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首先,我們必須了解Filin試劑的原理;
飛麟試劑是由一定濃度的氫氧化鈉和硫酸銅沉澱制得的淡藍色Cu(OH)2懸浮液,加入飛麟試劑後,葡萄糖溶液在加熱條件下還原為磚紅色沉澱,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。 其反應式為:
ch2oh—(chohh)4—cho + 2cu(oh)2 → ch2oh—(choh)4—cooh + cu2o + 2h2o
氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液是液體A和液體B,它們混合並與Cu(OH)2反應,因此必須同時使用。
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Filin試劑和縮二脲試劑。
Filin試劑和縮二脲試劑均由NaOH溶液(Filin試劑中也有酒石酸鉀鈉)和CuSO4溶液組成,但兩者之間有三個區別:
1)溶液濃度不同。
CuSO4溶液稱為Filin試劑B,其濃度為g ml;
CuSO的濃度4 溶液(縮二脲試劑 B)以 g ml 為單位。
2)使用原理不同。
Fillin試劑是一種新配製的溶液,在加熱條件下與醛基反應,還原成磚紅色沉澱,可用於鑑定可溶性還原糖的存在。 當用Filin試劑鑑定可溶性還原糖時,溶液的變色過程為:淺藍色、棕色、磚紅色(沉澱)。
在鑑定蛋白質是否存在於生物組織中時,通常使用縮二脲方法,使用縮二脲試劑,並發生縮二脲反應。 具有兩個或多個肽鍵的化合物可與縮二脲試劑發生紫色反應。 蛋白質的肽鍵可以在鹼性溶液中與Cu2+絡合,形成紫紅色化合物。
顏色的深淺與蛋白質濃度成正比。
3)使用方式不同。
使用飛麟試劑時,先將兩種液體A和B等體積混合,然後立即使用,反應需要加熱(有時也反應不加熱); 使用縮二脲試劑時,先加入NaOH溶液(2ml),搖勻,形成鹼性反應環境,再加入CuSO4溶液3 4滴,搖勻,觀察現象。
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Filin試劑中NaOH溶液(溶液A)的濃度為,CuSO4溶液(溶液B)的濃度為,用於鑑別蛋白質的利脲試劑中溶液A的濃度為溶液B的濃度,濃度不相同,因此不能直接使用。
如果你從原理來解釋它,就很容易理解了:
用於鑑別可溶性還原糖的Felin試劑是用溶液A和溶液B製備的Cu(OH)2溶液,在加熱條件下與醛基反應,還原成磚紅色沉澱。 溶液A和B的用量比為2:
1生成Cu(OH)2.
為了確定溶液是否含有蛋白質,使用縮二脲反應。 利脲反應本質上是鹼性環境中 Cu2+ 和蛋白質之間的紫色反應。 因此,溶液B(CuSO4)的濃度不宜過大,否則過多的藍色Cu2+會干擾判斷溶液是否為紫色。
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薄膜可識別糖分。 蛋白質的本質是一種酶,所以自然不能直接用薄膜來識別,你就混淆了蛋白質和糖的化學性質和鑑別原理。
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Filin試劑和縮二脲試劑中硫酸銅的濃度不同。
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首先,你必須知道這三種試劑的作用。 縮二脲試劑是測試蛋白質,Filin試劑是測試葡萄糖,至於澱粉溶液,在澱粉酶的作用下,可以水解成葡萄糖。
1)將以上四種溶液用試劑分為兩組,該試劑為利脲試劑,其中顯色反應組為稀蛋清和澱粉酶溶液,以及不發生顯色反應的葡萄糖和澱粉溶液。
這裡的關鍵是你應該知道酶的主要成分是蛋白質。
2)用Filin試劑區分一組不發生顯色反應的溶液。
3)區分顯色反應中一組溶液的方法和結果:取顯色組中兩種溶液各取一點,放入不同的試管中,滴加澱粉溶液5滴,充分搖勻,靜置半小時。靜置後將Feilin試劑加入反應液中,磚紅色沉澱即為澱粉酶溶液。
