綿羊父母能教育好孩子嗎，棉花羊父母能教育好孩子嗎

是的，為什麼不呢。

父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行將對孩子產生終生的影響。 綿羊是一種對人類做出巨大貢獻的動物，綿羊般的父母也會把孩子塑造成從人類那裡索取少付出多的高尚品格，而不是被狼一樣的父母訓練成勇敢自私的孩子。

父母對子女的要求完全與教育制度有關。 根據不同的教育制度，我們的家政注重孩子的成績，因為只有好的成績才能讓孩子有良好的發展前景; 在美國，家政根本不是為了孩子文化課的表現，而是注重孩子的全面發展，以及個人素質和能力的提高。 這種差異完全取決於國情。

18歲以後，美國的孩子開始獨立，父母什麼都不問; 去中國可以嗎？ 有些孩子在18歲的時候，可能要由父母撫養28歲！ 這能一樣嗎！

美國父母教孩子怎麼做，中國父母希望孩子做; 美國的父母可以隨心所欲地做自己想做的事，而中國的父母也要按照父母的意願做到最好。

中國家長：孩子，今天誰欺負你了？ 美國的父母：兒子，你今天幫助了誰？

1.喜歡打孩子：這樣的父母一般脾氣暴躁，以自我為中心，不考慮孩子的感受，有嚴肅的家長式作風。 把你的孩子當成你自己的孩子，做任何你想做的事。

2.讓他們進入補習班：競爭激烈的父母，虛榮心更強的父母，他們希望自己的孩子比任何地方的人都好，而不是落後。

還有乙個事實是，我沒有接受過良好的教育，我希望在我的孩子身上彌補這一點。 例如，如果你沒有被大學錄取，你希望你的孩子能被大學錄取，但你自己也希望。

3.溺愛孩子：這樣的父母一般都偏愛孩子，自己的孩子一定不能受委屈，不知道如何愛孩子，只懂得滿足孩子的一切需求。

4.自由放任：這是一種不負責任的父母，他允許孩子自由成長，不管問題如何，順其自然。 愛你所愛的。 好壞與他無關。

1.討厭鐵不煉鋼。 我不想讓我的孩子再犯同樣的錯誤，所以我痛苦地記住了這一課。 這也是父母耐心的極限。

父母經常在毆打孩子後後悔。 擊中孩子的身體，疼痛就在母親的心中。 是真的。

這也是雙方缺乏溝通。 平時溝通少，就會這樣，說什麼就說些什麼，不一定只是棍子。

但打人也可以成為一種習慣，家長應該意識到打人不會達到目的，並找出原因。 打人是為了增加問題的嚴重性。

2.因為競爭很激烈。 憐憫全世界父母的心。 皇帝不著急，太監卻著急。 理解萬歲。

平時孩子辛苦工作，父母不拿錢吃苦，都是為了孩子的未來。 滿意。

學習是你自己的事。

3.孩子永遠是他們自己的好。 孩子是他們自己的未來。 每個父母對孩子寄予的希望遠遠超過孩子的想象。 當孩子真正成為父母時，他們會理解父母的心。

但溺愛養不出乙個好孩子，只能是乙個自私的小人。

愛會壓倒他們的真實本性。 愛是對的。 但不要過度。

他打你是因為他愛你，並相信他以後會比你更受傷。

他希望你變得更好，成為未來的人才。

他太珍惜你了，害怕失去你。

1.喜歡打孩子。

原因：期望值太高，不耐煩。

2.讓他們進入補習班。

在當今快節奏的生活中，父母也面臨著擔心孩子被拋在後面的壓力。 同時，也是虛榮心在耍花招，希望用孩子的好成績來滿足自己的虛榮心。

3.我無法把握愛的尺度。

1. 我喜歡打我的孩子，因為我想讓他們記住教訓。

2.讓他們進入補習班，因為在當今社會，競爭非常激烈，父母不希望自己的孩子在起跑線上輸球。

3.溺愛孩子，主要是因為現在的家庭大多是獨生子女，父母的特殊婆婆和爺爺奶奶更是被孩子寵愛，幫寶寶嫩，不把握程度。

乙個孩子從小的性格和習慣，基本上都是由家庭教育決定的，這些東西會促進或阻礙他在小學的學習習慣和師範教育，進而形成良性迴圈或惡性迴圈。 你看，在生活中，很多孩子在低年級學不好，又有多少孩子在高年級能學好，因為以前的知識和習慣會繼續發揮無限迴圈的作用。

現在的學校教育模式幾乎是一樣的，其實差距並沒有那麼明顯，但是成績好壞的孩子在學校發展上容易出現偏差。

當然，不可否認的是，社會教育的重要性是不可否認的，但實際上，前兩者的教育對於絕大多數孩子將來會接觸到什麼樣的社會教育，基本上是絕對的。 狼群裡很難有羊，羊群裡也很難有狼。

因為教育結果越早，就越有可能放大和影響其他教育，而且在決定孩子性格的形成方面也起著最大的作用，我認為家庭教育決定了大多數孩子的一生。

決定性的影響。 哪裡有父親就有兒子，哪裡有母親就有女兒！