辯論開始時的開場白 開啟這本書並不一定是有益的

1.現在的同學們可能喜歡看武功，只看言情**，書刊，有時候到了忘睡覺忘吃飯，不放書的程度，一旦迷失在書本裡，就會發瘋，然後在課堂上只想著書本，沒有心思學習， 他們的成績會直線下降。也有人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時走上犯罪的道路。

這難道不是讀書對自己的傷害嗎？

2.我們讀書，有選擇。 不要讀那些不健康、對我們沒有多大幫助的書。

要想讀書，就應該讀一些有益於身心健康、有益於學習生活的書。 這樣的書才是一本好書，只有讀了一本好書，你才不會毀了自己。 有的人把書比朋友，讀好書，也就是交好朋友，就會進步; 如果你不讀一本好書，你當然會和交不到朋友的人交朋友，然後你就會倒退。

因為親朱的為紅，親墨的為黑！ 所以，只有好書才會對你有好處。 因此，我的意見是：

取消預訂不一定是有益的。 我真誠地希望每個學生都能選擇閱讀。 不要因為讀錯書而毀了你的生活，讓自己誤入歧途。

3.漢代劉翔曾說過：“書如藥，好讀書能治愚。 “書既然是藥，就有兩個功能：一是良藥，藥是除病; 一種是毒藥，它會殺死人。 不是嗎？

4.一本壞書就像乙個壞朋友，它可以殺死你。 一點也不假，現在有些學生沉迷於武術或者愛情**，整天看那些怪誕的書，把作業“扔”到一邊，導致學習成績下降，最後還造了乙個竹筐打水。

想想看，能不能說“開啟”這樣的書“卷”是“有益的”？ “一本好書比寶藏好，一本壞書比強盜還壞。 因此，開啟書是否有益，取決於開啟什麼樣的書。

5.在社群中，閱讀色情書籍和期刊的犯罪案件也很多。 是的，在某種程度上，你說的有一定的道理，但我們也應該看到它的另一面，即消極的一面，我們認為開啟這本書並不一定是有益的。

6.有好書有壞書，甚至還有“毒書”，怎麼能開啟不分青紅皂白地看呢？ 而且，那些所謂的漫畫書，如《烏龍院》《西遊記》《冬至雪》，似乎對我們的小學生有著特殊的胃口。

你想，如果你的眼睛一動不動地盯著你，內容不健康，你的視力在下降，你能做什麼？ 別說那些關於愛情殺人、算命、惡意嘲諷歷史人物的不良書籍，對我們這些孩子影響非常不好，不開啟書真的很棒。

7.有人讀了一本關於宗教的書，病死了，只是在那裡喋喋不休，最後精疲力竭地死了。

我認為開啟這本書是有益的。 高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。

閱讀更多，您將增加您的知識。 愛迪生不是乙個例子嗎？ 他讀了很多書，從中汲取了靈感，在發明電燈之前做了很多練習。

舉世聞名的培根曾說過：“歷史使人有智慧，詩歌使人有智慧，數學使人優秀，自然主義使人深刻，道德使人有尊嚴。 這許多含義可以用乙個詞來概括：

閱讀是一種有益的體驗。 如果我們不多讀書，我們從哪裡得到這麼多知識？ 如果我們沒有知識，我們怎麼能辨別誰對誰錯？

書籍是歷史經驗的總結，書籍是社會文化的結晶。 閱讀可以導致對生活真相的透徹理解; 閱讀可以洞察世界的滄桑;閱讀可以幫助世界各地的人們。 如果我們讀書不多，我們從哪裡得到豐富的文字來寫論文？

馬克思翻開書，受益匪淺。 當他寫《資本論》時，他閱讀了自己收藏的1000多冊書籍，他還去了大英博物館看了三所房子的書。 如果馬克思沒有開啟這本書，他可能寫不出《資本論》。

杭州市第四中學二年級學生溫葉從小就看書。 他不僅知識淵博，而且在文理方面也很出色，還在多家報刊上發表文章30餘篇，並獲得5項論文獎。 乙個17歲的學生，有這樣的成就，難道還不足以說明“開書是有益的”嗎？

人要想成為人才，要想幫助世界，就必須翻書讀書。 我們讀了很多書，當我們看到對身心不健康的書籍時，我們一讀就能識別出來，不會再讀一遍，再買。 “我讀過一萬多本書，我的筆就像神一樣。

