上課、下課不玩手機，被同學舉報怎麼辦？

首先，你可以與舉報你的同學溝通，了解他們舉報的原因和具體情況。 可能是誤解或其他因素導致您被舉報。 如果您仍然認為自己在上課期間和課後沒有使用手機，您可以向您的老師或學校管理員報告情況，以便進行合理的調查和行動。

同時，你也可以與你的同學溝通，了解其他人對這個問題的看法，並嘗試消除誤解。 保持冷靜、理性和客觀，避免影響問題解決的情緒反應。 最重要的是相信自己的行為，不要因為乙份報告而動搖你的自我懷疑。

學校不允許帶手機上學，對吧？ 既然你違反了校規，那麼只有被同學舉報時，你才能認為自己倒霉。

該怎麼辦？ 向班主任承認錯誤，承認錯誤後改正，學校制定規章制度。

這是你要服從的，如果每個人都違反了它，那不是像虛構的嗎？

你不需要討厭舉報的人，因為每個人都討厭那種人，所以如果你做得好，讓別人挑不出你的毛病。

對於這種隨便誹謗別人的同學，你可以選擇遠離他。 同時，你可以向你的老師解釋情況，他沒有證據，老師也不會相信。

法律分析教師沒收手機可向教育局投訴，但不建議這樣做。 首先，沒收教師手機是履行學生管理職責的合法行為。

以此理由向教育局投訴一般不會獲支援。 其次，它反映了對此事的錯誤態度。 對自己的過錯缺乏深刻的認識，也反映出對學校規章制度的漠視。

法律依據《中華人民共和國教師法》第八條：教師應當履行下列義務：（一）遵守憲法、法律和職業道德，以身作則; （二）貫徹國家教育政策，遵守規章制度，執行學校教學計畫，履行教師合同，完成教育教學任務; （三）開展憲法基本原則教育，愛國主義、民族團結教育，法制教育，思想、道德、文化、科技教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動; （四）關愛和關愛所有學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體等方面的全面發展; （五）停止對學生有害的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評、抵制不利於學生健康成長的現象; （六）不斷提高思想政治意識和教育教學水平。

法律依據：《中華人民共和國教育法》

第四十三條 受教育者享有下列權利：

1）參加杜關教育教學計畫安排的各項活動，使用教育教學設施、裝置、圖書館資料;

2）按照國家搜尋程式碼家族的相關規定獲得獎學金、助學貸款和助學金;

3）獲得公正的學業成績和品行評價，完成規定的學業後取得相應的學歷證書和學位證書;

（五）法律、法規規定的其他權利。

法律依據：《中華人民共和國教育法》

第四十三條 受教育者享有下列權利：

1）參加杜關教育教學計畫安排的各項活動，使用教育教學設施、裝置、圖書館資料;

2）按照國家搜尋程式碼家族的相關規定獲得獎學金、助學貸款和助學金;

3）獲得公正的學業成績和品行評價，完成規定的學業後取得相應的學歷證書和學位證書;

（五）法律、法規規定的其他權利。

其實如果你的同學在課堂上玩手機，如果不影響你，你就不舉報，跟你沒關係。 這是我從經驗中學到的。 如果你舉報他，他不知道你對他有好處，他會對你懷恨在心，這對以後在班上的選舉是不利的。

到目前為止，我只能這樣堅持下去。

如果他不知道，就像什麼都沒發生過一樣，如果他知道了，就道歉。

以後不要做這種垃圾，因為你總有一天會被別人看到的。

孩子自己的問題，在課堂上玩手機是不對的，這種學生活。

你做得很好，一點也不過分。

你好。 老師的行為是非法破壞他人財物的行為，您有權向他要求賠償。

此外，如果您的手機價值超過5000元，您老師的行為也可能構成故意毀壞財物罪。 您可以前往當地派出所報案並追究其刑事責任。

刑法第二百七十五條 【故意毀壞財物罪】故意毀壞公私財物，數額較大或者有其他嚴重情節的，處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金; 數額巨大或者有其他特別嚴重情節的，處三年以上七年以下有期徒刑。

公安機關刑事立案標準。

第三十三條 故意毀壞財物案件（刑法第二百七十五條） 涉嫌故意毀壞公私財物，有下列情形之一的，應當立案起訴：

（一）造成公共、私人財產損失5000元以上的;

（二）破壞公私財物三次以上的;

（三）聚集三人以上公然毀壞公私財物的;

（四）其他情節嚴重的情形。

你可以去教育局舉報，現在禁止老師罵學生，體罰和毆打學生是不對的，老師有監督管理的責任，但不允許體罰學生。 它涉及教育方法和教師道德問題。 你可以到教育局投訴或體罰學生。

可以去教育局報案，也可以報到新聞**，也可以直接報警，撥打**110！

教師嚴禁學生攜帶手機上課。 這是學校規定的對學生有好處的。 然而，老師毆打學生，好像他有點過分了。

還行。 當學生犯錯時，老師應該正確地引導學生，而不是用直接的言語或行動來攻擊他們。