問六年級的數學問題，並解釋為什麼他們這樣做

六年級男生200人，女生160人，男生人數佔女生人數的（）%

男孩比女孩多（）%%

女生人數比男生少（）%

2.數字 A 是 10，數字 B 是 8則 A 的數大於 B 的數 （）% 且數 B 小於 A 的數 （）%。

3.一台電視的原價是2000，現在的價格是1800這台電視的價格降低了 （）%4。一所學校去年有1500名學生，今年有1650名學生，今年的學生人數高於去年（）。

乙個原理，類似於...... 以下是除以的數字。

六年級男生200人，女生160人，男生佔女生的（125）%，女生佔男生的（80）%

男生多於女生（25%）。

女生人數低於男生（20%）。

數字 A 是 10，數字 B 是 8則數字 A 大於數字 B （25）%，數字 B 小於數字 A （20）%。

一台電視的原價是2000，現在的價格是1800這種電視的價格降低了（10）% 一所學校去年有1,500名學生，今年有1,650名學生，今年的學生人數與去年（10人）相比有所增加。

六年級男生200人，女生160人，男生人數就是女生人數

200 160=女孩是單位“1”，用男孩女孩（教你方法：正面和背面）。

女生的人數是男生的人數（）。

160 200= 男性是單位“1”，女性是男性。

男孩比女孩多（）%%

200-160） 160=25 女生單位“1”為單位，男生人數為女生人數的百分之幾

女生人數比男生少（）%

200-160） 200=20 男孩的單位“1”是男孩人數的百分之幾，差額用單位“1”。

2.數字 A 是 10，數字 B 是 8則 A 的數大於 B 的數 （）。

10-8） 8=25 數字 B 是單位“1”，數字 A 比數字 B 多幾個百分點，差值用在單位“1”中。

數字 B 小於數字 A （）。

10-8） 10=20 數字A是單位“1”，數字A大於數字B是數字A的百分之幾，差額用單位“1”。

3.一台電視的原價是2000，現在的價格是1800這台電視的價格已經降低（）。

2000-1800） 2000=10 原價為單位“1”，降價額為原價的百分之幾，差額以單位“1”為單位。

4.一所學校去年有1500名學生，今年有1650名學生，今年的學生人數高於去年（）。

1650-1500） 1500=10 去年的人數以“1”為單位，增加的人數是上一年的百分比，使用“1”單位的差額。

如果不明白，請詢問！ 滿意！

嘿，給你，這並不難，但解釋打字很麻煩。

其他問題屬於同一型別

總結。 這是乙個分數乘除問題，首先要在問題中找到單位1的數量，然後根據單位1分數的量=相應數量的分數，以柱狀方式求解。 如果單位 1 已知，則使用乘法，如果單位 1 未知，則使用除法，或回答方程，在解決分數應用問題時一定要注意對應關係，並弄清楚分數和數量之間的對應關係。

親愛的，主題是什麼？

這個。 第乙個問題使用 100 + 100 1 5 等於 120 公斤，第二個問題使用 80 1 3 = 240 人。

好。 這是乙個分數乘除問題，首先要在問題中找到單位1的數量，然後根據單位1分數的量=相應數量的分數，以柱狀方式求解。 如果單位1是已知的，用乘法孔來論證，單位1是未知的，用除法，或者列方程來回答，分數應用問題的答案也要注意對應關係，要弄清楚分數和數量的對應關係，當然冰雹有時也可以把分數轉換成份數， 首先找出乙個部分是多少，然後看看需要多少份才能將幾份相乘。

我來：如果房東想不出這個問題，那一定是正比例和反比例不清楚。

正比例和反比例的定義：

比例：兩個相關的量，乙個量增加，因為商必須保持恆定，所以另乙個量也要隨之增加，這兩個量叫比例量，它們的關係稱為比例關係

例如，如果 a b = c，如果 a x 是保證商是常數，那麼 b 也應該乘以 x在這個等式中，a 和 b 是成正比的。

反比性：兩個相關的量，乙個量增加，因為要保持商不變，另乙個量必須減少，這兩個量稱為反比量，它們的關係稱為反比關係

例如，d b = e，如果 d x，為了保證乘積是常數，b 應該除以 x在這個等式中，a 和 b 成反比。

摘要：在同乙個等式中，被除數與除數成正比，兩個乘數成反比。

現在讓我們來談談問題：

經過計算，我們可以得出三個公式：

方磚的數量 方磚的面積=廚房的面積。

那麼磚塊的數量和磚塊的面積就是上面“總結”中的“兩個乘數”，所以它們是成反比的。

這只是乙個巧合，因為這裡要問的是總數，也就是總數不確定，我們先看看做法。

A組占總人數的4/15，其次B組和C組的人數佔11/15，B組和C組的比例為6：5———畢端———1）由此可以得到A組、B組、C組的人數比例：4：

6：5，然後根據B組比A組多16人的事實，可以計算出總共有120人。

你的問題中（1）之後的三組人的比例是6：5，只是為了計算方便，我們可以取乙個隨機的比例，比如4：3

那麼如何計算三組人數的比例，這裡我們知道B組和C組的人數佔11/15，所以把11分成（4+3）=7份，每份是11/7，B和C分別佔7，所以A組的人數比例， B 和 C 是，4：44 7：33 7，（總數為 15）。

