與開展小學生外展活動有關的活動有哪些（例如在田徑場野餐等）5

無敵風火輪。

1、專案型別：團隊合作、競賽。

2.道具要求：報紙、膠帶。

3、場地要求：開放、大型場地。

5.詳細的玩法：一組12-15人，用報紙和膠帶做乙個封閉的大環，可以容納所有隊員，擂台站起來，全體隊員站在擂台上，邊走邊滾動大擂台。

6、活動目的：本次比賽的主要目的是培養團結協作、強強協作、攻堅克難的團隊精神。 培養計畫、組織和協調技能; 培養服從命令和一絲不苟的工作。

1、遊戲介紹：大家分成兩隊，面對面站著，共同用手指在地上放一根棍子，手離開那根棍子是失敗的，是檢查團隊是否在一起工作的體驗。 所有學員手指上的同心杆將按照培訓師的要求完成乙個看似簡單但最容易出錯的專案。

這一活動深刻地揭示了企業內部的協調與合作問題。

2.玩家人數：10-15人。

3.場地要求：空曠場地。

4、所需裝置：3公尺長螢光棒。

6、活動目的：在團隊中，如果有困難或問題，很多人會立即發現別人的缺點，但很少發現自己的問題。 團隊成員之間的抱怨、指責和不理解是......對團隊有害這個專案將告訴你：

照顧好自己是對團隊最大的貢獻。 提高團隊成員在工作中相互配合、相互配合的能力。 統一指揮+全體團隊成員齊心協力，對團隊的成功起著至關重要的作用。

態度; 增進團隊成員之間的相互信任和理解。

第乙個遊戲名稱可以叫“處理有毒物質”，方法是拿乙個裝有排球或籃球的垃圾桶，給學生幾根短繩子，把垃圾桶放成乙個半徑約1公尺的圓圈，讓學生拿著繩子站在圓圈外， 和幾個同學一起想辦法，用繩子把垃圾桶抬起，不靠近圓圈，讓垃圾桶在10秒內不掉下來，讓他們想出幾個方法：比如2根繩子，“井”形，或者三角形等，讓他們自己想，看看哪一組想的方法最多：

第二個遊戲，名字可以叫“堆箱”，準備13個紙箱，其中3個是塑料紙箱，另乙個是空紙箱，讓同學們思考如何摺疊最多能摺疊的紙箱，堆疊後可以堅持10秒不掉下來，堆疊最多的小組獲勝。

還有另外兩款我不記得了，但我明天會談論它們。

走鴨子步··跳蛙跳 · ·跳遠什麼的......

小學生的豐富活動包括：數字遊戲、顏色遊戲。

1. 數字遊戲：

當老師說出“groupof”和任意數字時，學生迅速跑來跑去，根據老師說的數字，與數字相同的學生人數組成乙個小組。 完成後，圍成一圈坐下。 如果你沒有乙個好的小組，你可以用乙個好的小組來數圈子裡的人數，對吧？

還有乙個擴充套件遊戲：學生按水果詞分組，然後老師說“groupof”，任何代表該詞的詞都必須分組在一起。

2.彩色遊戲：

全班問老師：“什麼顏色？ 然後老師說一種顏色，同學們去找顏色再摸，沒找到的同學需要背一首古詩，不僅有趣，而且知識淵博。

1.高海拔專案（4項）。

跳出真實的自我，巨人的階梯，天使的手，斷橋。

2.水上運動（5項）。

建造過河橋梁、搶灘登陸、水橋抽水、水上單板橋、涉水瀑布 3、土地專案（25項）。

畢業牆、蜘蛛網、大腳板、渡河抽水車、泰山繩索、生化危機、炸彈化、孤島生存、信任倒置、生死電網、同心石、怪物渡河、珍珠旅行、解鏈、地雷陣、盲人摸象、走在人生的路上、傳真機、堵車、機械人、牧羊人、信託信託、梅花樁、 勝利逃脫，基地尋寶。

