如何寫中學生社會實踐活動記錄表？

0 2 0 2 0 2 名稱：活動主題 活動時間 2010 月 活動地點 組織者 個人主要活動內容 簡要說明 0 2 0 2 個人活動經歷、印象、收穫 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 20 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 20 20 20 20 20 2010 0 2 對當天組織者的評價 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 簽名：

0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 20 2010 0 2 2 0 2010 注： 該表格用作每項社會實踐活動的登錄檔。高中每學年不少於一周，學分2個學分，三年共計6個學分。

地點：超市（或其他地方）。

參與者：您自己（或他人）。

實踐主題：管理貨物（或做其他事情）。

練習目標：鍛鍊自己的能力。

動手實踐：動手經驗。

實際效果：客戶滿意。

實用調查報告：寫下你自己的一些印象或你在這個過程中學到的東西。

記得蓋章！！ 是某超市的章節）（可以是發票的專章）希望對你有用！

學生社會實踐活動記錄表的內容如下：

1.活動的目的。

走向社會，接觸社會，了解社會，學會做人，學會做事，增強社會責任感，培養和改善社會交往。

具有組織管理、分析思維和實踐方面的創新能力; 走進社群，開展社群服務。

活動，參與社會公益活動，展現中山中學學生風範。

2.活動時間。

暑假：2017年7月9日至2017年8月30日。

3.具體活動內容。

1、參與社群服務，協助社群張貼海報，普及法律。

開展清掃走廊、撿拾垃圾等活動，清理綠化帶內丟棄的垃圾。

2.清理社群牆上張貼的廣告。

3. 向社群居民分發報紙。

4、服務孤寡老人，為社群孤寡老人做家務。

5、收集社群垃圾出售處置，將賺到的錢用於社群公共建設。

6、開展綠色環保活動。 在社群開展節水活動。

開展保護水資源的宣傳活動; 對該地區的水資源進行調查並提出改進建議; 對本區域水環境汙染問題進行調查、分析及建議。

7、開展“小手牽大手”活動，把文明帶回家，努力做文明傳播的“小使者”。

4、總結活動經驗，填寫社會活動實踐記錄表，獲得實踐課學分。

通過服務社群的活動，熟悉社群的地理環境和人文景觀。

產品的特點、民俗等，進而萌發一種親切感和自豪感，懂得珍惜和保護; 關注社群群眾關心和討論的問題，學會綜合靈活運用知識解決，掌握服務社群的基本技能，形成構建良好生活環境的情感和態度。

在服務過程中，學會溝通與合作，懂得理解和尊重，形成團隊合作感和歸屬感。

增強服務意識和責任感。 有意識地從你身邊的小事做起，關注你身邊、你的社群、國家、甚至全世界的環境問題。

並養成隨時隨地保護環境的習慣。

意識和習慣。

學生社會實踐活動記錄表的內容如下：1、參與社群管理，協助社群報牆、出台法律，開展巷道清掃、垃圾撿拾等活動，清理綠地、傾倒垃圾。

2.清理社群牆上的廣告。

3. 向當地居民分發報紙。

4、服務社群老人，為他們做家務。

5.收集當地垃圾並處理掉，將賺到的錢用於當地公共建設，並為該地區購買幾盆鮮花。

6、開展綠色環保活動。 開展地方節水、水資源保護宣傳活動，開展地方水資源調查，提出改進建議。 我們對該地區的水汙染進行調查、分析並提出建議。

7、開展閱讀學習互助活動，幫助和引導當地小學生閱讀學習。