那麼設總數是x，那麼x*（44 7-4）15=16，解是x=105，也就是說可以做到的不是6：5，但是六年級的你改變比例有點困難。

如果A組的人數是總人數的4/15，那麼B組的人數和C組的人數之和就是總人數的11/15

因為B組的人數與C組的人數之比是6

B組人數佔轎車總人數的6/15，C組人數佔封閉車總人數的5/15

因為B組比A組多16人。

所以總人數是 16 （6 15-4 15） = 16 （2 15） = 120

答：共有120人參加。

解決方案：共有x名參與者，A組的參與者人數為4x 15，B組的參與者人數為（4x 15）+16，C組的參與者人數為5 6 [（4x 15）+16]。 A 雲仙歷 + B + C = 總人數。 餡餅洩漏。

4x 15+（4x 15）+16+5 6[（4x 15）+16]=x側搜尋：x=120（人）。

答：共有120人參加。

把給侯州當成乙份，然後又給後羚四份渣。 所以每份是 630 （1+4）=126。 A 最初是 126 （3 5） = 210，B 是 630-210 = 420

1、讓缺少命令 2 13 4 15 = 2 52 15 = 15 26 公里。 A 和 B 之間的距離是 15/26 公里。 搜尋。

自行車每 4 分鐘行駛 1/2/13 公里，然後在 1 分鐘內行駛 （2 13 4） 公里，在 15 分鐘內行駛 15 （2 13 4） 公里。

2、（3 3 7-1） 2=（7-1） 2=12分鐘。 鋸完原木需要 12 分鐘。

每3/7公尺鋸一根3公尺長的木材，即3公尺長的木材有幾根3/7公尺，即3 3 7，可以鋸3 3 7-1鋸，每鋸鋸2分鐘需要2分鐘，所以看到這種木材需要2分鐘。

3. 在 A 堆中設定 X 噸沙子，在 B 堆中設定 630-x 噸沙子。

2x/5+630-x=4（1-2/5）x

630-3/5x=4x-8x/5

630-x=4x

3x=630

x=210630-x=630-210=420

A堆210噸沙子，B堆420噸沙子。

如果你把 A 堆裡 2/5 的沙子放到 B 隊，現在 B 堆有 2x 5 + 360-x 噸沙子，A 堆有沙子 （1-2 5） x 噸，現在 B 堆的沙子是 A 堆的 4 倍，所以 2x 5 + 360-x = 4 （1-2 5） x。

1） 自行車每 4 分鐘行駛 2/13 公里。挖掘速度為每分鐘1/26公里。 所以兩地之間的距離是 15/26 公里。

2）每3/7公尺鋸一塊3公尺長的木頭。總共可以鋸切 7 個部分。 所以要看 6 次。 持續時間為12分鐘。

3）將裝甲設定為x噸。然後 B 有 630-x 噸。 從問題的意思可以知道x=350

1.原來，樓下有x本書。

3x+18-101=x+101

x=9292x3-18=258

原來樓上有258本書，樓下有92本書。

2.解：讓小齒輪每分鐘旋轉 x 轉，用反比求解 90x100=18x

x＝500500x5=2500

小齒輪 5 分鐘 2500 rpm。

1.假設下層的書是x，那麼上層的書是3x+18，根據標題的含義是3x+18-101=x+101

解 x=92

也就是說，下層是 92 本書，上層是 294 本書

2.將滾輪設定為每分鐘旋轉 x 次。

90：18=x：100 根據標題

解決方案 x=500

因此，小渡輪在 5 分鐘內轉彎 5 次，轉數為 5*500=2500 轉。

1.數字A和B的比例是9：8，如果B增加34，這是數字A除以B的數字的商是10 7，數字A是（）？

解：設 A 為 X然後：

x/(8/9x+34)=10/7

解：x=180

2.A、B、C三個數字的平均值為19，A與B的比例為3：2，B與C的比例為3：2。

解決方案：A：B = 3：2 = 9：6

B：丙烷 = 3：2 = 6：4

所以：A：B：C=9：6：4

A = 3 * 19 * （9 9 + 6 + 4） = 3 * 9 = 27 B = 3 * 19 * 6 19 = 18

C = 3 * 19 * 4 19 = 12