初中第一周300字 小學生活回憶 5

六年的小學生活給我留下了深刻的印象。 這就像養花一樣"有喜有悲，有笑有淚，有花有果，有香有色...... "它給了我很多回味。

童年的我們，是那麼單純到沒有被玷汙的痕跡，我們是那種無憂無慮、天真無邪的單純; 回想起過去的拔河比賽，我們團結一致，為勝利而奮鬥，拔河場上，有我們歡呼的身影，有我們欣喜若狂的吶喊，也有我們沮喪的臉龐，但無論輸贏，只會在我們心中增加我們之間的默契！ 我還回想起了“聖誕晚會”和“六一晚會”，師生們齊聚一堂，拋開師生之間的嚴謹和繁文縟節，歡聲笑語共慶節日; 會上，有讓我們開懷大笑的小品和笑話，有讓我們手忙腳亂的遊戲，有讓我們心曠神怡的表演; 狂歡期間，我們開始更加拼命地“戰鬥”，在地板上、在粉絲架上、在走廊的圍欄上都留下了我們“戰鬥”的痕跡。 我們停下腳步，看著對方尷尬的樣子，又笑了起來！

在如此歡樂的歲月裡，我們的折衷主義，我們的歡笑，我們的青春熱情，永遠定格在那些塵封的歲月裡。

范溫：

這是乙個新的學期，很有趣！ 學生們又開始投入到緊張的學習中。 還是熟悉的笑臉，還是溫暖的話語，但不同的是，學生們已經成熟了。

每個人都懂得禮貌，關心和愛他們的同學。 新學期的老師們也煥然一新。

教我們數學的劉老師換了一張新面孔，我忘了她叫什麼名字了。 但我知道她是一位嚴肅而慈母般的老師。 其他老師還是一樣，有著同樣的面孔。 老師更像是母親，照顧我們這些小苗苗。

我們原來的校園，我原來的校友，還是一樣的，一樣的問候，一樣親切的問候。 他們的問候和問候是我同學之間的友誼。 我就像乙隻迷途的羔羊，給了我前進的道路。

我愛我的老師和同學，他們讓我看到了智慧的光芒和書的海洋。

啊，我喜歡它，我喜歡新學期，新學期的開始。 新學期的開始，證明我們有了新的目標，我們必須朝著這個方向努力，朝著這個方向拼命追逐！

初中一年級開學日記一眨眼，我就考上了初中，彷彿昨天還是那個懵懂懂的小學生，今天我已經是初中生了。

初中的第一天，我告別了小學，告別了幼稚。 上了初中後，我學習起來了，書也比以前多了，書包也比以前重了。 但當我進入初中時，我仍然很開心，我看著新的校園，看著新的老師，新的同學，這是我新學期的開始，也是我新的開始。

我會在這裡成長和成熟，我會在這裡學到更多的知識，認識更多的人和事。 也希望自己在新學校能有更多的成長和快樂，相信以後回首初中生活的時候，會充滿鄉愁。

告別小學後，我今天成為了一名初中生，正在為明天而努力。

初中一年級的感覺。

今天，我們不再是在草地上玩耍的孩子; 今天，我們不再是大聲朗讀《床前的月光》的小學生; 今天，我們告別了童年，走向了青春。 懷揣著對未來的憧憬，我們來到了全國人大附屬中學，進入了初中一年級。

開學已經乙個月了，我對新環境有了一定的了解。 面對初中一年級，也有很多感慨。

初中一年級的時候，我的第一感覺是新鮮感。 校園是那麼乾淨整潔，到處都是樹木; 老師的講座充滿活力和引人入勝; 學生們相處得很融洽，很開心; 現代化的圖書館、視聽教育中心、網際網絡中心和實驗室，讓我想再次流連忘返。 這與小學截然不同，我覺得它非常新穎和有趣。

初中一年級，第二種感受是對未來的憧憬和嚮往。 在開幕式上，我們興奮地將我們的美好祝願繫在氣球上，並將其釋放到藍天中。 每個人的願望各不相同，有的希望成為家，向世界弘揚中國的傳統; 有的希望當記者，讓全人類驚嘆於中國今天的飛速發展; 有些人想成為一名作家，讓人們聽到社會角落裡微弱的聲音......理想只有通過行動才能實現，在初中的三年裡，我們將為未來打下堅實的基礎，一步步朝著我們的目標邁進。