4.破冰專案（11項））。

生日重組、解開喜結、我是誰、一起走、通靈密碼、似曾相識、進化、讓我們一起去、連體寶貝、露水四點、全球快車。

場地專案：

穿越電網、動態雜耍球、突破雷暴、盲人摸數、互助盲人、相依為命、能量傳輸線、不掉進森林、荊棘取水、堵車、團隊旅行、電車、龍出海、快速破譯、諾亞方舟、翻過障礙、轉樹葉、手拉手傳遞、感恩的心， 氣球生產線、協作跳繩、炸彈火車、暹羅兄弟、驛站書。

戶外拓展活動計畫。

戶外拓展訓練是一種體驗式培訓，生動、靈活、有趣，可以激發員工的潛在能力，提高個人素質，冶煉團隊精神，促進自己和團隊在協作中共同進步。

該計畫組織戶外活動，讓學生充分欣賞這種形式。

多元、有趣、具有挑戰性的戶外體驗專案，確認自信，發掘自我潛能，培養團隊精神，體驗身心極限，提高身心素質和整體協作能力。

一、活動目的：

為了進一步加強學校與家長的溝通與交流，豐富孩子的業餘時間，給每個學生施展才華的機會，讓每個學生在學習之餘都能好好鍛鍊身體; 讓每一位家長發現孩子的優點，注重各種才能的挖掘和培養。 同時，也讓學生了解什麼是團隊，團隊的重要性，以及這次活動的目的

1、團隊激勵，鼓舞士氣，挖掘個人潛能，增強凝聚力;

2、營造和營造組織氛圍，促進戰略共享，增強集體榮譽感;

3、正確認識潛能，體驗團隊突破和自我潛能，充分融入團隊，增強歸屬感;

4、增進理解，加強溝通，增強目標認同，鼓舞團隊士氣。

注：結合自然環境本身存在的種種障礙、艱辛、挫折等困難，提高個人意志力、團隊溝通能力、協作能力、適應能力等訓練，從而達到激發潛能、冶煉團隊的目的。

2.面對學生：

二年級學生。

3、負責部門：三人戶外拓展會。

四、活動具體方案：

1）地點：長沙天賜花園。

日。 3）人數：約80人。

4）活動模式：

1.隨機分組進行戶外活動。

2、全員集體活動和團隊競賽制度。

3.分享經驗和經驗。

4、培訓與娛樂相結合。

5）培訓時間表：

流程安排。 真正**。 目的。

集合並出發。 休息。

教官說。 熱身遊戲，打破人與人之間的陌生感。

團隊建設。 1. 就團隊的目標達成一致。

2. 讓團隊專注於核心優先事項，以統一外部和內部。

3、要有“犧牲小我，成全大我”的精神。

4.團隊的利益高於一切。

珠子可以傳播數千英里。 作為乙個團隊的溝通和協作;

測試團隊從形成到成熟;

強調整體協作協作，只有依靠團隊的力量才能圓滿完成任務;

相互理解，願意為團隊做出貢獻;

增加對團隊的信任。

6、增強團隊凝聚力。

以數字遊戲的形式開展外展活動。

首先，我們將以數字遊戲的形式介紹豐富的活動，具體方法是由老師任意說出乙個數字，然後讓小學生根據老師說出的數字組合在一起，組合後，他們會坐在一起，組成乙個小圓圈，組成乙個小組， 如果沒有正確的組，則將被視為失敗。難度級別是男孩和女孩代表不同的數字，然後以相同的方式進行不同的組合。 這種數字遊戲可以說是老少皆宜玩的，在適應性方面也有很好的鍛鍊。

以歌舞相結合的形式開展外展活動。

本次充實活動主要是為了測試學生的表現能力，由兩名小學生分組進行。 武斷地提出歌曲必須包含乙個詞，然後讓乙個小學生唱歌，另乙個小學生跳舞，如果唱歌跳舞做得不好，就算是失敗。 這種外展活動除了考驗小學生的表現能力外，對他們的團隊合作能力也有比較高的要求，如果一時想不起來，就需要兩個人互相幫助才能完成這個任務。

爬山，種花，做小吃。