您如何看待研究生入學考試的英語？

1.語法知識。

考生應精通基本語法知識。

本教學大綱並未具體列出語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫練習代替簡單的語法知識，使考生在交流中更準確、更自由地運用語法知識。

考生除了掌握詞彙的基本含義外，還應掌握詞語含義之間的關係，如同義詞、同義詞、反義詞等; 掌握動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等的搭配關係; 掌握詞彙生成的基礎知識，如詞源、詞根、詞綴等。

英語的發展是乙個世界性的動態過程，受到技術發展和社會進步的影響。 這意味著需要不斷研究本大綱的詞彙表，並定期修訂。

此外，還為非英語專業考生設定了全國統一英語入學英語考試。 考生還應考慮到溝通的需要，掌握與自己的工作或職業相關的詞彙，以及與個人好噁、生活習慣和宗教信仰相關的詞彙。

2）語言能力。

1. 閱讀。

考生應能閱讀從各種書籍和報紙中選出的不同型別的書面材料（新詞數量不應超過所讀材料總詞彙量的3%），還應能閱讀與其學習或工作相關的文獻、技術說明和產品介紹。 對於閱讀的材料，考生應能夠：

了解主要思想和具體資訊;

理解文字的概念含義，並做出相關的判斷、推論和擴充套件;

根據上下文推斷新詞的含義，了解文字的整體結構和上下文之間的關係;

了解作者的意圖、觀點，區分論點和論點。

2.寫作。 考生應能夠撰寫不同型別的實用論文，包括個人和官方信件、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論文。 寫作時，考生應具備以下能力：

正確的語法、拼寫、標點符號和正確的措辭;

遵循文章的特定文體格式;

合理組織文章的結構，使其內容統一。

1.連貫性; 根據寫作目的和特定受眾選擇合適的語言。

考生應具備聽、說、讀、寫四種語言技能。 但是，由於在複試中測試了聽力和口語技能，因此此處僅列出閱讀和寫作技能。

啃真題是對的，本質都在真題中，真題的命題有一套規則要遵循，做模擬題是絕對不可能這樣發現的。

很難，很難，很難上天。

作為乙個過來的人，我可以給你一些我自己的意見

還不如不要用，這只是一些投機取巧的方法，關鍵是要看你的英語水平，還有9天就要去考研了，繼續努力。 當然，如果你真的不確定，可以參考這樣的規則來關心。

問題1：這剝奪了沒有競爭力的成員快速修復貶值的方法這是對共享單一貨幣紀律的修改。

翻譯：市場對歐元區經濟已經失去了信心，未來無論歐元區經濟是弱還是強，總有一天會“歸因”於共享的單一貨幣體系。

快速修復貶值是貨幣貶值的權宜之計。

問題2：歐盟面臨著如此多的問題，

d] it intends to deny the possibility of devaluation

歐洲共同體希望否認歐元貶值的可能性。 它反映在文章中。