現在是初中一年級，又有緊張的感覺。 在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，因此也有一定的壓力。 如果不注意自己的成績，就會排在隊伍的後面，所以根本就不能放鬆，必須時刻處於學習狀態。

我們必須適應這種緊張的學習氛圍，才能在三年的學習中取得成果。

現在是初中一年級，我既興奮又期待，又緊張。 但無論如何，從一點一滴開始，融入新生活，讓我們以高昂的姿態面對新年的第一人生。

我告別了小學，進入了初中。 聽說初中很累，再說了，有的人甚至因為壓力大而跳樓！ 所以，我有點害怕。

一開始，我總覺得生活很無聊，每天都很無聊。 我不知道我整天在做什麼，我一整天都跟不上。

後來，經過老師的教育，慢慢地，我習慣了。

初中的時候，老師很嚴格，一不小心就會被老師批評。 作業也難，我作業沒拿到C或者D，但是到了初中就有了，不是說不會，而是難，同桌的葉勇也說：“百年難得！

我第一次得到d！ “有時很難獲得 A！ 至於其他人，80分以上可以參加考試，數學和英語都在90分以上，但是中文考試不好，老師也不好，第一次考了75分！

同學不一定好，都在80分以下，中文難說嗎？

現在，我不覺得初中生活很無聊，至少是忙碌，我整天都有事可做，也不覺得無聊。 我不怕，我的精神也消失了！ 而且，我太忙了，收穫了很多，數學成績也比小學好！

我自己都不相信，但我居然拿了班上的第一名！ 98分的高分。 這多虧了我爸，他是初中數學老師，我不知道，他會教我的，有一次，我學習不好，我上課跑小差，我沒有掌握，我爸一眼就看出來了，然後教我到10點！

在這種忙碌之中，我的習慣也發生了變化，我以前看書，沒有預習，也沒有複習，導致成績一般，現在，我每天晚上都準備第二天的作業，上課輕鬆多了，課後複習多了，我就掌握了。 因此，我在班上獲得了第一名，這是我萬萬沒想到的。 所以，我以後也會這樣學習，只有這樣才能考上高中！

我現在的夢想是高高在上，我要為這個理想而奮鬥，初中的競爭很激烈，我不會屈服於風，我要積極進取，爭取好成績。

楊樹從小就離開了。

小時候，我和奶奶住在乙個小院子裡，院子裡有一棵大楊樹，樹葉茂盛，他是我童年的好朋友。

在我很小的時候，我總是和朋友們在楊樹下玩耍。 夏日的陽光照在楊樹茂密的綠葉上，一把金色的陽傘舉過頭頂，樹葉美得像童話故事。 我們在樹葉下玩耍，享受輕鬆的生活。

當我回想起那段時光時，我總是看到眼前的金色楊樹葉。

長大一點後，每年秋天我都會撿落下的楊葉，奶奶總是會小心翼翼地幫我把它們夾在一本不知名的書裡。 那時候，我還不知道什麼是動物標本，也不知道為什麼要撿落葉，但每天都會興致勃勃地帶回無數的楊葉，奶奶總是笑著把它們放進書裡。 我的鄰居們看到我收集落葉，每次打掃院子時都給我留下了美麗的色彩。

有一次，鄰居家的大姐姐送了我一艘黃葉做的船，我興奮得走到哪裡都坐著船，晚上睡覺的時候，我讓奶奶把它放在寵物小狗夠不到的地方。 這只小狗也是我的好朋友，但我猜他可能因為綠樹成蔭的船而“失寵”了幾天。

在冬天，楊樹把所有的葉子都藏起來。 每當這種情況發生時，我的祖母就會拿出落在書中的落葉。 奶奶教我用彩色筆在樹葉上畫畫，畫完後，她在樹葉的兩面貼上膠帶，把葉子穿在一起，掛在門上和牆上。

