說到蒙台梭利，誰對蒙台梭利的影響最大

蒙台梭利受到幼兒園發明家的好評弗雷德里克·弗羅貝爾跟約翰·亨（John Heng）沒有橋接海因里希·裴斯泰洛齊（Heinrich Pestalozzi）他認為，孩子們通過活動來學習。 她還從伊塔德、塞甘和盧梭那裡汲取靈感。 她通過增加自己的信念來加強他們的方法，即我們必須跟隨孩子們。

乙個人不是教孩子，而是創造乙個養育環境，讓孩子們可以通過創造性活動、運動和探索自學。

是的，一樣。 蒙台梭利指的是瑪麗亞蒙台梭利。

瑪麗亞·蒙台梭利博士是教育史上傑出的幼兒教育思想家和改革家之一，是義大利歷史上第一位學習醫學的女性和第一位女醫學博士。 她的教育方法基於她在兒童工作中觀察到的兒童自發學習行為。 他主張學校要為孩子量身定做環境，並提出了“吸收性思維”和“敏感期”等概念。

蒙台梭利教育的優點：

1、通過讓孩子自學，可以有效培養孩子的專注力和學習熱情。

在傳統學校裡，孩子們通常坐著聽老師講課，但蒙台梭利教育鼓勵孩子獨立學習，課堂上的教具也是精心設計的。

2.混齡教學，讓孩子與不同年齡的朋友取得聯絡，促進他們之間的相互交流。

不知道家長有沒有注意到，但其實很多孩子都非常喜歡和大一點的孩子一起玩。 孩子們似乎對哥哥姐姐有一種與生俱來的“欽佩”，通過將不同年齡的孩子聚集在同乙個學習環境中，學校實際上促進了孩子之間的相互交流和影響。

3、從學校出來的孩子，會有更強的獨立性和創造能力。

蒙台梭利教育的一些缺陷：

1. 自主和自由的學習環境並不能保證每個孩子都能有效地學習。

無論如何，蒙台梭利學校的課程和教學理念都比較獨特，“讓孩子做自己想做的事”聽起來很美好，但不可否認的是，很多教育工作者認為，蒙台梭利課程設計仍然是乙個結構相對鬆散的課程體系，並不能保證每個孩子都能達到預期的學習效果。

2.蒙古學校的孩子可能缺乏團隊合作能力。

3.如果你讓你的孩子從蒙古學校轉學到普通幼兒園和學校，可能不適合你。

4.蒙古學校的**通常比普通學校貴得多。