乙個數學解決方案，非常快，很快

圓柱形木材低面積：20 2=10平方分公尺。

圓柱形木材面積 10 1 10 = 100 平方分公尺。

從銘文上看，表面積增加了20平方公尺，圓底面積為10平方公尺，原木面積為。

10*10+10+10=120平方分公尺。

希望對你有所幫助。

如果表面積增加 20 平方分公尺，則底部面積為 10 平方分公尺。

半徑 r = （10），長度 1 m = 10 dm。

事實證明，這種木材的面積 = 10 + 10 + 10 * 2 r = 20 + 20 （10）。

1 公尺 = 10 分公尺。

表面積增加了20平方分公尺，表示基面積為10平方分公尺，圓柱體=基面積*高度=10*10=100立方分公尺。 希望。

我猜是基本周長的 20+10 倍。

底周等於 x

關於 x 的方程是：乘以基面半徑的平方等於 10

乘以底半徑的 2 倍等於 x（底周長）。

答案不是分數。

解決方案：圓柱體底部的面積為。

20dm²÷2=10dm²

總面積為10x2+10x【（10）】瞭望台。

1公尺=10分公尺增加了兩個底部區域，20*2=10（平方分公尺）10*10=100（平方分公尺）面積改為體積！

基面積 = 20 2 = 10 平方分公尺 體積 = 10 10 = 100 立方分公尺。

公升 = 立方分公尺 = 38,400 立方厘公尺。

38400 （50 24） = 32 厘公尺。

水面距上口 40-32 = 8 厘公尺。

體積 = 長 × 寬 = 高 = 50 24 40 = 48000cm 公升 = 38400cm

38400÷（50×24）=32cm

40-32=8cm

答： - 它能幫到你嗎？

損益問題。 公式：（P&L + P&L）兩個分布之間的差值=單位數（這裡是所需的時間）。

8*50+5*60） （60-50）=70 （分）。

距離：2*50+（70+8）*50=4900（公尺）。

2分鐘步行50公尺，即速度為25公尺，從家到學校的距離為x公尺，x 25-8=（x-50）60+2+5

假設他從家到學校需要幾分鐘。

50*(t+8)=50*2+60*(t-2-5)50t+400=100+60t-420

t = 72 戶，到學校的距離是 50 * （72 + 8） = 4000 公尺。

還有 x 分鐘的課程。

2+x+8)50=2*50+(x-5)60

求解 x 的個數並引入 （2+x+8）50 進行計算。

如果某一天教室內溫度為10°C，教室外溫度為-3°C，則教室內外的溫差為13

觀察表明，第乙個圖形有 1 個三角形，第二個圖形有 4 個三角形，第三個圖形有 9 個三角形，第四個圖形有 16 個三角形,..它們是 1 2， 2 2， 3 2， 4 2....因此，n 有 n 個 2 個三角形。

解：（2）第n個圖中有與彩繪三角形大小相同的[n]個三角形;

3）第四幅圖中有一根火柴;

4）第十個圖中有一根火柴。