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匿名使用者2024-02-08房東的問題應該反過來問嗎？
1. 哪個工程學科不大量使用高等數學？
2. 哪個工程學科不使用工程數學，這遠遠超出了微積分？
3、機械、化工、計算機、電子、電氣、航空、造船、、、哪些科目不用高深度難的數學？
當然，如果只是清潔工、看門人、臨時工、零工、雜工、普通技師、普通工程師、普通設計師、、、這些遠離核心技術的人，自然不會被使用。 偶爾使用技術。
它只是乙隻三足貓的拳頭和繡花腿。
在普通社會企業和鄉鎮企業的工廠裡，絕對不會被使用，絲毫不會被使用。
一點也不。 他們的工程師與工人沒有什麼不同，他們正在操作。
從技術上講，他們遠非工人的對手，他們只不過是乙個好人。
就像乙個看似上過大學的普通工人。
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匿名使用者2024-02-07高等數學是一種基本工具，幾乎應用於每個領域，包括建築、化學工業、金屬冶煉和許多其他行業。
數學是對現實世界的定量關係和空間形式的研究。 隨著現代科學技術和數學科學的發展，“數量關係”和“空間形式”在內涵上越來越豐富和廣泛。 數學不僅是一種工具，也是一種思維方式; 不僅是一種知識，更是一種素養; 這不僅僅是一門科學，而是一種文化。
數學教育在培養高素質科技人才方面發揮著獨特而不可替代的作用。 對於高等院校工科專業本科生來說，高等數學課程是一門非常重要的基礎課程，內容豐富，理論嚴謹，應用廣泛，影響深遠。 它不僅為後續課程的學習和進一步拓展數學知識的範圍奠定了必要的基礎，而且對培養學生的抽象思維、邏輯推理能力、綜合運用所學知識分析解決問題、較強的自主學習能力、創新意識和創新能力等都起著非常重要的作用。
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匿名使用者2024-02-06它由六個主要章節組成。
第 1 章 功能。
第 2 章 限制和連續性。
第 3 章：一元函式的導數和微分。
第4章 微分的中位定理及其導數的應用。
第 5 章 一元函式的積分。
第 6 章 初階線性代數。
高等數學作為一門基礎科學，具有其抽象性高、邏輯嚴謹、應用廣泛等特點。 抽象和計算是數學最基本和最重要的特徵，具有高變數和函式的抽象和統一。
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匿名使用者2024-02-05以下是您需要的高等數學工程學院的教學大綱，希望對您有所幫助。
第 1 章 功能。 函式是數學中最重要的基本概念之一，是數學中客觀世界中量之間依賴關係的反映，也是高等數學的主要研究物件。 第一章重點介紹：
函式的定義; 基本基本功能。 這是困難的部分：復合函式。
第 2 章 限制和連續性。 極限理論是微積分的基石，在此基礎上建立了函式連續性的概念，極限也是研究導數、積分、級數等不可缺少的基本概念和工具。 第2章由三個部分組成：極限、幾個級數的基本概念和函式的連續性。
第2章重點介紹：極限和無窮小量的概念、極限演算法、兩個重要極限及其應用; 連續性的概念和基本函式的連續性。 困難在於：
極限概念。 第 3 章：一元函式的導數和微分。 導數的概念是根據解決實際問題（如求曲線的切線和變速直線運動的速度）的需要，以函式和極限兩個概念為基礎，是微積分中最重要的概念。 微積分的概念是微積分中的另乙個重要概念，它與導數密切相關。
第3章重點介紹：導數和微分的定義及其相互關係; 導數的幾何意義，導數作為變化率的實際意義：導數函式的導數; 初等函式的導數。
難點在於：復合函式的推導。
第4章 微分的中位定理及其導數的應用。 微積分應用的理論基礎是微分中值定理。 第 4 章重點介紹：
拉格朗日中值定理：洛比達法則的應用：函式單調性的確定：
函式及其方法的極值; 如何找到函式的最大值和最小值以及如何在實踐中應用它們。 難點在於：函式的最大值和最小值及其應用。
第五章 一元函式的積分，包括不定積分的概念和方法、初步微分方程和定積分及其應用三個部分。 在第 5 章的知識要點中，關鍵點是：
原始函式和不定積分的概念; 基本積分公式; 換向積分定律和部分積分定律; 定積分的概念; 牛頓-萊布尼茨公式; 定積分的應用。 難點在於：找到不定積分，以及確定積分的應用。
第 6 章線性代數入門介紹了線性方程組、行列式和矩陣的最基本知識，這些知識在科學和工程中具有廣泛的應用。 第6章重點介紹：行列式的性質和計算
矩陣的各種運算及其規則; 求解線性方程組的消元方法. 第6章難：矩陣運算; 求解線性方程組的消元方法.