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(1)由於稀蛋清和澱粉酶溶液的本質是蛋白質,蛋白質能與縮二脲試劑反應成紫色,而葡萄糖和澱粉屬於醣類,不能與縮二脲試劑反應,因此用縮二脲試劑可將四種溶液分為兩組
2)葡萄糖是一種還原糖,可以用飛麟試劑鑑別,而澱粉不能,可以通過飛麟試劑區分葡萄糖溶液和澱粉溶液
3)澱粉酶能將澱粉分解成麥芽糖,麥芽糖是一種還原糖,所以加入澱粉後,通過飛麟試劑鑑定出磚紅色沉澱後出現的澱粉酶,因此澱粉溶液可以與有顏色反應的兩種溶液混合,經過一段時間後,上述兩種混合物分別用飛麟試劑處理, 觀察溶液無色變時稀釋蛋清溶液,澱粉酶溶液呈磚紅色
因此,答案是:1)縮二脲試劑、稀蛋清、澱粉酶、葡萄糖、澱粉。
2)Filin試劑。
3)將澱粉溶液與發生顯色反應的兩種溶液混合,一段時間後,分別用飛麟試劑處理上述兩種混合物,觀察無變色的溶液稀釋為蛋清溶液,磚紅色為澱粉酶溶液。
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總結。 如果樣品中含有單醣(如葡萄糖、果糖等),在Filin試劑的作用下會產生綠色螢光。 如果樣品中含有二糖(如蔗糖、半乳糖等),在Filin試劑的作用下會產生黃色螢光。
使用Filin試劑鑑別蘋果組織樣品液時,能區分單醣和雙醣嗎?
如果樣品中含有單醣(如葡萄糖、果糖等),在Filin試劑的作用下會產生綠色螢光。 如果樣品溶液中含有雙醣(如蔗糖、半乳糖等),在Filin試劑的作用下會產生黃色螢光。
因此,在使用Filin試劑鑑定蘋果組織樣液體時,可以鑑定出單醣和雙醣。
延伸資料:Filin試劑是一種化學試劑,常用於鑑別單醣和雙醣。 它由蘇那鹼(R-Su)和異丙烯醛(IAA)的混合物組成。
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用Filin試劑檢測還原糖時,應將液體A和溶液B混合均勻後加入,需要水浴加熱
因此,c
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相同。 我們設計了三組實驗(我在設計實驗時向學生解釋了實驗設計的原理):
1.取A、B、C三個試管,分別加蘋果組織樣品溶液2ml。
2.向試管A中加入新鮮配製的飛麟試劑2ml(溶液A與溶液B4滴混合均勻),搖勻;
將Filin試劑溶液A2ml加入B試管中,混合均勻,再滴入B溶液4滴,搖勻;
在C試管中加入溶液B4滴,混勻,再加Filin試劑溶液A2ml,搖勻。
3.將三個管一起在100°C沸水中加熱,並觀察三個管中的顏色變化。
實驗結果:3支試管的變色順序由藍棕色變為磚紅色,3支試管變色的程度和速度基本一致,約17秒後有明顯變色,1分半鐘後出現明顯紅磚。 我們又重複了三次上述實驗,實驗現象與第一次相同。
在整個實驗過程中,我們只有Gafilin試劑A和B的順序,其他的完全相同,嚴格遵循對照實驗中單因素變數的原則。
我們根據發現的資料分析了實驗:
第乙個可能的原因:不能先加入液體A,再加入液體B,因為這個操作的鹼性比較強。 學生們立即計算了兩種操作的 NaOH 濃度:
向Filin試劑溶液中滴加4滴(大約,溶液中的NAOH僅減少。 A和B混合物的鹼度略低於第一種溶液的鹼度,但差異很小。 因此,與書中要求的程式相比,組織樣溶液的鹼度變化很小。
因此,如果鹼性溶液是為了避免改變還原糖的結構,那麼書中的操作也會改變還原糖的結構。
第二個原因:之所以不能先加入溶液B,再加入溶液A,是因為CuSO4必須與還原糖反應。 但是在查閱了幾本書之後,沒有這樣的闡述。 後來,我問了幾位化學老師,他們也說只有在鹼性和加熱條件下才會發生反應。
由於它不發生反應,因此無論新增順序如何,它都會產生鹼性環境條件。 根據資料 3,Cu2+ 或 Cu(OH)2 反應生成磚紅色沉澱。 因此,無論新增它們的順序如何,都可以識別還原糖。 看。
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