初中數學題分數方程，初中分數方程怎麼解

1） （x-3 x-2）+1=3 （2-x） 解： （x-3） （x-2）+1=-3 （x-2） 將等式的兩邊乘以 x-2 得到：

x-3+x-2=-3

2x-5=-3

2x=2 x=1

檢查：當 x=1 時，x-2≠0

x=1 是原始分數方程的解。

2） x （x-3） = （x+1） （x-1） 解：方程 （x-3） （x-1） 兩邊相乘得到：

x(x-1)=(x+1)(x-3)

x²-x=x²-2x-3

x=-3 檢驗：當 x=-3 時，（x-3）（x-1） ≠0x=-3 是原始分數方程的解。

1）解：（x-3） （x-2）+1=3 （2-x）x-3） （x-2）+1=-3 （x-2） 乘以 x-2

x-3+x-2=-3

2x=2 x=1

經過測試，x=1 是方程的解。

2）解決方案：x-1 x-3=x+1 x-1

x-1)²=(x+1)(x-3)

x²-2x+1=x²-2x-3

所以 x 沒有解決方案。

如果不明白，可以問，滿意）謝謝！祝你學習順利！

在第乙個問題中，負號是 （x-3 x-2）+1=-3 （x-2），兩邊乘法 （x-2） 是 （x-3）+（x-2）=-3，然後 x-5=-3，x=1，檢驗，第二個問題，乘以 （x-1） （x-3），得到 x（x-1）=（x+1）（x-3），然後得到 x 2-x=x 2-2x-3，解是 x=-3， 你已經檢查過了！

初中求解分數方程的步驟：1分數方程的分母可以先分解。

2.在分數方程中找到每個分母的最簡單公分母。 3.

分數方程兩邊的項同時乘以最簡單的公分母，達到去除分母的目的，方程簡化為積分方程。 4.求解這個整數方程。

5.檢查，如果根部增加，應將其移除。

只能說是半對，首先在“將兩邊乘以（x-3），得到x-3=-2（x-3）”的過程中，這個錯誤可能是你犯了乙個錯誤（你應該得到x a=-2（x-3））。

然後你必須在最後說出來，因為 X-3≠0

所以 x≠3，所以 （a+6） 3≠3

因此，a≠3 所以 a 的值範圍是 -6，≠ 3

否，請確保分子不是 0，即 x≠3

也就是說，（a+6） 3≠3 給出 a≠3

總之，-6 和 ≠3

1.假設原來的計畫是每天修理 x 公尺，那麼求解方程得到 x=80

2.設 A 每天處理 x 件，B 每天處理 y 件，則 1200 x-10 = 1200 y， y =，求解方程得到 x=40， y=60;

3.設 A 每週傳播 x 公里，B 每週傳播 y 公里，則 x+1=y，18 x-3=18 y 求解方程得到 x=2，y=3

分數階方程解：

轉到分母。 等式的兩邊同時乘以最簡單的公分母，分數方程轉換為積分方程。 如果您遇到彼此相反的數字。 不要忘記更改符號。

最小公分母：係數是最小的公倍數，未知數是最高冪，出現的因子是最高冪）。

如果有括號，應先去掉括號，注意變數符號，合併相似項，將係數轉為1，求未知數的值;

找到未知數的值後，必須檢查根，因為在將分數方程轉換為積分方程的過程中，未知數的值範圍會擴大，並且可能會產生根增量。

如果最簡單的公分母等於 0，則根是增量根。 否則，這個根是原始分數方程的根。 如果求解的根都是增量根，則原始方程沒有解。

如果分數本身是分開的，也應該用它來代替檢查。

在求解列分數階方程的問題時，不僅要檢查解是否滿足方程，還要檢查是否符合問題的含義。

一般來說，在求解分數方程時，去掉分母後得到的積分方程的解可能會使原方程中的分母為零，因此應將積分方程的解代入最簡單的公分母，如果最簡單的公分母的值不為零，則為方程的解。

求解分數方程，要注意格式，先去掉分母，把分數方程轉換成一維方程，然後計算，最後檢驗。

設定法線鍵、高速車速、姿態、方塊 x

600/x=2*480/(x+45)

600x+600*45=960x

360x=600*45

x=75600 加上 75=8 小時。

x 2=x+1，直接代入，x 5=x 2*x 2*x=（x+1）（x+1）x=（x 2+2x+1）x=（3x+2）x=5x+3，x 4+2x+1=（x+1） 2+2x+1=5x+3，最終結果為1

（1）4月紀念品的**為X元，來源於標題（2000 x + 20）。

解決方案 x=50

2）將每件紀念品的價格設定為y元，從標題（2000-800）y = 2000 50

解為 y=30

元（其中（2）x代表乘法符號）寫得太好了，你必須給分。

我不知道，問問初中生就知道了。