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匿名使用者2024-02-04自查，你看托馬斯微積分累了嗎？ 只要看看指定的教科書或同濟版的數學就知道了。 這就是它的全部內容。 只要了解了極限，就很容易找到導數公式。 我不知道你在哪裡，太神奇了。
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匿名使用者2024-02-03工程數學分析與高等數學的區別在於，數學分析沒有微分方程，而高等數學則有; 相對於高等數學，數學分析需要掌握三重積分、曲線積分、曲面積分、格林公式、高斯公式和斯托克斯公式，而高等數學只需要理解三重積分。
從廣義上講，初等數學以外的數學是高等數學，也有人把更深入的代數、幾何和簡單集合論初等數學和邏輯學稱為中級數學，作為中小學初等數學和大學高等數學之間的過渡。
人們普遍認為，高等數學是由微積分、更高階的代數和它們之間的交叉點形成的基礎學科。 主要內容包括： 數級數，胡聚新極限，微積分，解析幾何和線性代數，級數，常微分方程。 高等數學是工科、理科、財經類研究生考試的基礎科目。
《工程數學分析（第二冊）》是根據教育部工程數學課程指導委員會頒布的《高等工程院校高等數學課程教學基本要求》編寫的。
它是基礎理論的一門重要必修課，它不僅包含了普通理工科“高等數學”的全部內容，而且加強和拓寬了微積分的理論基礎，注重無窮小分析思想的應用，在數理邏輯、嚴謹性和抽象性方面也有一定的要求和訓練。
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匿名使用者2024-02-02<>就像乙個悶悶不樂的閉合肢體。
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匿名使用者2024-02-01<>如明亮或關鍵圖恭敬的打磨。
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匿名使用者2024-01-31做什麼可以預算。
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匿名使用者2024-01-30LC電路的瞬態分析，沒有高階數學知識也能清晰地分析嗎？
我想問第乙個問題中的t是什麼......
第二個問題首先是x和y的偏導數，然後讓它等於0，求解幾點，然後求a=f到x的二階偏導數，b=f到x的偏導數，然後是y的偏導數，c=f到y的二階偏導數。 檢視 a 的正值或負值以確定是最大值還是最小值。 >>>More
無窮小是乙個無限接近零但不為零的數字，例如，n->+， （1， 10） n=zero）1 這是乙個無窮小，你說它不等於零，對，但無限接近零，取任何乙個值都不能比它更接近 0（這也是學術界對極限的定義， 比所有數字（ ）都更接近某個值，則極限被認為是這個值） 函式的極限是當函式接近某個值（如x0）（在x0處）。'附近'函式的值也接近於值定義中所謂的 e 的存在，取為 x0'附近'這個地理位置理解極限的定義，理解無窮小是沒有問題的，其實是無限接近0，而無窮小加乙個數，比如a相當於乙個無限接近a的數字，但不是a，怎麼理解呢，你看，當栗子n->+， a+（1， 10） n=a+ 無限接近 a，所以無窮小的加減法完全沒問題，而學習思想的最後乙個問題，高等數學，其實就是微積分，第一章講極限其實就是給後面鋪路，後面是主要內容， 不懂極限，就沒有辦法理解後面的內容，包括一元函式、微分、積分、多元函式、微分、積分、微分、方程、級數等等，這七件事，學CA