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匿名使用者2024-02-07很簡單，因為好的工作需要時間來測試。
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匿名使用者2024-02-06因為當時的人，怎麼說呢，都比較高尚，他們的作品大多值得我們學習，堪稱典範，但是現在差一點，不得不承認，現代人很少翻過那些經典，那些名著，自然現代人的作品已經無法與當時的經典相提並論了， 雖然有很多現代作家非常有名，但真正值得追求和讚美的卻越來越少。
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匿名使用者2024-02-05這是因為教科書中寫的文章具有高度的藝術性、當代性、歷史性和教育性。 這些作品雖然時間遙遠，但時代的高度和他所站立的時代的歷史價值，堪稱經典。 從綜合來看，這些文章都比較不錯。
就像我的古詩，還有魯迅、朱子清，雖然所反映的時代是那個時代，但對後人的啟蒙卻越來越深遠。 當然，隨著時代的加速發展，目前湧現出的好作品很多，但從綜合來看，能寫進教科書的屈指可數。 他們或許在文學功底、思想新穎、時代感等單方面取得了較高的成就，但總體來說，能夠寫進教科書、提高人民群眾思想素養、具有普遍意義的作品，還是比較少的。
時代造就了英雄，文學界也是如此。
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匿名使用者2024-02-04把握中心主題，判斷切中要害，積累好字好句，尤其是成語和後記，也可以舉例補字數。
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匿名使用者2024-02-03多練習，多讀優美的課文，背一些優美的句子，這只能算是傻道了！ 太遲了！！
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匿名使用者2024-02-02要寫好日記，首先要做的就是寫好日記。
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匿名使用者2024-02-01大概的意思：在一堂中文課上，我被冷清了，老師發現了，但他並沒有責罵我，而是在課後耐心而簡短地給我上了一課。
好？ 謝謝。
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匿名使用者2024-01-31觀察課讓學生觀察周圍的人和事，並能夠清楚地解釋它們。
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匿名使用者2024-01-30可以學習第一課，看潮汐，按時間寫，比如看雨。
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匿名使用者2024-01-29你要深入內心深處，比如朱子清的《背影》。
為了體會文章中的情感，父親年紀大了，為了給兒子買點橘子，他在平台上翻了個身。 這句話是簡短的回答，但怎麼能不感人。
如果你感受到作者的心情，記住這篇文章並不難。
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匿名使用者2024-01-28大聲朗讀並理解文字的含義。
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匿名使用者2024-01-27不要讓別人打擾你，試著理解課文的意思，讀幾遍，背誦。
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匿名使用者2024-01-26你可以在課間背誦它並吃掉它，這樣你可以使用很多時間，效率就會出來。
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匿名使用者2024-01-25首先，多讀幾遍文章，直到你完全精通。 因為熟能生巧。 然後理解文章的要點，並根據意思背誦。 這要容易得多......
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匿名使用者2024-01-24主要內容是關於閱讀的。
閱讀單元 1 1、*在山的另一邊（王家欣） 2、邁出一步，再走一步（莫頓獵人） 3、*生活，生活（杏樹林） 4、紫藤瀑布（宗浦） 5、童心（沈福） 寫作、口語交流、綜合學習 這就是我 單元 2 6、理想（流淌的河流） 7、*兩篇短文 行道樹（張曉峰） 第一次就好了（周蘇珊） 8， *人生寓言（節選）（周國平） 白兔與月亮 墮落王子 9， *我的信仰 （居里夫人） 10.《論語十大原則》綜合學習、寫作、口語交際、漫遊語言世界 單元 3 11、春天（朱子清）12、濟南的冬天（老舍） 13、*山里訪友（李漢榮） 14、*秋天（何啟芳） 15、五首古詩 北鼓山下看滄海（曹操） 春遊錢塘湖（白居易） 西江月（辛七記） 天景沙秋思（馬致遠） 寫作， 口頭的課外古詩： 龜雖壽（曹操） 莊老頭（孟浩然） 標題：寶山寺 後禪院（王健） 溫王長陵向左移動龍彪送此（李白） 夜雨北（李尚音） 博秦淮（杜牧） 環溪沙（嚴書） 郭松遠晨炊漆店（楊萬里） 如夢似（李清照） 名著閱讀指南： >>>More
1、預讀是乙個必要的過程，只有在課前閱讀的基礎上，才有所謂的“講課”階段; 2.在課前閱讀階段，要要求學生找到自己不認識的新單詞和短語，這也可以說是所謂的“難點”3。每篇課文都有乙個標題，所以老師應該首先考慮作者或編輯為什麼要制定這樣的主題？有了這樣的話題，作者或編輯想向讀者揭示什麼樣的話題？ 這可以被描述為“點”; 4、帶領學生找出課文中的“關鍵詞”，找出過去學過的課文中沒有學過的新表達方式; “關鍵字”是代表文字中每個段落的核心思想或主題的詞。 如果你找到“關鍵詞”，你就會找到段落的所謂“關鍵點”; 5.語文教學的重點不超過兩個方面： >>>More