子不做家庭作業的原因可能有很多，例如缺乏動力、無法理解家庭作業的要求或日程安排不當。 了解孩子為什麼不做作業是解決問題的第一步。

二是要營造積極的學習氛圍。 這可以通過讓孩子覺得學習是有趣和有用的來實現的。 例如，您可以為孩子創造乙個安靜、舒適、乾淨的學習環境，或者鼓勵您的孩子嘗試不同的學習方式，例如與同學一起學習和使用有趣的教育應用程式。

最後，給孩子必要的支援和幫助。 如果您的孩子無法理解作業的要求，您可以為您的孩子提供必要的指導和解釋。 如果您的孩子缺乏動力，您可以鼓勵他們並提供適當的獎勵或激勵。

重要的是要尊重孩子的學習速度和方式，避免給孩子施加太大壓力。

總之，幫助孩子完成家庭作業需要耐心和理解。 通過了解孩子的情況，營造積極的學習氛圍，並提供必要的支援和幫助，可以幫助您的孩子養成良好的學習習慣。 希望這些建議對您有所幫助。

乙個大老大哭著賣氣球的女孩，是不是被拐賣了？

安徽省滁州市路人看到一名女孩哭著賣氣球，疑似被綁架，報警。 民警得知後，原來小女孩的媽媽在一旁，不是被拐走的，只是媽媽為了教訓她，懲罰她作業不好，女孩覺得委屈，不停地哭。

有網友說：這種教育方法還是不錯的。

輔導孩子寫作業，不知道有多少家長把他們逼瘋了，為什麼寫作業這麼難？

我們總覺得孩子不嘮叨就寫作業，甚至有些孩子不挨打就不知道怎麼寫作業。

如果孩子不做作業，這都是孩子的問題嗎？ 其實，有時候也和父母有關係：

1. 我們是否給孩子乙個良好的學習環境？

有的家長玩手機看電視，同時要求孩子做作業，孩子的自控能力比較差，看到父母玩，他們不想寫作業，所以孩子寫作業，家長盡量不玩手機看電視，至少不讓孩子看到。

2、看到孩子不寫作業，不是被責罵就是挨打。

看到孩子不寫作業，責罵可以起到暫時的效果，但長此以往，孩子會變得越來越叛逆，有時候會給一些鼓勵，或者他可能玩一會兒再寫，效果可能會更好。

孩子每天都會有作業，從一年級開始，孩子就要養成自己做作業的習慣。 起初，他不會寫字，但他可以用繪畫的形式代替，我兒子一上學就掌握了這項技能。

在孩子寫作業之前，我們首先要分析孩子作業的量，並根據作業的難度和量來分配時間，例如，數學可能在半小時內完成，中文可能在1小時內完成。 給孩子足夠的時間完成家庭作業。 孩子在規定的時間之前完成作業，可以自由地玩一會兒。

如果您的孩子在分配的時間後完成了家庭作業，請分享原因以幫助他提高工作效率。

家庭作業和遊戲沒有衝突，你可以讓孩子先玩後寫作業，也可以做完作業再玩。 有些孩子心情好一些，吃飽了後寫作業的速度更快。 有些孩子心中有玩樂的目標，所以會抓緊時間寫作業。

像我的孩子一樣，他們都是先玩後做作業，在小學階段一直很穩定。

孩子不做作業是一件很麻煩的事情，給老人做作業是乙個重要的過程，所以一定要讓孩子做作業，既然孩子不想做，那就加強督導，大人陪著他，讓他一起做。