“童心”問題迫在眉睫！ 要求“童趣”閱讀答案迫在眉睫!!!

一。 1.共 2 頁資訊科技 3此事 4目標。

二。 作者年輕時就具有自發的審美情趣和審美意識，因此也要培養自己的審美情趣和審美意識。

1.代表：代表：他們。 指蚊子。

代表：他們。 指兩條小蟲。 意思是：去或去。

1.文章開頭，“余易小時候能睜開眼睛對著太陽，看清每乙個細節，看到小東西一定要仔細觀察它們的紋理，所以有時情在物之外有意思”在全文中起到了什麼作用？

答：總領事的全文如下。

2.仔細閱讀全文，並簡要說明“我”之所以能獲得置身事外的快感？

答：敏銳的觀察力和豐富的想象力。

3.我從小就被打動了，以至於我成為了一名作家，你從中得到了什麼靈感？

答：熱愛生活; 學會觀察和想象; 還有愛。

總結全文，並引出以下文章。 原因被仔細觀察和全神貫注。 啟示，從微妙中發現美好，看到微妙的知識。

文章主要描寫“蚊子如鶴”。“在樹林裡徘徊”。

1.總結“物件之外的樂趣”。 看蚊子就像起重機。 在山林中漫步的樂趣。

2.看蚊子就像起重機。 在山林中漫步的樂趣。

你覺得沈復是什麼樣的人？

照片中有很多我永遠不會忘記的事情，但有一件事在我的記憶中仍然記憶猶新。

那是乙個星期六。 那天中午，媽媽要做冷盤，需要把大蒜砸成蒜泥，媽媽準備好一切後，就開始砸蒜。

這時，我正在看書，聞到一股能讓人**流淚的味道，我猜想媽媽一定是在砸大蒜。 於是，我從沒見過砸大蒜的我跑到廚房，看到媽媽被大蒜燻，心想：媽媽連砸大蒜都做不到，那對我來說---張飛吃豆芽不就是小菜一碟嗎？

然後，我搶走了剩下的三顆大蒜，把它們放在乙個容器裡，然後用專門用來砸大蒜的東西砸碎它們。 然而，容器裡的大蒜似乎不聽我的話，當我砸碎它時，大蒜在容器裡"飛來飛去"，氣得砸了砸。 突然，一朵大蒜從容器裡跳了出來，跳到了木板上，得意洋洋地轉了幾圈，好像在說：

加油！ 加油！ 你抓不到我！

大蒜砸壞了之後，我不得不想個辦法，我心想：因為大蒜是圓的，所以不好砸，如果大蒜變平了，不是容易砸嗎？ 現在，是時候用刀了，只需用刀將大蒜砸平即可。 我試過了，嘿！ 真的很好！

通過這件事，我知道人生到處都有學問，這不就是印證那句話嗎---世上沒有什麼難，只有怕心的人！

小時候，我可以睜大眼睛看著太陽，視力很好，我可以看到小東西，仔細觀察它們的紋理，所以我能感覺到比事物本身更有趣。 好吧？

如果是片段，把事情寫清楚，表達出來的意思就足夠了，當然，只要有足夠的時間，就可以完成因果關係，你的想法，形成一篇文章。 不管怎樣，每週日記沒有特別的格式，就像我們平時說話和寫文章一樣，要求是清楚地陳述一件事和乙個想法。

文中敘述了童年時期關於“我”的一些有趣的事情，讓“我”能夠體會到事物之外的樂趣。 我們老師是這麼說的，不知道你們老師是什麼樣的風格。