讀《窗邊的小豆豆》感慨作文？

今年夏天，我讀了黑柳哲子寫的《窗邊的小豆豆》，講述了小豆豆因為擾亂課堂秩序而被原學校輟學，來到這個電車教室——巴校園的故事。 在八雪淵，小豆豆不是老師眼中的“壞孩子”，而是被大家愛戴的“好學生”，天真無邪。在巴學園裡發生了許多意想不到的事情：

整個學校的人數和豆豆之前所在的班級差不多; 還有盒飯，也要海的味道，要山的味道; 還有有趣的溫泉之旅......暑假期間

巴學園的教室都改成了電車，就連後來增建的圖書館也是電車。 每個人都有自己的樹，每個人都可以爬上自己的樹，坐在樹幹上欣賞風景。 最讓我不可思議的是八雪淵的座位，還有上課的方式。

巴學園區沒有固定的地點，您可以根據自己的喜好隨時更換座位。早上老師會在黑板上寫下當天的課程，你可以根據自己的愛好安排課程，喜歡寫論文就先寫論文，喜歡理科就做實驗，早上上完一天的課，下午就可以做自己想做的事了。 這裡的**課都是校長老師親自授課的，大家都聚集在禮堂裡，校長老師給每個人一支白粉筆。

大家都在禮堂的地板上，有的趴著，有的蹲著，總之，大家可以自由地擺出各種姿勢，學生們在禮堂的地板上隨著校長先生的聲音作畫。

看完這本書，我覺得校長先生是乙個懂孩子、懂孩子的人，因為他會讓那些天生有缺陷的孩子在運動會上奪冠，也會讓同學們爬到他身上; 我不認為豆豆其實是個壞孩子，她會因為調皮而被學校開除，但不都是這樣的孩子嗎，我想：如果豆豆以前學校的老師和校長先生一樣，豆豆就不會被學校開除。

本文：637字。

你看過《窗邊的小豆豆》嗎？ 它為我們呈現了乙個天真、活潑、頑皮、可愛的女孩在童年時期的生活。 整本書。

作者是黑柳桐子。 也被稱為小豆豆。 《窗邊的小豆豆》成就了自己，也成就了慄柳桐子。

我和組長小豆豆一樣好奇“長大”。 我渴望自由，一直想抓住成長的尾巴，但每次都得不到我想要的。 曾經像一頂小豆豆，總是幻想著自己的“長大”。

甚至把媽媽的裙子穿在身上，讓父母又哭又笑。 當我問為什麼時，我只是說，“我想長大。

小時候和朋友吵架，以為自己很“正直”，長大了，但事實並非如此;而他的父母則僵硬了，認為他很“勇敢”，他已經長大了，但事實並非如此; 對父母生氣，“離家出走”，他已經長大了，但那仍然沒有。 長大了，到底是什麼？

隨著年齡的增長，他們也開始嘗試幫助父母做一些家務，當他們看到他們時，他們總是驚訝地說：“我們的女兒終於長大了。 “這有什麼大不了的嗎？

嗯，這是明智的！ 生活中很少迷茫，這是真的。 同桌不小心弄壞了我的黑筆，我剛想生氣，但看到她羞愧的樣子，我立刻明白了。

它迷迷糊糊地過去了。 這是在成長嗎？ 我想是的，寬容和理解。

不小心傷了老人，沒有逃脫，毅然接受了錯誤，這也是長大了嗎？ 也許，這是承擔責任的勇氣。

成長不僅是身體的成長，也是靈魂的成長，就像小豆豆一樣，年輕懵懂的時候，我只能隱約理解“長大”的尾巴，卻從未注意過它留下的痕跡。 但現在我想我找到了它的腳步並追隨它。 不知道有多少像小豆豆一樣懵懂的孩子也找到了“長大”的腳印？

合上《窗邊的小豆豆》，往事歷歷在目，彷彿看到童年的我和小豆豆手牽著手，奔向......“長大”。