少年閏土預告筆記稍短

單詞的解釋] 猹 （chá）：一種動物，如獾，喜歡吃瓜。

許諾（xǔ xià yuàn）：即許願。 迷信的人向神佛祈禱，並承諾某種獎勵。 它也指提前向對方承諾，將來給予某種好處。

祭祀（jì sì）：在舊社會中，在節日或祖先生去世的那天，人們向神靈或祖先獻祭，鞠躬，表達敬意並祈福。

值班年（zhí nián）：祭祀祖先時，每家每戶輪流負責準備，輪到人準備的年份稱為值班年。

五行（wǔ xíng）：指金、木、水、火、土五種物質。 迷信的人用五行來計算人的命運。 閏土五行缺土，故取名“閏土”，寓意五行完備。

允許 （yǔn xǔ）：許可，同意。

裝弶（zhuāng jiàng）：弶，一種捕捉鳥類的工具。 假裝就是準備鳥，用它來抓鳥。

竹匾（zhú biǎn）：一種邊緣較淺的圓形竹製器皿。

秕穀 （bǐ gǔ）：乾癟的小公尺。

素 （sù）：樸素，總是。 經文中的“永遠不知道”意味著永遠不知道。

如許 （rú xǔ）： So， so， so.

其間 （qí jiān）： 其： that. 在中間。 或一段時間。 文中提到西瓜田。

無端的 （wú duān de）： something that has no cause.

無盡（wú qióng wú jìn）：成語。 差：結束，結束。 無窮無盡。 描述其中的很多。

潮汛 （cháo xùn）：全年定期舉行的漲潮。

文字中心]通過“我”對年幼的潤圖的回憶，刻畫了乙個知識淵博、聰明能幹、活潑可愛的海邊鄉村男孩的形象，折射出“我”與潤圖童年時期的真摯情誼，表達了熱愛勞動人民、嚮往鄉村生活的“我”的思想和感受。

你可以減去一些單詞解釋，這樣就更完整了。

1.找出新單詞，查字典，讀什麼，弄清楚意思。 解決單詞障礙。

例如：茹公尺穀鷓鴣殼綠散。

2 文章寫了多少段？ 你寫了什麼關於年輕的閏地？ 試著自己總結一下。

3.找出文章中對幼年閏土的描寫是什麼樣的？

4.用什麼修辭來尋找好句子？

5.找出你不理解的句子，問老師。

文字已通過"我"少年潤圖的回憶描繪了乙個機智、勇敢、聰明、能幹、知識淵博、活潑可愛的鄉村男孩的形象，反映了"我"小時候與他也有短暫而真誠的友誼"我"懷念閏地。 本文先寫"我"閏土在我記憶中，然後寫下與閏土相識和相處的過程。 我專注於四件事：在雪地裡飛鳥跳躍，在海灘上收集貝類，看瓜和刺魚，最後寫下兩者之間的差異和友誼。

《少年閏地》節選自魯迅1921年創作的短篇小說《故鄉》。 這篇文章塑造了魯迅眼中的男人"聰明、機智、勇敢、見多識廣"少年飛躍地球的形象。 魯迅先生用"我"跟"我"朋友們進行對比，突出了閏地的形象。

《潤圖》是根據現實生活中的人物張潤水改編的。

通過“我”對少年潤圖的回憶，刻畫了乙個詼諧、勇敢、聰明、能幹、知識淵博的鄉村男孩形象，表達了“我”與潤圖之間的友誼和對他的懷念。

在這篇文章中，我先寫我記憶中的閏地，然後寫寫認識閏地、與閏地相處的過程。 我重點講了抓鳥、撿貝、看瓜跳魚這四件事，最後是兩者的區別和友情。

1.他們不知道什麼，大地在海邊的時候，他們都和我一樣，只看到院子裡高牆四角的天空。 這句話是什麼意思？

2.跳魚是什麼魚？

3.為什麼“項鍊銀戒指”中的腰帶沒有佩戴。

活動：在雪地裡捉鳥，在沙灘上撿貝類，看瓜和刺魚，看跳魚。 性格：聰明能幹，見多識廣，樸實善良，機智勇敢，生活豐富多彩。

2.與同學交流：課文中描述的關於“我”和閏地的事情是什麼？ 閏地給你留下了怎樣的印象？

答：經文描寫了四件事：“我”和閏地捉鳥、撿貝殼、看瓜刺、看跳魚。 由此可以看出，潤圖確實是乙個聰明能幹、勇敢機智、見多識廣、活潑可愛的農村男孩。

3、問一些你看不懂的問題，和同學們討論，比如“他們都和我一樣，只看到院子裡高牆四角的天空”，句子怎麼理解？

他們都和我一樣，只看到院子高牆上的天空的四個角落“這句話中的”他們“指的是”我平常的朋友”。 “院子裡高牆的四角”指的是“我”和“平常的朋友”所生活的非常狹窄的世界，因為他們整天被鎖在高牆深邃的院子裡，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比，“我”無法與自然有廣泛的接觸， 知識太少，知識貧乏，只能看到院子高牆上的一小片天空，表達了作者對廣闊天地和鄉村生活的嚮往。

1.省略 2文中描寫了“我”和閏土的四件事：雪地裡捉鳥、沙灘上撿貝類、看瓜子和刺樹、看沙子裡的魚。 我對潤圖的印象是：乙個知識淵博、活潑、可愛、聰明、能幹的農村男孩。

3.“我”和其他富家子弟一樣，住在深宅裡，無法與社會和自然有廣泛的接觸，就像井底的青蛙一樣，知識匱乏。 這句話表達了“我”對我所處環境的不滿，表達了我對鄉村豐富多彩生活的嚮往。