另乙個例子是“讀10,000本書，旅行10,000英里”。 “讀書很好。 希望您能迅速採取行動！

你是對的，不是嗎？ 當我在大學時，我辯論了第一次和第四次辯論。

論點是這樣的：

首先，企業發展是逆流而上，不進就退。

企業的程序總是處於市場競爭的環境中，所以必須不斷改進才能有更強的競爭力。

第二，求真是指向現實，客觀或冷靜地觀察，以獲得對客觀現實的正確認識。 乙個企業的求實與實踐是分不開的，有句名言：紙上談兵，要知道要做到; 今天有一句諺語：

實踐是檢驗真理的唯一標準。 因此，乙個企業要想經受住長期的考驗，就必須腳踏實地地從基礎環節做起。

說到求真，不禁想起最近那場反響巨大的“膠囊事件”。 4月初的中央電視台。

**河北有的企業利用皮革廢料煮工業明膠，賣給一些無良企業製作藥膠囊，最後流入製藥企業，進入患者腹腔。 這是何等的罪過！ 毒果凍和有毒老酸奶依舊可疑，毒膠囊風波再度公升溫，網上甚至還出現了“皮鞋很忙”的惡搞笑話。

忙著被提煉成工業明膠，被無良商人摻入食品，被消費者吃進肚子裡。 加上以前的蘇丹染料。

黑心蛋、石膏面、毒奶粉、地溝油。

鹽酸克倫特羅 - 我們還可以放心地吃什麼？ 還有什麼不能偽造的？！

誠然，創新很重要，創新是企業蓬勃發展的前提，但請不要忘記這是什麼，什麼可以做，什麼不能做！ 如果乙個企業連“現實”都做不到，那麼面對它，中將就滅亡了！

綜上所述，我們認為，在企業發展中，求實比創新更重要！

謝謝！ ——在辯論中，首先說明觀點中詞語的定義，然後引用經文，列舉例子，並以對比、論證、比較、抒情等方式表達出來。 尤其是那些相關的詞。

一定要強調語氣，氣勢磅礴！ 最後一段應該是抒情的。 最好在比賽中背誦稿件，然後大方面對評委和觀眾。

別忘了使用禮貌用語。

好吧，就是這樣，如果你不知道是什麼，再問我一次。

這些都是我根據材料編寫的，但您也可以找到更多資訊並自己組織語言。 希望對你有所幫助！

世界上很多事情都有利有弊，網際網絡也不例外。 網際網絡就像一條大河，洶湧澎湃，洶湧澎湃，傳播文明，傾倒垃圾，開啟人們的智慧，製造愚昧。 從它與大學生發展的關係來看，一方面，網際網絡作為一種新的大眾傳播媒介和傳播方式，極大地滿足了人們對資訊資源共享和超越時空限制的傳播需求。 另一方面，網路本身存在一定的缺點，網路環境往往複雜，缺乏有效的管理和保護。

我們認為，網際網絡對大學生的影響弊大於利。 由於大學生的心理發展還不夠成熟，一些大學生缺乏篩選和過濾“網路文化”、網路環境、網路溝通等資訊的能力。 因此，在目前學校教育注重學業成績，部分學生跟不上學業和就業壓力的情況下，網際網絡很容易成為一些大學生逃避負擔和壓力的“防空洞”，讓一些人沉迷其中，無法自拔。

結果，少數學生沉迷於網路娛樂，沒有學習的慾望，一些學生利用網際網絡導致他們的道德水平下降，這在調查結果中顯示，並在上面的例子中提到。 他們都認同“網路世界有三大危害：暴力遊戲、上癮聊天、過度色情”的觀點，網戀現象時有發生。

在對大學生網戀的看法調查中，只有49%的人反對網戀，51%的人可以嘗試網戀。 有些學生也有網上交友經驗。 大學生上網時間過多，減少了花在戶外活動的時間，不利於同學之間的交流，也容易導致身體素質的下降。

例如，網路成癮的不利因素，不僅影響了學習，還增加了父母的經濟負擔，影響了大學生的學習和身心健康。 甚至有一些學生在假期沉迷於網際網絡，忽略了他們真正做的很多事情。 因此，我們認為網際網絡對大學生的影響弊大於利。

開啟不健康、不適合年齡的書，不僅有害，而且對身心有害！！

這是什麼？ 我不知道，我也在這裡。

反對：是的，你就是這麼說的。

首先，你的賞金對於開場白來說太吝嗇了。 別人問乙個理論，我只會看一看，有十五分的獎勵。 我不認為你會得到乙個嚴肅的爭論。

我不會慶祝，但我會告訴你。 我只是乙個指點的問題。

你的論點是：人類不是環境的破壞者。

定義：環境是什麼，以最廣泛的方式，將人類包括在環境中。 破壞？

什麼是破壞？ 砍伐樹木？ 倒垃圾？

牛羊放出的屁會產生廢氣，每年對臭氧層造成的破壞與汽車尾氣一樣大。 （如果您有資訊，請自行檢查）。

論點：第一：環境不是一成不變的，而是無時無刻不在變化的，什麼是破壞，什麼是建設和維護？

第二：人類本身是環境創造的，他們被環境所束縛，我們只是在改變環境，為什麼叫破壞？

自己做上面的工作，然後是時候進行你的開場白了。