我和我的祖母還和我一起製作了楊樹葉的拼貼畫。 幾片葉子，簡單摺疊幾下，就形成了一幅獨特的畫面，非常有趣。 牆上掛滿了這些畫，我的祖母稱它們為我的“葉子畫展”。

每個冬日，都掛滿了一串串的楊葉、樹葉畫和奶奶慈愛的笑容。

春天來了，新的綠葉躍上了樹枝。 看著嬌嫩的新葉，我開始希望它們快點長大，快點變成夏樹的金黃楊葉。

我年復一年地在希望中長大，楊葉是我形影不離的夥伴。 直到那年秋天，我們才不得不分開。 為了擴大道路，小院將被拆除。

我最後一次從地上撿起楊樹葉，祖母把它們塞進書裡，就像以前一樣。 那天，我告別了陪伴我度過童年的楊樹葉。

後來，我又回到了那條街。 院子不見了。 令我難以置信的是，那棵大楊樹不見了，只剩下厚厚的樹樁。 幾個月後，我又回到了那條街，這一次連樹樁都沒有消失，道路變寬了。

我仍然珍惜最後的幾片楊樹葉。 當我看到一棵楊樹時，我想起陪伴我度過童年的楊樹葉。

就像寫日記一樣，寫下一周內發生的讓你看不見的事件。

這個應該不是特別好，但對付老師已經足夠好了。

每個人都在渴望幸福，每個人都在感受幸福。 幸福有時是抽象的，有時是具體的。 幸福有時很遙遠，有時近在咫尺。

給予是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福 祝福的詞是幸福，理解的眼神是幸福 幸福是內心的感受，幸福是生活的體驗

朋友，你覺得快樂嗎？

當你在餐桌上努力學習時，你的媽媽端來一杯香噴噴的牛奶，將你母親的愛融化在這熱氣騰騰的牛奶中。 我感受到了母愛的幸福。 當爸爸媽媽開心地看著他們的孩子在他們身邊玩耍時。

你感覺到了嗎？ 他們多麼快樂，享受孩子們的家庭樂趣。 老人們看到孩子結婚都松了一口氣，臉上露出欣慰的笑容，享受著晚年。

朋友，你快樂嗎？

在寒冷的冬天，媽媽們在半夜為孩子縫製衣服時，也會把溫暖編織進去。 第二天，我們穿上它，多麼幸福！ 從農村到城市學習的孩子可能會有這樣的經歷：

孩子臨走前，母親揉了幾個饅頭，揉了一縷縷母愛。 吃著饅頭，似乎嘗到了一絲母愛的味道。

我們很幸運，清潔工正在清理並使地球更清潔。 老師把他一生的知識奉獻給了我們，我們非常高興。 生活條件非常好，我們很開心。 我們生活在這陽光下，更快樂。

幸福不需要刻意去追求，當你不經意間，幸福會悄無聲息地來到你身邊。 但幸福也有一對翅膀，它會隨時隨地與你擦肩而過。 所以，我們必須把握幸福，即使它停留在0的時間更長

你才九歲？ 看來只有九中學的老師才會做這種不德行的事情 沒關係，我也寫了...... 隨便寫一下，比如成績、作業交......另外，班級情況... 隨心所欲。

你可以寫任何你做的事情，你可以彌補一點點。

雖然我已經上了幾個星期的初中，但我就是有一種莫名的感覺，我可能要面對乙個新的老師和同學，乙個新的學校，乙個新的開始！

我感到非常不耐煩，為什麼我就是沒有心情努力學習新知識，掌握新方法？ 為什麼我害怕每個科目？ 是關於智力問題嗎？

好吧，也許只是壓力，因為我班上有很多尖子生，我有一種難以形容的感覺，包括好學、進步、欽佩和競爭。 就像一群攀登者一樣，我努力攀登到可以超越別人，落後別人的地步，所以我們要有努力拼搏、贏與輸、盡力而為的精神。 隨著時間的流逝，我似乎沒有這樣做：

上課時，我不能舉手暢所欲言，看到別人都是這樣，我就嫉妒和沾沾自喜，因為我從他那裡學到了知識; 體育課是用來鍛鍊身體，增強體質的，但每次上體育課，我看到走路，當然，我做的運動不夠，我可能沒有真正感受到運動的魅力，別無選擇; 初中課外活動很多，想積極參與卻又忍住了，嘿嘿，我快要失去自信了......

現在我認識了很多同學，但是我無聊，可能整個班級都是主動學習者，幾乎整個班級除了安靜之外沒有其他的氛圍; 大家都看得出來，老師和小學相比的變化，除了講課的速度和問題多之外，她也非常關心我們，我莫名其妙地喜歡班主任，我覺得她很平易近人，和睦和藹可親，處處為我們著想。

所以，在初中的時候，我體會到了時間的寶貴，對以前的小學生活的無限懷念，這讓我拋棄了自己的天真和無知，理智和成熟佔據了我們的心。

深知初中是人生道路上必經之路，讓我們揚起人生之帆，昂揚士氣駛向另乙個幸福的彼岸吧！