背面的演講稿示例

7. 返回。 主站和備用。

使用者。 教學目標：

情感目標： 1、感受父子之間深厚的愛意，傳承和發揚中華民族的傳統美德。

2、體會父親對那祜的愛的深厚和偉大，珍惜親情，加強與父母的溝通和交流，學會關愛他人。

教學重點。 描繪父親背部的效果和功能。

教學困難。 欣賞簡單語言中包含的內容。 深情。

課程表。 4課時。

上課時間。 月份編號。

第一期。 教學內容和過程。

其他修改。 1. 課前預覽：

1.借助參考書，在以下內容中加入盲文拼音，並根據拼音書寫漢字。

狼 jí （ 窮 （ ） 使 簌 簌 （ ） 蹣跚 （ ） suǒ （ 麵包屑 book jí （ ） 不均勻。

First slip wipe （ ） tuí （ 唐 fù （ leisure.

2.結合課文理解以下詞語的意思。

令人震驚：令人震驚和悲傷：

情不自禁：

淒涼：中間鬱悶：

Big go： 禍不單行：

3.接近作者。

這篇文章的作者，他是當代知名學者，我們了解到他的著名散文“他的作品都收錄在”中，他窮困潦倒，舉止端莊，比如故事廣為流傳。

4.快速閱讀課文，在課文中多次寫下父親的背影，並在課文中做記號。

5.讀2-3遍爸爸給“我”買橘子的場景，找到形容爸爸的動詞，用四個字的短語給它起個副標題。

3.對文章主題的思考（我最想說的）。

四是文章寫作的特點是評論慢。

5. 預覽摘要。

文字必須閱讀和報告，我需要 （ ） 分鐘才能閱讀一次文字。

介紹新課程並檢查預覽：

在我的記憶中，有幾句歌詞：“我心中有一座山，最雄偉的山峰，爸爸，親愛的爸爸，你是我心中的山”; “父親是天梯，父親是拉車的牛，香兒是給家人的一封信，寫忠告千里，盼望著孩子的歸來，一袋悶煙，滿天繁星。” 這些深情的話語充滿了對父親的愛意，也是對父親最真實的寫照，下一課，讓我們繼續學習這部兼具文學品質和美感的紀實散文，同樣刻畫了乙個愛兒子的父親，這篇散文就是朱子清的《背影》。

附言。 板書設計。 1. 狼 jí （ 窮 （ ） 使 簌 簌 （ ） 蹣跚 （ ） suǒ （ 麵包屑 書 jí （ ） 不均勻的擦拭 （ ） tuí （ tang fù （ 閒暇。

2.驚人：令人震驚和悲傷

情不自禁：淒涼：

抑鬱症：

Big go： 禍不單行：

3.本文作者，他是當代知名學者，我們研究過他的著名散文《他的作品都收錄在》中，他窮困潦倒，舉止端莊，比如故事廣為流傳。